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Errores formales de este tipo pueden dar lugar a testimonios manipulados que, a su
vez, conducen a condenas erróneas.
Información post evento: esto es, reconstruir los hechos con información
ajena a la propia experiencia. Por ejemplo, alguien que cambia su historia
para que coincida con la declaración de otros testigos o con la hipótesis
de la policía.
Tiempo de exposición: entre menor sea el tiempo en que los testigos han
sido expuestos a la escena investigada, menor será la calidad del
recuerdo.
Por otro lado, la capacidad para aportar testimonio es una variable que debe ser
tomada en cuenta. Esto es, las facultades básicas que facilitan una adecuada
percepción, memorización y reproducción de los acontecimientos atestiguados. En
este sentido, es importante que los agentes puedan reconocer, por ejemplo, qué
tanta información es posible obtener realmente de niños o personas con algún tipo
de discapacidad, así como las distintas técnicas para extraer dichos datos (Böhm,
2005).
Siguiendo esta misma línea, es útil destacar que el entrenamiento de los agentes, o
la falta de él, es un factor que influye enormemente cuando se cometen errores
durante los interrogatorios policiales (Rodriguez, Seijo, Suárez, 2005; Navamuel,
López, 2017). Esta variable afecta no sólo a policías inexpertos, sino que también
está relacionada con prácticas inadecuadas basadas en creencias, vicios
profesionales y falta de información. Desafortunadamente, los resultados obtenidos
por la investigación forense y la psicología del testimonio, no siempre se traducen
en la mejora de las técnicas de interrogación utilizadas a nivel institucional.
Referencias