UNIDAD EDUCATIVA

“CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA
“PRIMER QUIMESTRE”
AÑO LECTIVO 2019-2020
Nombre del/a Curso: Tercero Paralelos: Fecha:
estudiante: B,C,D,E,F,G,H
Área: Matemática Asignatura: Matemática Superior

CALIFICACIÓN
10
INSTRUCCIONES GENERALES:

 Lea detenidamente las preguntas planteadas y responda.

 Evite manchones, tachones, borrones ya que invalidará su respuesta.
 La evaluación es individual, demuestre su honestidad académica
 Cada pregunta tiene el valor de un punto
 Escriba el literal de la respuesta correcta
 La evaluación tiene un tiempo de 60 minutos
 La evaluación es sobre 10 puntos.

1. Seleccione la ecuación general que representa a la circunferencia cuyo diámetro es el segmento unido por los
puntos A(3,4) y B(-7,-2) (1 punto)

A) x 2+ y 2−4 x +2 y−21=0 B) x 2+ y 2+ 4 x−2 y−29=0

C) x 2+ y 2−4 x −3 y−1=0 D) 2 2
x + y −4 x +2 y=0

Respuesta: ……………

2. Escoja de los literales que a continuación se describen la ecuación general de la parábola cuyo foco está ubicado
−7
en F ( , 0) y tiene vértice en el origen.
5
(1 punto)

A) 5 y 2+ 28 x =0 B) 5 y 2−7 x=0
C) 5 y 2+ 7 x=0 D) 2
5 y −28 x=0
 Respuesta: ……………
3. Seleccione el literal que representa los puntos de los vértices mayores de la elipse cuya ecuación general es
2 2
4 x +9 y −16 x +18 y−11=0 . (1 punto)

A) (5 ,−1) y (−1 ,−1) B) (−1,5) y (−1 ,−1)

C) (1 ,−1) y (−5 ,−1) D) (5 ,−1) y (−1,1)

Respuesta: ……………

4. Dados los siguientes números complejos hallar: 3 Z 2 +2 Z 1

Z1 =2−5 i
Z2 =−1+4 i (1 punto)

A) 1+2 i B) −1+2 i

C) 1−2 i D) −1−2 i

Respuesta: ……………
5. Escoja la proposición que es equivalente a la siguiente proposición compuesta (puede utilizando leyes del
algebra de proposiciones para simplificar) (1
punto)
[ ( p ⋀ q ) ⋀ ( ∼ p ⋀ ∼q ) ]

A) p ∧q B) p△ q
C) p ∨q D) p →q
 Respuesta: ……………
6. Si la proposición ( p ⋀ q ) ⋀ ( q≤¿ p ) es verdadera, seleccione los valores de verdad de p y q serán
respectivamente: (1 punto)

A) V yF B) V yV
C) F y V D) FyF

Respuesta: ……………

7. De las siguientes proposiciones compuestas, escoja las que son lógicamente equivalentes.. (1 punto)
(I) ( p≤¿ q ) → ( ∼ p ∧ q ) (II) ( ∼ p ∨q ) → p
(III) ( p=¿ q ) ∨ ( p∧ q ) (IV) ( p=¿ q ) → ( ∼ p ∧ q )

A) I y II B) I y IV
C) II y IV D) II y III

Respuesta: ……………
8. Dados los siguientes conjuntos, seleccione por comprensión el resultado de A ∪ B : (1
punto)
A={ x ∈ N /x ≤14 }
B= { x ∈ N /2 ≤ x ≤121 }
2
 A) A ∪ B= { x ∈ N /1≤ x <15 } B) A ∪B= { x ∈ N /3< x ≤ 8 }

C) A ∪B= { x ∈ N /3< x ≤ 9 } D) A ∪B= { x ∈ N /1< x ≤ 11 }

Respuesta: ……………
9. De los siguientes conjuntos, escoja por comprensión el resultado de A ∩ B: (1 punto)
A={ x ∈ N /x ≥ 4 }
B= { x ∈ N /2 ≤ x ≤121 }
2

A) A ∩ B= { x ∈ N / x ≥ 2 } B) A ∩ B= { x ∈ N / x ≤ 2 }
A ∩ B= { x ∈ N /3< x ≤11 } A ∩ B= { x ∈ N /2 ≤ x ≤121 }
2
C) D)

Respuesta: ……………
.
10. Dado los siguientes conjuntos, seleccione por extensión el resultado de A ∆ B: (1 punto)
A={ x ∈ Z / x ≤ 25 }
2

B= { x ∈ Z /1≤ x ≤ 49 }
2

A) A ∆ B= {−5 ,−4.−3 ,−2 ,−1,0,6,7 } B) A ∆ B= {−5 ,−4.−3 ,−2 ,−1 }

C) A ∆ B= {−7 ,−6 ,−1,0,1,6,7 } D) A ∆ B= { x ∈ Z /−6< x ≤ 49 }

Respuesta: ……………
11. Escoja la solución que cumple con las condiciones, (puede utilizar axiomas, leyes y propiedades de los
números reales) (1 punto)
4 4 2 2
Si: x − y =6 y x − y =3
Hallar R=(x + y )2 +( x− y )2
 A) 2 B) 4
C) 1 D) 3

Respuesta: ……………
12. Utiliza el Método de Gauss Jordán para resolver el siguiente sistema de ecuaciones R x=0 , y=−1, z=2
−3 x+ y+ z=1
x−2 y + z=4
−x + y−3 z=−7
punto)

A) x=−1 , y=4 , z=1 B) x=2 , y=1 , z =−1

C) x=0 , y=−1, z=2 D) x=−1 , y=3 , z=1

Respuesta: ……………

Firmas de responsabilidad

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docente Coordinador de Área Vicerrectora
Wladimir Carvajal Lic. María Belén Vivanco Lic. Elizabeth Cárdenas
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Fecha: 2020 – 01 – 08