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ALUMNOS:
Microeconomía y Macroeconomía
100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja
Tarea N° 2
1. Logro de la actividad
Aplicar la teoría de la empresa y estructura de mercado, a través de la
resolución de casos y ejercicios sobre los costos de producción y maximización
de beneficios, utilizando métodos matemáticos, de acuerdo a esquema
desarrollado en clase.
2. Descripción
La Tarea 02 consiste en resolver casos y ejercicios sobre los costos de
producción, estructura de mercado, maximización de beneficios y contestar
preguntas, realizando un análisis crítico sobre los temas planteados y los
resultados obtenidos.
Se tomará en cuenta el planteamiento del ejercicio, el proceso de resolución,
los resultados obtenidos y el análisis realizado.
La tarea se desarrolla de forma grupal en equipos de máximo cuatro
integrantes, que serán elegidos por los mismos estudiantes.
Esta actividad representa el 10% de la nota T01.
Microeconomía y Macroeconomía
100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja
TAREA N° 2
K L Q
5 1 100
5 2 220
5 3 360
5 4 480
5 5 580
5 6 640
5 7 680
5 8 680
5 9 660
5 10 640
El costo de capital por unidad es de S/. 50, el costo de trabajo por unidad es de
S/. 40, y el precio del producto es de S/. 1.
Microeconomía y Macroeconomía
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Carrera para Gente que Trabaja
Se solicita:
a. Calcular la producción media y producción marginal.
K L Q PME PMG
5 1 100 100 0
5 2 220 110 120
5 3 360 120 140
5 4 480 120 120
5 5 580 116 100
106.6 60
5 6 640
7
5 7 680 97.14 40
5 8 680 85 0
5 9 660 73.33 -20
5 10 640 64 -20
b. Calcular el costo fijo, costo variable, costo total, costo variable medio, costo
marginal.
El costo de capital por unidad es de S/. 50, el costo de trabajo por unidad es de
S/. 40, y el precio del producto es de S/. 1.
Q K CF CV CT CVME CMG
CT=CF+CV
100 5 250 40 290 0.4 0
220 5 250 80 330 0.36 0.33 CVME=CV/Q
100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja
Precio CT B
product L Q K IT IMG
o
1 1 100 5 100 0 290 -190
1 2 220 5 220 1 330 -110
1 3 360 5 360 1 370 -10
1 4 480 5 480 1 410 70
1 5 580 5 580 1 450 130
1 6 640 5 640 1 490 150
1 7 680 5 680 1 530 150
1 8 680 5 680 1 570 110
1 9 660 5 660 1 610 50
1 10 640 5 640 1 650 -10
100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja
100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja
(7,680)
(7,680)
La
L=7
El costo medio nos da a conocer cuánto se debe invertir para producir una
unidad. Sin embargo, el costo marginal detalla cuando debo invertir para
producir una unidad adicional.
Ejemplo:
Costo medio: Se produce 15 pantalones y el costo total fue 150 soles, el CME
será 10 soles c/u
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Es falso. Existe una relación inversa entre las curvas de producto marginal y
medio con las curvas de costo marginal y variable medio, de modo que cuando
el producto marginal está en su máximo, el costo marginal está en su mínimo y
cuando el producto medio está en su máximo es igual al producto marginal y
coincide con el punto donde el costo variable medio está en su mínimo y es
igual al costo marginal. Este último punto no puede coincidir con el máximo del
producto total, porque el producto marginal es cero en ese punto.
Es falso. En el corto plazo existen costos fijos, los cuales ocasionan que el
mínimo del costo medio no coincida con el mínimo del costo variable medio. La
única forma de que la afirmación sea cierta es que los costos fijos sean cero,
en cuyo caso las curvas de costo medio y costo variable serian iguales.
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10. ¿En el Perú cuales son las industrias donde existe monopolio? Explique
su respuesta con ejemplos.
11. ¿Cuál es el costo más bajo al que una empresa está dispuesta a
producir? Explique su respuesta.
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Ejemplo: Sedapal.
Ejemplo:
3. Material a utilizar:
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a. Revisar los materiales del curso: videos y talleres, sobre temas: costos de
producción, estructuras de mercado, maximización de beneficios.
4. Presentación
Formato: La tarea debe presentar uno de los integrantes del equipo de trabajo,
según estructura recomendada, en formato Word, letra Arial tamaño 12,
espacio 1.5.
Canal: De forma virtual mediante la plataforma Canvas en el icono de tareas.
Fecha a presentar: Semana 3 (La fecha exacta se especificará en clase con el
docente)