EQUIPO 2

ERIK ALEJANDRO DE LA ROSA GAONA

ERIKA JAZMIN ROBLEDO MORENO
BERTHA CECILIA GURROLA OCHOA
ZAIRA ASELINA SAUCEDO MARTINEZ
CRISTINA CONCEPCION MELGOZA
DEYANIRA PUEBLA BARRIOS
 1 . D ER EC HOS SEXU A L ES D E L A S P ER SONA S CON D ISCA P A CID A D
TIEMP O D EL D ESA R R OL L O: 40 -50 MIN
P R OD U CTO P A R CIA L : KA HOOT
2 . D EF INIC ION D E SEXU A L ID A D , HIG IENE Y C U ID A D OS D EL C U ER P O
TIEMP O D EL D ESA R R OL L O: 40 -50 MIN
P R OD U CTO P A R CIA L : INF OGR A F IA
3 . METOD OS A NTICONCEP TIVOS
TIEMP O D EL D ESA R R OL L O: 40 -50 MIN
P R OD U C TO P A R C IA L : MA P A C ONC EP TU A L
4. ENF ER MED A D ES D E TR A SMISION SEXU A L
TIEMP O D EL D ESA R R OL L O: 40 -50 MIN
P R OD U CTO P A R CIA L : COL L A GE D E ETS
5.ID ENTID A D Y EMOCIONES
TIEMP O D EL D ESA R R OL L O: 40 -50 MIN
P R OD U CTO P A R CIA L : KA HOOT
 METODOLOGIA: DESARROLLO DE TEMATICAS
(CON APOYOS DIGITALES), PUESTA EN COMUN,
DINAMICAS PRACTICAS Y ELABORACION DE
PRODUCTO ENTREGABLE.
5 SESIONES LOS PRIMEROS LUNES DE CADA MES
DENTRO DE LAS JORNADAS ACADEMICAS
PRODUCTO FINAL: TIK TOK POR EQUIPOS
ELABORADO POR LOS PARTICIPANTES Y
PRESENTADO POR ELLOS A LA COMUNIDAD
ESTUDIANTIL.
LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ESTÁN EXPRESADOS EN 13 APARTADOS DENTRO DE LA “CARTILLA DE DERECHOS
SEXUALES Y DERECHOS REPRODUCTIVOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.” Y
SON LOS SIGUIENTES:
1.DERECHO A UNA VIDA LIBRE DE DISCRIMINACIÓN
2.DERECHO A LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES.
3.DERECHO A LA AUTONOMIA, A LA INTEGRALIDAD Y A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.
4.DERECHO A LA LIBERTAD, AUTODETERMINACIÓN Y LIBRE DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD.
5.DERECHO A MANIFESTAR LA IDENTIDAD SEXUAL, LA EXPRESION Y LIBERTAD DE
GENERO, LA ORIENTACION Y PREFERENCIA SEXUAL DE FORMA LIBRE Y AUTONOMA.
6. DERECHO A LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD EN LENGUAS, LENGUAJES Y CON RECURSOS
ACORDES A LAS NECESIDADES DE LA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUS FAMILIAS.
7. DERECHO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA SOBRE SEXUALIDAD, EN LENGUAS, SISTEMAS, FORMATO Y
TECNOLOGÍAS ACORDES A LOS REQUERIMIENTOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
8. DERECHO AL RESPETO DE LA INTIMIDAD Y LA PRIVACIDAD SEXUAL.
9. DERECHO AL EJERCICIO LIBRE, PLACENTERO E INFORMADO DE LA SEXUALIDAD.
10. DERECHO A LA ATENCIÓN DE LA SALUD SEXUAL Y SALUD REPRODUCTIVA ACORDE A LOS
REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
11. DERECHO A DECIDIR DE MANERA LIBRE, RESPONSABLE E INFORMADA SOBRE EL EJERCICIO DE LA
MATERNIDAD, LA PATERNIDAD, LA ADOPCIÓN Y LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA.
12. DERECHO A ESTABLECER RELACIONES AFECTIVAS Y SEXUALES, AL NOVIAZGO Y A ELEGIR SU ESTADO
CIVIL, ASÍ COMO LA EXPRESIÓN PÚBLICA Y PRIVADA DE LOS AFECTOS.
13. DERECHO A LA PARTICIPACIÓN, CONSULTA E INCIDENCIA EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE SALUD,
SEXUALIDAD, REPRODUCCIÓN Y BIENESTAR.

