COLEGIO EL AMPARO - HERMANAS FRANCISCANAS MISIONERAS DE MARIA

ARBOLEDA MONSALVE ALEJANDRA del grado 11, grupo 01, Código: 1117351401
INFORMACION ACADEMICA
Primero 25% Segundo 25% Tercero 25% Cuarto 25%
MATERIA Nota ref Inas Nota ref Inas Nota ref Inas Nota ref Inas
COMERCIALES: - CONTABILIDAD 4.4
ECONOMIA 4.4 2
EDUCACIÓN ARTISTICA – DANZAS 4.6
EDUCACIÓN FISICA 4.2
EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES 4.5 1
HUMANOS
EDUCACIÓN RELIGIOSA 4.7
FILOSOFIA 4.4
FISICA 4.3 1
GESTIÓN EMPRESARIAL 4.4
LENGUA CASTELLANA 4.5 4
INGLES 5
MATEMÁTICAS 4.2 4
QUIMICA 4.5
SOFTWARE CONTABLE 3.9
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 4.6 1
CONVIVENCIA

INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO 1 :

COMERCIALES: - CONTABILIDAD (Alto )

Desarrolla habilidades para realizar el análisis horizontal y vertical a los estados financiero
Interpreta los datos obtenidos después de realizar el análisis financiero.
Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (personal)
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (social)

ECONOMIA (Alto )
Amplía su visión del entorno económico de Colombia
Comprende el concepto de bienes y servicios y está en capacidad de determinar su clasificación en cualquier actividad económica, así como
las necesidades humanas
Demuestra dominio de los temas en las exposiciones que realiza
Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (personal)
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (social)

EDUCACIÓN ARTISTICA – DANZAS (Superior)

RELACIONA EL MOVIMIENTO, EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DANZA.
SABE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN CORPORAL, SENSORIAL Y DEL MOVIMIENTO.
APLICA EL LENGUAJE DE LA DANZA.

EDUCACIÓN FISICA (Alto )

es responsable en el cumplimiento de sus deberes y compromisos escolares
Realiza ejercicios que mejoran sus capacidades físicas básicas.
identifica ejercicios propios de cada una de las cualidades físicas
identifico la importancia de una rutina de actividad física para mejorar la calidad de vida
social :trabaja de una forma asertiva cuando realiza actividades en grupo
personal: Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia
autoevaluación

EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES HUMANOS (Alto )

Participó en la celebración a San Francisco de Asís
Expresa sus opiniones de manera correcta frente a diversos temas.
Participativa activa y servicialmente durante las actividades escolares, religiosas y culturales desarrolladas en la institución
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos fortaleciendo el trabajo cooperativo
Evidencia con sus acciones los valores corporativos (responsabilidad, perdón, honestidad, respeto, sentido de pertenencia, solidaridad).

EDUCACIÓN RELIGIOSA (Superior)

Identifica los principios antropológicos y morales que se derivan de la naturaleza social del ser humano.
Analiza la realidad del país a la luz de los príncipes éticos y de moral social y del marco de derechos económicos, sociales, culturales, civiles y
políticos.
Analiza el sentido social y religioso de pasajes del evangelio relacionados con el mensaje de Jesús.
Evidencia con sus acciones los valores corporativos. PERSONAL.
Establece comparaciones entre las relaciones interpersonales con sus compañeros. SOCIAL.

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Realiza su autoevaluación de periodo acorde a los parámetros expuestos en el periodo académico. AUTOEVALUACIÓN.
Realiza a conciencia el ejercicio de la Coevaluación, teniendo en cuenta los acuerdos de convivencia elaborados en el aula.

FILOSOFIA (Alto )
Identifico y describo las características históricas de la filosofía.
Conozco los problemas que la filosofía se plantea en su recorrido histórico.
Conozco los planteamientos del ser en la historia de la filosofía.
Evidencia con sus acciones los valores corporativos. PERSONAL.
Establece comparaciones entre las relaciones interpersonales con sus compañeros. SOCIAL.
Realiza su autoevaluación de periodo acorde a los parámetros expuestos en el periodo académico. AUTOEVALUACIÓN.
Realiza a conciencia el ejercicio de la Coevaluación, teniendo en cuenta los acuerdos de convivencia elaborados en el aula.

