UNIDAD EDUCATIVA CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA

EVALUACIÓN SUMATIVA DEL SEGUNDO QUIMESTRE

MATEMÁTICA
AÑO LECTIVO 2016 – 2017 10
NOMBRE……………………………CURSO…………… FECHA…………….… CALIFICACIÓN

INDICACIONES
Lea detenidamente cada pregunta, los borrones tachones o enmendaduras anulan su respuesta resolver con
lápiz cada ejercicio y escribir el literal de la respuesta correcta con esferográfico, cada pregunta tiene la
validez de un punto. El examen dura 60min
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo” Nelson Mandela
D.C.D. DETERMINAR EL DOMINIO, CODOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN.
1. Relacione el dominio, rango, la fórmula de la función y escribir el literal de la respuesta correcta

1. Dominio a) y=2 x +2

2. Rango b) { 4,6,8 }

3. Fórmula c){ 1,2,3 }

a) 1a 2b 3c b) 1c 2b 3a c) 1b 2c 3a d) 1b 2a 3c
Respuesta ……......
D.C.D. RECONCOCER EL COMPORTAMIENTO LOCAL Y GLOBAL DE LAS FUNCIONES
CUADRÁTICAS, POLINÓMICAS Y RACIONALES A TRAVÉS DE SU DOMINIO, RECORRIDO,
MONOTONÍA Y SIMETRÍA.
2. Relaciones las pares de la función cuadrática con las letras según corresponda.

1 Vértice
2 Primera raíz
3 Segunda raíz
4 Ordenada al origen
5 Eje de simetría

a) 1b 2a 3e 4c 5d b) 1b 2a 3e 4d 5c c) 1b 2a 3d 4e 5c d) 1b 2a 3c 4d 5e
Respuesta ....
D.C.D RESOLVER LA ECUACIÓN CUADRÁTICA POR FACTORIZACIÓN, USANDO LA FÓRMULA
GENERAL O COMPLETANDO CUADRADO

3. Escriba el literal de las raíces que verifican la siguiente ecuación cuadrática 3 x 2−8=−2 x

4 4 −4 4
a) -2 y b) 2 y c) -2 y d) 2 y - Respuesta ……......
3 3 3 3

D.C.D. RECONOCER LA GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN LINEAL COMO UNA RECTA, A PARTIR DEL
SIGNIFICADO GEOMÉTRICO DE LOS PARÁMETROS QUE DEFINEN A LA FUNCIÓN LINEAL.

4. Relacione las frases para que sean correctas y escriba el literal de la respuesta correcta
1. Exponente de la función lineal a) y2 – y1 / x2 - x1
2. Gráfica de la función lineal b) izquierda
3. Fórmula para calcular la pendiente de una recta c) uno
4. Si la pendiente es negativa la recta se inclina hacia d) línea recta

a) 1c 2a 3d 4b b) 1c 2d 3a 4b c) 1c 2a 3b 4d d) 1c 2d 3b 4a
Respuesta ……......

5. Escriba el literal del gráfico que corresponde a la función y=−3 x +2

a) b) c) d) Respuesta ……......
D.C.D. DETERMINAR LA RELACIÓN ENTRE DOS RECTAS A PARTIR DE LA COMPARACIÓN DE
SUS PENDIENTES RESPECTIVAS (PARALELAS, PERPENDICULARES, SECANTES.

6. Escriba el literal de la ecuación de la recta que pasa por el punto (-1,4) y es perpendicular a la recta y +2=3 x

a) 3 y−x=11 b) −3 x+ y=11 c) −3 y + x=11 d) −3 x− y=−11

Respuesta ......
7. Escriba el literal de la ecuación de la recta que pasa por el punto (-2,2) y es paralela a la recta −x−5 y=−19

a) −5 y + x=−8 b) −5 y + x=8 c) −x +5 y=−8 d) −5 y−x=−8

Respuesta ......

D.C.D. APLICAR CONCEPTO DE FUNCIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FUNCIÓN

CUADRÁTICA

8. Calcular el valor de a , de tal manera función cuadrática que tiene la expresión de la forma y=x 2 +ax +a pase por
el punto (1, 9).

a) b) − y + x 2=4 x−4 c) d) y + x 2=−4 x−4

2
− y + x =−4 x−4
2
− y + x =−4 x+ 4 Respuesta ......
D.C.D. RESOLVER ECUACIONES QUE TIENEN RADICALES.
9. Escribir el literal que contiene las soluciones de la ecuación con radicales
√ 5 x+ 4−1=2 x

3 3 3 3
a) -1 y b) 1 y c) -1 y - d) 1 y - Respuesta ......
4 4 4 4

D.C.D. IDENTIFICAR LA INTERSECCIÓN DE DOS PARÁBOLAS COMO LA SOLUCIÓN DE UN

SISTEMA.
10. Escriba el literal de la solución del sistema cuadrático

{
2
y=x + 2 x +1
y =−x 2+1

a) (1,0) y (0,1) b) (-1,0) y (0,1) c) (-1,0) y (0,-1) d) (0,-1) y (1,0)

Respuesta ......

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Wladimir Carvajal Liz Ortega Siria Salas
Marco Cortez
Silvana Fernández Coordinadora Vicerrectora
Jaqueline Jiménez

Docentes

FIRMAS

FECHA
2017 – 05 – 15 2017 – 05 – 19
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