Análisis de Casos

Evaluación en Clase
Vicerrectorado de Docencia
San José: 2542-0300 • Puriscal: 2416-8687 • Pérez Zeledón: 2771-5632 • Puntarenas: 2661-4056 • Paso Canoas: 2732-2024 • Palmares: 2453-4517 • Limón:

III CUATRIMESTRE 202 1

Escuela de: Matemática y Estadística Carrera: Administración de Negocios
Código del curso: ES 1014 Nombre del curso: Estadística I
Grupo: 007 Profesor: Laura Murillo
Puntos totales de la prueba: 25 ptos. Puntos obtenidos: Calificación:
Prueba: Análisis de Casos 2
Fecha de aplicación: 15 de diciembre 2021 Hora de aplicación: 8 am
Tiempo de duración de la prueba: 2h No. de páginas de la prueba: 3

Instrucciones para el estudiante

1.- Previo a la práctica:

a. Debe desarrollar totalmente la prueba en un archivo Excel, el cual guardará con su nombre o el nombre de los
integrantes del equipo. Máximo se aceptan 5 personas en el grupo.
b. La entrega se realizará de manera virtual mediante el entorno virtual en la semana 14, de no entregarse a tiempo
perderá el porcentaje.
c. El documento y espacio de resolución permanecerán habilitados dos días naturales a partir de las 0hrs del día de la
prueba hasta las 11:59pm del día siguiente.

2.- Durante la práctica:

a. Desarrolle cada pregunta en una hoja distinta del mismo archivo Excel.
b. Leer la totalidad de la prueba antes de comenzar a resolverla.
c. Realizar las consultas por medio del correo electrónico dirigido a lamurillo@castrocarazo.ac.cr. NO responderé
consultas por otro medio, si lo utiliza no soy responsable.
d. Razonar sus respuestas antes de contestar. Escribir con letra clara, cuidar la ortografía y caligrafía.

3.- Una vez finalizada la práctica:

a. Entregar al profesor(a) sus respuestas mediante un único archivo con el nombre de los integrantes en el entorno virtual.
b. Recuerde que la profesora tiene una semana para calificar su trabajo, la entrega de promedios oficial es el lunes de
semana 15 (puede ser que esté antes ;) pero no presionen je je)

¡Les agradezco toda la entrega y trabajo este cuatrimestre mis pequeños pokemones ya están más cerca de ganar su
primer evolución!
1. Los datos que se presentan a continuación corresponden al monto de las compras real-
izadas por un grupo de 35 personas durante el viernes negro (los datos están en miles de
colones): 100, 100, 151, 40, 60, 253, 53, 61, 260, 60, 63, 68, 68, 67, 68, 69, 74, 74, 174, 74, 73,
76, 176, 79, 84, 95, 180, 84, 87, 87, 87, 92, 95, 95, 100.

(a) Calcule la media de los datos.(1 pto)

(b) Calcule la moda de los datos.(1 pto)
(c) Calcule la mediana de los datos.(1 pto)
(d) Interprete la media de los datos.(1 pto)
(e) Interprete la moda de los datos.(1 pto)
(f) Interprete la mediana de los datos.(1 pto)
(g) Calcule la desviación estándar de los datos.(1 pto)
(h) Consideraremos que los datos son muy variables si al comparar el menor de los
datos con la desviación estándar la diferencia entre ellos es mayor a 2 unidades.
Consideraremos que los datos son poco variables si al comparar el menor de los
datos con la desviación estándar la diferencia entre ellos es menor a 2 unidades. De
acuerdo a esto, ¿cómo se podrı́an considerar los montos de las compras de estas
personas? Justifique su respuesta (2 ptos)
(i) El sitio web que utilizaron los compradores ha ideado una promoción para atraer
compradores, aquellas personas con un gasto mayor al promedio general del grupo
recibirán un bono de descuento del 20%, ¿Cuántos compradores tendrán ese des-
cuento? (2 ptos)

2. La distribución de frecuencias adjunta representa los datos obtenidos de 35 estudiantes

cuando se les consultó la cantidad de materias que tienen matriculadas este cuatrimestre.

Distribución de frecuencias de la cantidad de materias matriculadas por 35

estudiantes de la Universidad Castro Carazo en el I cuatrimestre 2020

Cantidad de materias fi fr F↓ Fr↓ F↑ Fr↑

1 5 14,29% 5 14,29% 35 100%
2 8 22,86% 13 37,15% 30 85,71%
3 2 5,71% 15 42,86% 22 62,85%
4 3 8,57% 18 51,43% 20 57,14%
5 7 20% 25 71,43% 17 48,57%
6 10 28,57% 35 100% 10 28.57%
Total 35 100%

De acuerdo a la información anterior, utilice las fórmulas para el cálculo de las medidas
de variabilidad y posición para datos agrupados para determinar:

(a) Media (1 pto)

(b) Moda (1 pto)
(c) Mediana (1 pto)

2
 (d) Interprete la media de los datos.(1 pto)
(e) Interprete la moda de los datos.(1 pto)
(f) Interprete la mediana de los datos.(1 pto)
(g) Si la desviación estándar de los datos corresponde a 1,92 materias, ¿se podrı́an con-
siderar que la cantidad de materias matriculadas por los estudiantes es muy dis-
persa? Justifique su respuesta (2puntos)
(h) Interprete la ”frecuencia acumulada menos de” de la tercer clase (1pto)

3. Calcule el coeficiente de variación de cada uno de los conjuntos de números anteriores.

¿Cuál de los dos grupos de datos es más variable? (5 ptos)