INSTITUCIÓN EDUCATIVA BÁSICA REGULAR PARTICULAR

ISAAC NEWTÓN
“Comprometidos con tu futuro”
R.D. Nº 001013-09

BALOTARIO DE COMUNICACIÓN

I. En las siguientes oraciones, el sujeto se marca en rojo y

el predicado se destaca en azul
i. El tren salió demorado.
ii. Carlos es una persona muy simpática.

iii. A Ámbar no le gustó el baile de ayer.

iv. Adriana y Joaquín irán juntos al cine mañana.

v. Quiero jugar contigo. [Sujeto tácito: Yo]

vi. Catalina era una perrita amorosa.

vii. Ellos se quedaron sin palabras.

viii. Ángela y Tamara son amigas desde pequeñas.

ix. El columpio se rompió el año pasado.

 En las siguientes oraciones, se señalan el núcleo del sujeto en
rojo y el núcleo del predicado en azul
i. María volvió a casa después de un año.
ii. Ciertos perros anaranjados son muy comunes en China.

iii. La comida con demasiado sodio es muy mala para los riñones.

iv. Nuestro equipo ganará la liga este año.

v. ¿Te gustaron las libretas que te regalé?

vi. Tú tienes las agallas para hacer esto.

vii. El bebé no quiere comer más.

viii. Mis amigas tomarán sol y caminarán toda la tarde.

ix. ¿Estuvo buena la fiesta de Miguel el domingo pasado?

x. Los franceses cultivan estupendos champiñones.

xi. Nada es más saludable que el aceite de oliva.

xii. ¿Ellos no quieren venir a saludar?

  Oraciones Con Modificadores Directos Marcados En Negrita.
I. El caballo blanco de San Martín fue casi tan famoso como el
Libertador de América
II. La camisa con los botones desarreglados no debe utilizarse
aquí.
III. La nueva estación solucionará todos esos problemas.
IV. Una mentira piadosa a veces es mejor que la verdad.
V. La disciplina olímpica del salto en alto es de las más
impresionantes.
VI. Un oso blanco despertando en el medio de la ciudad, ¿cómo
puede permitirse eso?
VII. Nuestra madre está pasando un mal momento.
VIII. El médico distribuía los resultados y la gente esperaba con
preocupación.
IX. La casa abandonada tiene aún muchos misterios.

 oraciones con modificador indirecto marcadas con negritas

I. La casa del monte está rodeada de tumbas.
II. La cama de caño no es muy resistente.
III. La olla de acero calienta bien pero todo se pega.
IV. La ropa de seda fría es muy cómoda para el verano.
V. El peinado con rulos que tengo es hermoso.
VI. La cartera con manijas de metal no es cómoda.
VII. La cocina de mi abuela es una caja de pandora.
VIII. El balcón con vista al muro posee una vista especial.
IX. El jardín del campo está perfectamente cuidado.
X. La medalla de la virgen siempre me cuida.
XI. La botella de plástico no sirve para guardarse por mucho
tiempo.
 En las siguientes oraciones, el objeto directo se marca en rojo y
el objeto indirecto se destaca en azul.
i. El verano trajo calor a la ciudad.

ii. Los regalos incluían sorpresas para todos.

iii. Compramos dulces para los niños.

iv. Escribo una carta para mi hermano.

v. Por favor, trae los documentos para el cliente.

vi. Le dio cinco puntos al proyecto.

vii. Escribe libros para niños.

viii. Agradecemos la ayuda a todos los colaboradores.

ix. El docente explicó el tema a sus alumnos.

 x. Traigo un regalo para José.

xi. Voy a apostar el doble a su caballo.

xii. Escribió un libro a su madre.

xiii. Vengo a devolver el dinero al banco.

xiv. Reservemos dos entradas para Juan y Alberto.

xv. Los regalos incluían sorpresas para todos.

xvi. Compramos dulces para los niños.

xvii. Escribo una carta para mi hermano.

xviii. Por favor, trae los documentos para el cliente.

xix. Le dio cinco puntos al proyecto.

xx. Escribe libros para niños.

xxi. Agradecemos la ayuda a todos los colaboradores.

xxii. El docente explicó el tema a sus alumnos.

xxiii. Traigo un regalo para José.

xxiv. Voy a apostar el doble a su caballo.

xxv. Escribió un libro a su madre.

xxvi. Vengo a devolver el dinero al banco.

xxvii. Reservemos dos entradas para Juan y Alberto.

xxviii. La lluvia nos cambió los planes a todos.

 ¿Cuál es la estructura de la exposición?

a) Inicio, nudo y desenlace.

b) Introducción, desarrollo y conclusión.
c) Introducción, comentario y conclusión.
d) Introducción, nudo y desenlace.
e) Inicio, desarrollo y desenlace.
 Coloca tilde en las siguientes frases según corresponda:

I. Encontré algún aguacate en el árbol.

II. El martes iremos a ver el rubí.
III. Fue hábil cuando reparo la máquina.
IV. Vino un japonés vendiendo una lámpara.
V. El sábado vendrán conmigo a los exámenes.
VI. Vino el irlandés a reparar el timón.
VII. Solo el décimo cartucho contendrá pólvora.
VIII. Mi socio aún no ha llegado de Perú.
IX. Devuélveselo porque es un elástico feísimo.
X. Observe el vuelo aéreo del colibrí.
 Completa con las preposiciones:

1 a
) Te presento   Candela es mi mejor amiga.

2 con
) Dame un café   leche.

3 en
) Ellos estaban andando   la calle.

4 a
) ¿Qué te parece si vamos   dormir?

5 de
) Esta goma es   borrar.

6 con
) Sara está saliendo   Cristian.

7 a
) Me encanta cenar junto   la chimenea.

8 por
) Tiende la ropa   la mañana.

9 a
) Vamos   Sevilla en una hora.

2. Completa con las conjunciones: 

y
1) Me he comprado una camisa   una falda.
 pero
2) Era pequeño   tenía un gran corazón.

sino
3) No estoy enferma   un poco cansada.

pero
4) No lo entiendo   lo comparto.

aunque
5)  me hagas enfadar te quiero mucho.

es decir
6) El sillón es confortable,  , es muy cómodo.

ni
7) No quiero   saberlo.

y
8) Mi madre   mi prima van a ir a comprar.

u
9) En clase había siete   ocho niños.

10 o
) O es azul   es negro.