Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas Integrados de Gestión
Código: 153024

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Evaluación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 5: Estructurar y documentar una propuesta

de Sistema Integrado de Gestión en una empresa generadora de bienes
y/o servicios, con base en los principios de gestión y requisitos de las
normas ISO de las disciplinas de calidad, medio ambiente, seguridad y
salud en el trabajo.

La actividad consiste en:

Cada estudiante debe investigar y presentar cómo estructurar un
Sistema Integrado de Gestión para una empresa generadora de bienes
y/o servicios, con base en los principios de gestión y requisitos de las
normas ISO de las disciplinas de calidad, medio ambiente, seguridad y
salud en el trabajo con su respectiva metodología de aplicación en el
foro, teniendo en cuenta los siguientes elementos:

Sistema de Gestión de Calidad:

• Enfoque al cliente.
• Liderazgo.
• Participación del personal.
• Enfoque basado en procesos.
• Enfoque de sistema para la gestión.
• Mejora continua.
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 • Enfoque basado en hechos para la toma de decisión.
• Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor.

Sistema de Gestión Ambiental:

• Política ambiental
• Planeación (Procedimientos, objetivos y metas, programas)
• Implementación y operación
• Verificación y acción correctiva
• Responsabilidad ambiental y social

Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo:

• Identificación de los peligros y valoración de los riesgos
• Condiciones del trabajo y el ambiente de trabajo

Cada estudiante debe escoger un rol como se describe en esta guía de

actividades en “Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar”, informarlo en el foro y
asumir la responsabilidad para la producción del entregable.

Cada estudiante debe revisar los aportes de cada uno de los integrantes
del grupo y realizar un nutrido intercambio de opiniones, para iniciar la
construcción del trabajo colaborativo.

El trabajo colaborativo:
Con los aportes de cada uno de los integrantes del grupo, elaborar una
propuesta de cómo implementar un Sistema Integrado de Gestión para
cualquier empresa generadora de bienes y/o servicios, con base en los
principios de gestión y requisitos de las normas ISO de las disciplinas de
calidad, medio ambiente, seguridad y salud en el trabajo, con su
respectiva metodología de aplicación, con su respectiva metodología de
aplicación. Este informe final debe ser revisado a través de la
herramienta turnitin, con el fin de revisar el porcentaje de similitud del
documento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso donde puede identificar las actividades a
desarrollar, al igual que las fechas de inicio y cierre de cada actividad.

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Revisar el foro noticias del curso donde se publica información de interés
que le sirve para estar actualizado de cualquier cambio o novedad que
pueda surgir en el desarrollo del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Leer e interpretar completamente esta guía antes de intentar resolver
algún punto en particular.
Realizar la lectura de las referencias bibliográficas del curso y participar
en el foro de la fase 5 para la planeación de las actividades y el desarrollo
del entregable de manera colaborativa.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar como producto colaborativo un documento escrito el cual
desarrolle cada uno de los temas solicitados.
La entrega se debe realizar por el estudiante que haya asumido el rol
respectivo. No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas
individuales. Se deberá hacer una entrega por grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participar en el foro colaborativo con aportes argumentativos y

comentarios analíticos, con fundamento teórico, pertinentes y
coherentes, con respecto a la propuesta de cómo implementar un
Sistema Integrado de Gestión de acuerdo con los elementos descritos en
la guía y que sirvan para la construcción del trabajo colaborativo.

Contenido:
• Portada
• Introducción
• Propuesta para implementar un Sistema Integrado de gestión de
acuerdo con los elementos de cada uno de los sistemas de gestión,
con su respectiva metodología de aplicación.
• Conclusiones (Elaborar mínimo cuatro conclusiones).
• Referencias bibliográficas consultadas para la realización de la
actividad en formato norma APA vigente.
• Ortografía, acentuación y redacción correcta.

