Fecha: _________________________ Escuela de Lenguaje

“Cumbres de Aconcagua”
ANAMNESIS
1. Identificación del alumno/a:

Nombre:

Fecha de Edad Sex FEMENIN MASCULIN

nacimiento: : o O O
Vive con: Permanece al cuidado de:

2. Antecedentes relativos al desarrollo y a la salud del estudiante:

2.1 Primer año de vida

Tipo de parto: Normal Inducido Fó rceps Cesá rea

Asistencia médica SÍ NO Peso Talla 1
durante el parto
Señ ale antecedentes relevantes del embarazo y parto:

2.2 Durante los doce primeros meses de vida el niño o niña presentó:

Desnutrició n Sí No Traumatismos Sí No Encefalitis Sí No

Obesidad Sí No Intoxicació n Sí No Otras Sí No
Fiebre alta Sí No Enfermedad respiratoria Sí No Especifique motivo y duració n
Convulsiones Sí No Asma Sí No
Hospitalizaciones Sí No Meningitis Sí No
Controles de salud Sí No Vacunas Sí No Observaciones

2.3 Desarrollo sensoriomotriz

Edad en que el niño(a):

Fija la cabeza: se sienta solo/a:

Se viste solo(a): camina sin apoyo:
Controla esfínter vesical: diurno : nocturno:
Control esfínter anal: diurno : nocturno:
Su actividad motora general se aprecia Normal: Activo: Hipoactivo: Hiperactivo:
Su tono muscular se aprecia Normal: Hipotó nico: Hipertó nico:
Su motricidad gruesa se aprecia estabilidad al caminar: Caídas frecuentes: Dominancia lateral:

2.4 Desarrollo del lenguaje

¿A qué edad?

Primera palabra: primera frase:

El niñ o se comunica en forma: Oral Gestual Mixta Otra

Características del lenguaje expresivo

Balbucea Sí No emite/produce frases Sí No
Vocaliza Sí No relata experiencias Sí No
Emite palabras Sí No pronunciació n clara Sí No
Características lenguaje comprensivo
Identifica objetos Sí No sigue instrucciones simples Sí No
Identifica personas Sí No sigue instrucciones complejas Sí No
Comprende conceptos abstractos Sí No sigue instrucciones grupales Sí No
Responde en forma coherente preguntas de la vida diaria Sí No comprende relatos, noticias, cuentos cortos Sí No
Observaciones:

E s c u e l a E s p e c i a l d e L e n g u a j e “C u m b r e s d e A c o n c a g u a”
Pedro Olmos #487, San Felipe/Las Heras #671, Los Andes
Fono: 34 –2296234 - 34 2296227
RBD.: 14933-0/14945-4
Fecha: _________________________ Escuela de Lenguaje
“Cumbres de Aconcagua”

2.5 Desarrollo social

Se relaciona espontá neamente Sí No Se relaciona en forma colaborativa Sí No

Explica razó n de sus comportamientos y actitudes Sí No Respeta normas sociales Sí No
Participa en actividades grupales Sí No Respeta normas escolares Sí No
Opta por trabajo individual Sí No Muestra sentido del humor Sí No
Presenta lenguaje ecolá lico Sí No Movimientos estereotipados Sí No
Exhibe dificultad para adaptarse a situaciones nuevas Sí No Pataletas frecuentes Sí No
Observaciones:

2.6 Estado actual de salud del estudiante

Alimentación: Normal Malo para comer Bueno para comer Otro

Peso (apreciació n del informante) normal: Bajo peso Obesidad
Sueño: normal tranquilo Inquieto Duerme solo Acompañ ado Horas que duerme:
Humor y comportamiento alegre juguetó n Triste Serio Rebelde Violento Apá tico
Observaciones

3. Antecedentes familiares

Salud de la familia

(Señ ale aquellos antecedentes que son relevantes en funció n de la entrega de apoyos que requiere el o la estudiante)

4. Observaciones finales

(Registrar si existe algú n tema legal que involucre directamente al niñ o/niñ a, ya sea padres en proceso de separació n, adopció n,
cuidados personales por otro adulto en la familia, entre otros).

Nombre y firma del informate Timbre y firma

quien recibe la información

E s c u e l a E s p e c i a l d e L e n g u a j e “C u m b r e s d e A c o n c a g u a”
Pedro Olmos #487, San Felipe/Las Heras #671, Los Andes
Fono: 34 –2296234 - 34 2296227
RBD.: 14933-0/14945-4