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El documento presenta un ejercicio sobre teoría de la mente que involucra a dos niñas, Camila y Melisa. El ejercicio consiste en tres preguntas estimulo y respuestas esperadas sobre lo que Camila está pintando y si Melisa lo sabe o no, debido a que Melisa se acerca por detrás de Camila y no puede ver la pintura.
El documento presenta un ejercicio sobre teoría de la mente que involucra a dos niñas, Camila y Melisa. El ejercicio consiste en tres preguntas estimulo y respuestas esperadas sobre lo que Camila está pintando y si Melisa lo sabe o no, debido a que Melisa se acerca por detrás de Camila y no puede ver la pintura.
El documento presenta un ejercicio sobre teoría de la mente que involucra a dos niñas, Camila y Melisa. El ejercicio consiste en tres preguntas estimulo y respuestas esperadas sobre lo que Camila está pintando y si Melisa lo sabe o no, debido a que Melisa se acerca por detrás de Camila y no puede ver la pintura.
Teoría de la Mente: Situaciones y Diferentes Perspectivas
EJERCICIO N° 3.F
Camila pinta una flor. Melisa se acerca por el frente, ya que quiere conversar con ella.
N° Pregunta estímulo Respuesta esperada / Apoyo en caso
de no obtener respuesta acorde 1 ¿Sabe Melisa qué está pintando Camila? No 2 ¿Por qué? Porque no ha visto la pintura 3 ¿Por qué Melisa no ha visto la pintura? Porque está detrás de ella.