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Fase 3 – Diseño de un sistema como alternativa de solución

Jenifer Hasleidy Dagua Buitrago

Universidad Nacional abierta y a distancia – UNAD


Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e ingeniería
Proyecto de Ingeniería 1
Octubre 2022
Objetivo general
Diseñar y estructurar una estación de trabajo adecuada para los operarios
Objetivos específicos
Especificar los espacios para cada uno de los movimientos del operario
Seleccionar las herramientas y maquinas
Adecuar un espacio con luz y ventilación natural
Diseño de estación
Dimensiones:
Espacio general: 5.00m x 5.00m
Ventanas: 2.10m ancho x 1.40m alto
Puerta: 1.06m ancho x 2.18m alto
Mesa de Diseño: 3.30m ancho x 92cm alto
Estantes: 90 cm ancho x 2.01m alto
Troqueladora: 1.51m ancho x 1.41m alto
Organizador de telas: 1.20m ancho x 1.20m alto
Escritorio: 1.10m ancho x 75cm alto

Conclusiones
En conclusión se pudo observar que planeando la subestructura adecuada para una
estación de trabajo, es una manera más fácil para que el operario se concentre en lo suyo
y la producción sea mayor.
También se evidencio que el diseño no necesita de muchas cosas, sino de lo necesario y
de distribuir todo en el lugar exacto.
Referencias

Recuperado de: Osorio Gómez, J. C. (2007). Clases de Sistemas. En


Introducción al pensamiento sistémico (pp. 24 -25). Programa Editorial
Universidad del
Valle. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
129056?page=1
Recuperado de: Osorio Gómez, J. C. (2007). Elementos de Sistemas. En
Introducción al pensamiento sistémico (pp. 27 -32). Programa Editorial
Universidad del
Valle. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
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Recuperado de: Herrscher, E. G. (2014). Definiendo “Sistema” En
Pensamiento sistémico: caminar el cambio o cambiar el camino. (pp.
173-174). Ediciones Granica. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/113863?page=173
Recuperado de: Aparicio, E. (2020) – Iniciativa CDIO y su relación con el
desarrollo de proyectos de Ingeniería. Bucaramanga:
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35559 

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