FISICA (Alto )
Reconoce y aplica las leyes de la termodinámica en la construcción de hipótesis y estrategias de solución de problemas de utilidad práctica.
Valora la importancia de la aplicación de las leyes físicas en problemas del entorno (leyes de termodinamica y procesos)
Resuelve problemas sobre movimiento armónico simple
presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (PERSONAL)
trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (SOCIAL)

GESTIÓN EMPRESARIAL (Alto )

Identifica y Evalúa las diferentes oportunidades de negocio en las que puede incursionar
Consolida una idea de negocio y evalúa diferentes oportunidades de negocio
proporciona un análisis de mercado y desarrolla una estrategia para el comportamiento de este de su idea de negocios didáctica.
Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (personal)
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (social)

LENGUA CASTELLANA (Alto )

RECONOCE Y ELABORA TEXTOS DE TIPO ARGUMENTATIVO COMO LAS RESEÑAS CRÍTICAS.
PROPONE NUEVAS INTERPRETACIONES TEXTUALES, PARTIENDO DE LOS ELEMENTOS DE LA ÉPICA CLÁSICA, INCLUYENDO
ELEMENTOS BÁSICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU TEXTO.
RECONOCE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EPOPEYA GRECOLATINA.
DIFERENCIA EL ESTILO LITERARIO ÉPICO A TRAVÉS DEL DESARROLLO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL DE LOS DIFERENTES
GRUPOS HUMANOS.
PRESENTA UNA BUENA ACTITUD Y DISPOSICIÓN EN CLASE, RECONOCIENDO LAS NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA
(PERSONAL)
TRABAJA DE MANERA ASERTIVA CON SUS PARES ACADÉMICOS PARA FORTALECER EL TRABAJO COOPERATIVO (SOCIAL)

INGLES (Superior)
Utiliza de manera correcto los diferentes tipos de adjetivos
Comprende las diferencias entre gerunds e infinitives y sus distintos usos.
Expresa de manera correcta su opinion en un debate.
Reconoce la importancia de la diversidad y la necesidad de aceptarla. además reconoce que es un conflicto y como resolverlo sin utilizar la
violencia.
Promueve y asume con responsabilidad el orden y el cuidado del medio ambiente en los diferentes espacios y entornos pedagógicos.
Evidencia con sus acciones los valores corporativos (responsabilidad, perdón, honestidad, respeto, sentido de pertenencia, solidaridad).

MATEMÁTICAS (Alto )
Desarrolla ejercicios de prácticas con inecuaciones lineales.(Taller)
Comprende las inecuaciones de segundo grado
presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (PERSONAL)
trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (SOCIAL)

QUIMICA (Alto )
Realiza taller de cálculos matemáticos para conocer las leyes de los gases.
Presenta quiz para calcular las leyes de los gases de Boyle con presión y su volumen.
Comprende que el comportamiento de los gases, teniendo en cuenta las leyes de los gases ideales.
Identifica y nombra las formulas matemáticas de los gases ideales excediendo las expectativas.
Presenta quiz para calcular las leyes de los gases de Boyle, Ley de Charles, Ley de gay Lussac y gases ideales.
Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia excediendo las expectativas.
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo excediendo las expectativas.
Realiza su autoevaluación de periodo acorde a los parámetros expuestos en el periodo académico. Autoevaluación.

SOFTWARE CONTABLE (Básico )

Realiza de manera satisfactoria las lecciones y talleres propuestos.
El estudiante presenta actividades que evalúan su proceso de aprendizaje (quizes, talleres evaluativos, ensayos, dramatizados, y otros).
Con dificultad, realiza de manera satisfactoria las lecciones y talleres propuestos.
Presenta una buena actitud y disposición en clase, reconociendo las normas básicas de convivencia (personal)
Trabaja de manera asertiva con sus pares académicos para fortalecer el trabajo cooperativo (social)

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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (Superior)

Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas,
figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de
ideas.
Utiliza correctamente los objetos, líneas, conectores, texto e imágenes para crear mapas conceptuales conceptos de marketing digital

CONVIVENCIA
Debe portar el uniforme correspondiente a cada actividad señalada.
Debe ser respetuoso(a) con tus profesores y acatar normas y sugerencias dadas en la institución

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