SABIAS QUE?... QUE ES
La sexualidad es el conjunto
de condiciones que
La sexualidad es la
caracterizan el sexo de cada
expresión integral del ser persona.
humano que se presenta Desde el punto de vista
a lo largo de toda la vida histórico cultural, es el
conjunto de fenómenos
emocionales, de conducta y
de prácticas asociadas a la
búsqueda de emoción sexual
HIGIENE
SEXUAL
La higiene se refiere a
una serie de medidas a
seguir para conservar la
salud, es importante
mantener una higiene en
nuestros órganos
sexuales para evitar
malestares e
infecciones.
•Procura lavar tus órganos sexuales con agua y jabón neutro, al momento de secarlos
evita que quede humedad.
•Evita utilizar ropa interior ajustada y procura que ésta sea de algodón.
•Si notas diferencia en tus órganos sexuales o tienes algunas molestia, acude a revisión
médica.
Un anticonceptivo (anticoncepción) es
cualquier método, medicamento o dispositivo
que se usa para prevenir el embarazo
• (ligadura de trompas u oclusión en mujeres, vasectomía en
hombres): método anticonceptivo que previene el embarazo por
el resto de la vida mediante cirugía o procedimiento médico.
Anticonceptivos reversibles
o métodos "LARC" de
acción prolongada
•(Dispositivos intrauterinos, implantes
hormonales): anticonceptivo que el médico
lo inserta una sola vez y no tienes que
recordar usarlo todos los días o meses. Los
LARC duran por 3 a 10 años, dependiendo
del método.
Métodos hormonales de
corta duración
L(píldora, minipíldoras, parche,
inyección, anillo intravaginal):
anticonceptivo que tu médico receta y
debes recordar tomarlo todos los días
o meses. La inyección debe colocarla
tu médico cada 3 meses.
METODOS DE RITMO
no usas un tipo de anticonceptivo, sino
que en cambio evitas tener sexo y/o usas
métodos anticonceptivos solo en los días
en que eres más fértil (los días que es más
probable que quedes embarazada). Un kit
de prueba casero de ovulación o un
monitor de fertilidad pueden ayudarte a
conocer tus días más fértiles.
•(condones, diafragmas, esponja o capuchón cervical):
anticonceptivo que usas cada vez que tienes relaciones
sexuales.
Son un grupo de enfermedades e
infecciones que se trasmiten tras el
contacto sexual de una persona
afectada
 SINTOMAS MAS
HABITUALES:
*Lesiones de la piel como úlceras,
llagas, granos o verrugas
*Dolor o molestias durante la
relación sexual
*Dolor y ardor al orinar
*Flujos vaginal o por el pene
COMO PROTEGERNOS:
Usa condón en cada relación sexual
*Si se tiene una pareja sexual y alguno
de los dos adquirió ETS es muy
importante atenderse al mismo tiempo
para evitar reinfectarse entre ambos
*Recuerda no se puede saber a simple
vista si una persona esta padeciendo de
una ITS
INFOGRAFIA HERRAMIENTAS DIGITALES
•En la adolescencia surgen las dudas de los jóvenes con relación a su
identidad sexual como consecuencia de su desarrollo corporal
•y de la atracción física hacia otras personas
•Los pensamientos, sentimientos y deseosestán dirigidos a su sexualidad.
•El deseo o impulso sexual se incrementa, fantasías románticas
•Este proceso, se acompaña de preocupación, confusión e incertidumbre,
especialmente en lo referente a la orientación sexual
•Busca otros valores en sus relaciones sociales, como la confianza o la
reciprocidad
•Las emociones que puedes llegar a experimentar son características normales y comunes
producto de tus cambios bio- psico-sociales
•Depresión y euforia en diferentes momentos y períodos, cambios extremos de estado de
ánimo, por situaciones comunes de la vida
•Alegría- tristeza) comportamiento con períodos de aislamiento o de gran actividad grupal,
en casa o escuela
•Baja concepto de ti mismo/a
•Constante cansancio ante las tareas asignadas
•Experimentar con cigarro, cerveza o drogas
•Se pondrán en juego tus principios morales, valores humanos y de tu personalidad
•Tu conciencia de riesgos es menor, el sentimiento de poder es mayor, la presión del grupo
pesa sobre ti, el sentido de la experimentación y la aventura esta presente día a día
•Las opiniones y consejos de los adultos no son importantes para ti