Buenas tardes compañeros y facilitadora:

Respecto a la aseveración del foro, me permito aportar lo siguiente:

Como ya hemos aprendido, existe una gran variedad de exámenes psicológicos con los cuales se
apoyan los procesos de evaluación, pero es muy importante que se tome en cuenta que cada uno
cuenta con una utilidad limitada y que esta no puede ser considerada como una herramienta
general; es importante que se determinen y especifiquen las aptitudes y actitudes que se estén
buscando en cada caso, ya sea educativo, clínico o laboral, ya que de acuerdo a Kirchner, Forns,
Torres, (1996), existen modelos centrados en el sujeto, en el contexto y en la interacción sujeto-
contexto.

Considero que la exclusión o discriminación de las personas va a ser determinada por las
diferentes pruebas psicológicas enfocándose básicamente en la personalidad, aunque
desafortunadamente en diversas ocasiones los candidatos recurren a distractores comunes para
intentar engañar al reclutador tratando de forzar las evaluaciones a los que son sometidos, siendo
este el parteaguas para que se presente la exclusión o discriminación.

Ahora bien, para evitar dicha situación debemos manejarnos cabalmente en el aspecto ético y
cultural por la parte clínica hacia el paciente, manifestando un ambiente de confianza debiendo
asegurarles que la información personal será vigilada y no expuesta al menos que el paciente de su
consentimiento por escrito, que cualquier tipo de información personal, padecimiento médico,
situación social, orientación sexual, régimen matrimonial, exámenes médicos, alguna discapacidad
o habilidades diferentes, sean motivo de discriminación y se haga un mal uso de ellos; finalizando
con la proporción de la retroalimentación acerca de los resultados arrojados por los test, ya que es
muy conveniente que se encuentre consciente de las capacidades, aptitudes, actitudes,
habilidades y debilidades con que cuenta para obtener un adecuado tratamiento y por ende éxito
en el mismo.

Excelente tarde.

REFERENCIAS:

1. Butcher, J. (2007). Psicología clínica. México Pearson.

2. Labrador, F.J. (2012) Psicología clínica basada en la evidencia. España: Larousse-Pirámide.

3. Psicolatina. (2017). Los Instrumentos de Evaluación Psicológica. Psicolatina, Recuperado de:

http://www.psicolatina.com/psicologia-y-psicoterapia/los-instrumentos-de-evaluacion-
psicologica-845.html

4. Código de Ética de la Asociación Americana de Consejería. (2005). Recuperado de:

https://www.counseling.org/docs/ethics/etica_espanol.pdf?sfvrsn=2