Producción de textos Nivel 1 Usos de g y j

Unidad 9 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Escribe el nombre de cada figura o la acción que observas, empleando correctamente la g o la j.

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Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
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2) Escribe la palabra de cada una de las siguientes definiciones:

A) Conjunto de movimientos corporales que se realizan para mantener o mejorar las condiciones
físicas.

_______________________________________________________________________________

B) Mamífero rumiante, originario de África, de hasta cinco metros de altura, cuya mitad corresponde
a su cuello.

_______________________________________________________________________________

470
 Producción de textos Nivel 2 Usos de g y j

Unidad 9 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa, los espacios en blanco con la letra g o j. Luego, escribe las palabras en la columna correcta.

A) má___ico D) ___imnasta G) ___eneral

B) ma___isterio E) paisa___e H) persona___e

C) pere___il F) espiona___e

Palabras con j Palabras con g

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

2) Identifica la palabra mal escrita en cada oración, escríbela en el cuadro y redacta la oración
correctamente.

Palabra mal escrita: ____________________

A) Ese niño es muy hijiénico. _____________________________________
_____________________________________

Palabra mal escrita: ____________________

B) Ese crugido es de la puerta malograda. _____________________________________
_____________________________________

Palabra mal escrita: ____________________

C) La fábrica no acepta las exijencias de sus
_____________________________________
trabajadores.
_____________________________________

471
 Producción de textos Nivel 3 Usos de g y j

Unidad 9 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa las oraciones con una palabra que presente g o j.

A) La _____________ es la rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras en el

plano o el espacio.

B) El _____________ es la actividad secreta que busca obtener información sobre un país.

C) José anotó todos los números telefónicos en la _____________ nueva.

D) El artista terminó una bella pintura del _____________ de la ciudad.

E) Marcela dejó un _____________ de voz en el celular.

F) Carolina jugó con mucha _____________.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
G) La _____________ es la ciencia que estudia los genes.

2) Responde a las preguntas con una palabra que presente g o j y enciérrala con un círculo.
A) ¿Cómo se llama el conjunto de hojas de los árboles?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

B) ¿Qué nombre recibe el local destinado a guardar automóviles?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

C) ¿Cómo se llaman las hojas de un libro o cuaderno?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

D) ¿Cómo se les llama a los animales que no han sido domesticados?

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472
 Producción de textos Círculo verbal
Usos de g y j

Unidad 9 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Lee el siguiente texto y subraya las palabras con g o j que están escritas de manera incorrecta.
El hada del lago
Hace mucho, mucho tiempo, antes incluso de que los hombres llenaran la tierra y construyeran sus
grandes ciudades, existía un lugar misterioso, un gran y májico lago, rodeado de grandes árboles y
custodiado por un hada, al que todos llamaban el hada del lago. Era gusta y muy jenerosa, y todos
sus vasallos estaban siempre dispuestos a servirla. Pero de pronto, llegaron unos malvados seres que
amenazaron al lago, sus bosques y a sus habitantes. Tal era el peligro, que el hada solicitó a su pueblo
que se uniera a ella, pues había que hacer un peligroso viage a través de ríos, pantanos y desiertos,
una jeografía difícil, con el fin de encontrar la Piedra de Cristal que, según les dijo, era la única salvación
posible para todos.
El hada advirtió que la aventura estaría plagada de peligros y dificultades, y de lo difícil que sería
aguantarlo, pero ninguno se echó hacia atrás. Todos prometieron acompañarla hasta donde hiciera
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

falta, y aquel mismo día, partió hacia lo desconocido con sus 80 vasallos más leales y fuertes. El
camino fue terrible, duro y peligroso. Los valientes se tuvieron que enfrentar a terribles bestias que
emerjían en su ruta. Caminaron día y noche y vagaron perdidos por un inmenso desierto, que parecía
surjir ante ellos a cada paso.
Recuperado de http://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-el-hada-del-lago.html (Adaptación)

2) Escribe correctamente las palabras con g o j del texto anterior en el siguiente cuadro:

Palabras mal escritas Escritura correcta

473
 Producción de textos Usos de g y j

Unidad 9 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa las siguientes palabras con g o j según corresponda.

a) pare___a d) ve___etal g) tra___e

b) tar___eta e) vasi___a h) ve___ez
c) para___e f) perple___o i) ___entío

2) Subraya las oraciones en las que la g y la j han sido empleadas correctamente.

A) El gato me rompió las gafas.
B) El agua goteaba en la lavandería.
C) Tuvimos que girar para evitar un campo de jirasoles.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
D) De noche, ante la hojuera, estábamos abrigaditos.
E) Por lo general, siempre hay mucha jente a esas horas.
F) Genaro era un genio de la gramática.

3) Marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

A) ¿Cuál de las siguientes reglas para el uso de la g es incorrecta?
a) Cuando las palabras empiezan con geo-, leg-, germ-, gest- o ing-.
b) Después de la n o la r.
c) Cuando terminan en -logía, -gogia.
d) Cuando en la palabra aparece -age, -ag, -og, -gero(a), -gería.

B) En el uso de la g y la j, la excepción es cuando…

a) el verbo aparece en infinitivo y termina en -ger o -gir.
b) en la palabra termina en -eje, -ije, -oje, -uje.
c) la palabra termina en -aje, -aj, -oj, -jero(a) o -jerla.
d) la palabra termina en -logía o -gogía.

4) Escoge tres palabras de la pregunta 1 y escribe una oración con cada una de ellas.

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474
 Producción de textos Preparándonos para PISA
Usos de g y j

Unidad 9
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Lee el siguiente texto:

El ogro Grogro
En el país de los ogros colorados, en un pueblo de barro, vivía un padre ogro, una madre ogro y un niño
ogro, llamado Grogro. El padre de Grogro era muy grande y colorado, con unas largas garras verdes,
unos dientes largos y afilados, y un extraño plumaje en el cuello. Era increíblemente fuerte y poseía
un tremendo vozarrón. Pero, como la mayoría de ogros colorados, no era muy listo.
La madre de Grogro era colorada, con los labios brillantes y verdes y un largo cuerno rojo. No era tan
grande como el padre ogro, pero era más inteligente y siempre lanzaba un presagio. Las madres ogros
son inteligentes porque tienen tres ojos verdes, y los padres ogros, solo dos.
Al igual que todos los pequeños ogros, Grogro era celeste y no tenía cuernos. Sin embargo, aunque
era pequeño, era mucho más listo que su padre. Sabía leer, escribir, sumar y restar. Siempre ayudaba
a su prógimo.
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Para volverse colorado, todos los ogros tenían que derrotar a un monstruo. Al padre de Grogro le
gustaba matar dragones, y creía que había llegado el momento de que Grogro matara también a uno.
Pero a Grogro no le gustaba matar criaturas. A él le gustaba protegerlas.
Recuperado de http://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-el-ogro-grogro.html (Adaptación)

2) Marca con un aspa (X) la alternativa correcta.

A) Sobre las palabras subrayadas se puede afirmar que…
a) Todas están mal escritas.
b) Tres de ellas están mal escritas.
c) Solo una está mal escrita.
d) Son palabras intrusas.

B) ¿Cuál de las siguientes alternativas no guarda relación con el texto?

a) La madre de Grogro era más inteligente que el padre ogro.
b) El padre ogro tenía un extraño plumaje en la espalda.
c) Grogro era más inteligente que su padre.
d) Grogro no tenía cuernos como su madre.

3) Responde. ¿Qué opinas de la actitud de Grogro de no querer lastimar a las criaturas?

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