Formato
• Documento en Word

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 • Tamaño de página: Carta
• Tipo de letra: Arial
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: 1.5 cm
• Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm
• El archivo debe estar denominado de la siguiente manera:
SIG_Evaluación_Nombre

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

Documento escrito que contenga:

• Portada, la cual incluya los nombres de los integrantes del grupo,
identificación de cada uno de los integrantes, universidad, ciudad,
fecha.
• Introducción.
• Desarrollo de la actividad: Estructurar una propuesta de Sistema
Integrado de Gestión para cualquier empresa generadora de
bienes y/o servicios, con base en los principios de gestión y
requisitos de las normas ISO de las disciplinas de calidad, medio
ambiente, seguridad y salud en el trabajo.
• Metodología que se debe aplicar para implementar el Sistema
Integrado de Gestión
• Conclusiones grupales.
• Referencias bibliográficas consultadas para la realización de la
actividad en formato norma APA vigente.
• Presentar el informe de similitud o verificación de los trabajos que
genera la herramienta Turnitin.
• Ortografía, acentuación y redacción correcta.

Formato
• Documento en Word
• Tamaño de página: Carta
• Tipo de letra: Arial
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: 1.5 cm
• Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm
• El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de
acuerdo con el número del grupo: Evaluación_Grupo_XX.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

El estudiante debe cumplir con la fecha establecida en el grupo para la

publicación de los aportes individuales. Si el estudiante publica sus
aportes posteriores a la establecida por el grupo, no se tendrán en
cuenta para el trabajo grupal.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Deben tener en cuenta los siguientes roles y responsabilidades

para la producción del entregable:

Compilador: Consolida el documento que se constituye como el

producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar
a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto
a entregar.

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 Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios

presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos

y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza aportes argumentativos y
comentarios analíticos, con fundamento teórico, pertinentes y
Primer criterio de coherentes para la construcción del trabajo colaborativo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 23 puntos y 45 puntos
Aportes individuales
para la construcción Nivel Medio: El estudiante realiza aportes argumentativos y
del trabajo comentarios analíticos de manera parcial, con poco fundamento
colaborativo. teórico, poco pertinentes o poco coherentes para la construcción
del trabajo colaborativo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 2 puntos y 22 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes argumentativos, ni
la actividad. comentarios analíticos para la construcción del trabajo
colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El documento describe adecuadamente los requisitos
Segundo criterio
generales del Sistema de Gestión de Calidad.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Fundamentación
teórica. Sistema de
Nivel Medio: El documento describe parcialmente los requisitos
Gestión de Calidad.
generales del Sistema de Gestión de Calidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El documento no describe los requisitos generales
de 125 puntos de
del Sistema de Gestión de Calidad.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El documento describe adecuadamente los requisitos
evaluación: generales del Sistema de Gestión de Ambiental.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Fundamentación entre 11 puntos y 20 puntos
teórica. Sistema de Nivel Medio: El documento describe parcialmente los requisitos
Gestión Ambiental. generales del Sistema de Gestión de Ambiental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El documento no describe los requisitos generales
de 125 puntos de del Sistema de Gestión de Ambiental.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El documento describe adecuadamente los requisitos
Cuarto criterio de
generales del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
evaluación:
Trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Fundamentación
entre 11 puntos y 20 puntos
teórica. Sistema de
Gestión de
Nivel Medio: El documento describe parcialmente los requisitos
Seguridad y Salud
generales del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
en el Trabajo.
Trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El documento no describe los requisitos generales
de 125 puntos de
del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El informe cumple con los requisitos mínimos de
Quinto criterio de
similitud y se encuentra en un 25%.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos
Informe de
verificación de
Nivel Medio: El informe presenta un mediano cumplimiento de
similitud (Turnitin).
los requisitos mínimos de similitud y se encuentra en un 40%.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 7 puntos
representa 15
puntos del total
Nivel bajo: El informe presenta deficiencias en la citación de las
de 120 puntos de
referencias bibliográficas no cumpliendo con los requisitos
la actividad
mínimos de similitud y se encuentra en más de un 60%.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El documento se presenta en el formato indicado, con
excelente ortografía, redacción, gramática, conclusiones y uso de
Sexto criterio de
las referencias en formato normas APA.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Ortografía,
redacción,
Nivel Medio: El documento se presenta parcialmente en el
gramática y
formato indicado, con regular ortografía, redacción, gramática,
referencias
con conclusiones y referencias en formato normas APA de manera
bibliográficas.
parcial.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El documento no se presenta en el formato indicado,
de 125 puntos de
con aceptable ortografía, redacción, gramática, sin conclusiones
la actividad
y sin hacer uso de las referencias en formato normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos y 1 puntos

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