UNIDAD 1: PASO 1 - IMPLEMENTACIÓN PML EN EL HOGAR.

PRESENTADO POR:

RUT DANIELA ROJAS BAQUERO

CODIGO: 1054569966

GRUPO: 358029_13

TUTOR:

JUAN PABLO HERRERA

CURSO:

SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS LIMPIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO

AMBIENTE – ECAPMA

JUNIO 2018
 REQUERIMIENTO
ASPECTO ALTERNATIVA A COSTO DE BENEFICIOS BENEFICIOS
ITEM PARA LA
AMBIENTAL IMPLEMENTAR IMPLEMENTACION ECONOMICOS AMBIENTALES
IMPLEMENTACION
Graduar en el
consumo (Ducha, Sin requerimiento $0
Cisterna, Lavado)
1 El Agua Reutilización del
1 caneca $ 13 000
agua de la lavadora
Aprovechamiento de
2 canecas con tapa $ 24 000
las aguas lluvia
Almacenamiento 2 Recipientes con
$ 64 000
adecuado tapa
Cesta o canastilla
Residuos Recolección de la plástica de basura
2 $ 25 000
Solidos Materia orgánica con perforaciones en
la base
Aprovechamiento de
Sin requerimiento $0
los inorgánicos
Apagar las bombillas
cuando no sean Sin requerimiento $0
3 La Energía necesarias
Cambio de bombillas 5 Bombillos $ 63 000 Bombillos
convencionales a Ahorrables ahorrador 20w luz
 bombillos fría 6000 horas
ahorradores Phillips
Reducción de
partículas (polvo,
humo, polen y Limpiadores con
$ 32 000
partículas generadas contenido natural
por aparatos de
combustión)
4 El aire No usar repelentes,
aromatizantes del
aire y especialmente
productos de
limpieza con Dióxido Sin requerimiento $0
de carbono y
contaminantes
comunes.
con mínimo 2 alternativas a implementar por cada aspecto.

Posteriormente, explicar brevemente el cuadro indicando cuál(es) son los

requerimientos para la implementación, como calculó los costos de la
implementación y cómo calculó el beneficio económico. Para el análisis de
costos tenga en cuenta aspectos como: ingresos mensuales familiares, número
de personas que habitan el hogar, consumos de servicios públicos
domiciliarios.

1. Presentar portada, descripción de la vivienda, cuadro de producción más

limpia en el hogar con los elementos solicitados, explicación y análisis
del cuadro, bibliografía y anexos (registro fotográfico).

2. Práctica: Para mayor apropiación de los contenidos, se ha diseñado un

juego denominado sopa de letras, para que de forma didáctica aprendan
jugando los conceptos relacionados en el glosario. Esta actividad no
tendrá calificación y podrán presentarlo hasta 10 veces.