TEMA 1

LA COMUNICACIÓN
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas que aparecen a continuación:

Nunca había ido a la escuela y, ahora, a sus cincuenta y nueve años, estaba
comenzando a aprender a leer y escribir en las clases nocturnas para analfabetos. Y
estaba fascinada.
Escribía muy despacio, pasándose la lengua por los labios mientras trazaba los
palotes de las mayúsculas de su nombre: MARÍA; lo leía luego, y decía:
— ¡Esta soy yo!
Y se ponía muy contenta, lo mismo que cuando escribía las palabras de las
cosas que tenía a su alrededor: MESA, GATO, VASO, AGUA. Y ya no sabía qué otra
palabra escribir, pero de repente se le ocurrió poner: ESPEJO. Leía la palabra una y otra
vez, se la quedaba mirando y mirando, pero con un gesto de extrañeza porque no se
veía ella en aquel espejo. ¿Y por qué no se veía ella en aquel espejo escrito, si se veía
bien claramente, cuando estaba escribiendo? Y se contestaba a sí misma, diciendo que
eso sería porque todavía no sabía escribir bien, porque, en cuanto supiera hacerlo,
tendría todo lo que quisiera con sólo escribírselo. Porque si no, ¿para qué valdría leer y
escribir?, preguntó.
Pero allí todos callaron en la clase, y nadie le contestó. Como si hubiese dicho o hecho
algo raro, o qué se yo, con un espejo.
La analfabeta. José Jiménez Lozano

1. La escritura es una importante forma de comunicación. ¿Qué crees que puede

suponer para una persona no saber leer ni escribir?

2. Realiza un esquema de las características principales de la lengua oral y de la

escrita. Incluye, al menos, cuatro de cada una.

LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA

3. Enumera los elementos de la comunicación y especifica cuáles son en los
siguientes casos:

a) Son las 7.00 de la mañana. Ana está en su habitación durmiendo. Suena el

despertador de su teléfono móvil. Debe despertarse para ir a clase.

b) La profesora de Lengua ha mandado deberes de ortografía para el jueves.

Javier está en casa haciéndolos antes de ir a entrenar. Le surge una duda acerca de
cómo se escribe una palabra y consulta una página web para resolverla.

4. ¿Qué función del lenguaje es predominante en el texto? Marca en negrita la

respuesta correcta; ¿por qué?:
La función expresiva
La función representativa
La función apelativa

5. Cuando la protagonista escribe su nombre y dice “¡Esta soy yo!”, ¿crees que
este enunciado puede ser entendido de manera literal? ¿Por qué? Según lo que
has estudiado, subraya qué fenómeno lingüístico está presente:
  Función metalingüística
 Connotación
 Entonación
 Denotación
 Coloquialismo

6. Señala la función del lenguaje que predomina en cada caso:

a) Un trabalenguas:
b) Las palabras esdrújulas siempre se escriben con tilde:
c) Un anuncio publicitario:
d) Hoy es miércoles, 24 de octubre de 2018
e) ¿Oye?...¿estás ahí?:

7. ¿Qué registro se emplea en el texto? Justifica tu respuesta con ejemplos.

8. ¿A qué género literario pertenece el texto? Enumera las principales

características que definen este género.

9. En esta unidad hemos repasado las características de los diferentes géneros

literarios. Marca en negrita las características propias del género lírico:
a) Predominio de la función expresiva
b) Apariencia de objetividad
c) Transmisión de sentimientos
d) Predominio de la función apelativa
e) Tono subjetivo
f) Predominio de la función representativa
g) Discurso dialogado

10. ¿Cuál es la principal diferencia entre la comunicación verbal y la comunicación

no verbal?
 11. Indica qué mecanismo propio de la comunicación no verbal destaca en cada
apartado:

a) La profesora me pregunta cuáles son las lenguas de España. No me sé la respuesta,

así que me limito a subir los hombros:

b) Me acerco a la mesa del profesor y le cuento los motivos por los que no pude ir ayer
a clase:

c) Son las 7:00; suena el despertador y me tengo que levantar ya para ir al instituto:

d) Termina la función y el público aplaude enérgicamente:

e) Ana me acaba de contar los motivos por los que no ha contestado a mi mensaje. yo le
contesto: "Claaaaaaaaro, claaaaaaaaaro" (obviamente, no me creo su respuesta):

12. Escribe las palabras que aparecen subrayadas en el texto en la columna

correspondiente:

Palabras llanas Palabras agudas Palabras esdrújulas