Formato: Términos semejantes y operaciones algebraicas

Datos del estudiante

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Nombre del asesor:

Importante

 Para desarrollar esta Evidencia de Aprendizaje es

necesario que hayas leído los contenidos de la Unidad
2.
 Debes incluir el procedimiento que llevaste a cabo para
llegar a tus respuestas.
 Si tienes dudas pregunta a tu asesor.

Instrucciones:

1. Escribe en la siguiente tabla los datos solicitados y realiza las sumas y restas con cada uno de
los dígitos como se muestra en el ejemplo ubicado al final de este formato. El resultado debe
ser de un solo dígito.
DATO SUMA LOS SUMA LOS RESTA LOS RESTA LOS
PERSONAL DÍGITOS DÍGITOS DÍGITOS DÍGITOS
Año de
1997 1+9+9+7=26 A 2+6=8 1-9-9-7=-24 H -2-4=-6
nacimiento
Mes de
7 7 B 7 7 I 7
nacimiento
Día de
24 2+4=6 C 6 2-4=-2 J -2
nacimiento
Primeros 5
2+0+0+1+0=
números de 20010 D 3 2-0-0-1-0=1 K 1
3
matrícula
Día de
realización de 19 1+9=10 E 1+0=1 1-9=-8 L -8
la actividad
Número de
5 5 F 5 5 M 5
hermanos
Número de tu 741 7+4+1=12 G 1+2=3 7-4-1=2 N 2

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 casa
2. Tomando en cuenta los resultados obtenidos en la tabla anterior, y según su ubicación
(designada con una letra). Llena en la siguiente tabla:

RESULTADOS / VALORES
OBTENIDOS
Sumas Restas
A 8 H -6
B 7 I 7
C 6 J -2
D 3 K 1
E 1 L -8
F 5 M 5
G 3 N 2

Nota
Revisa el ejemplo dado al
final de este documento.

3. Con base en los resultados de la tabla anterior, sustituye en los siguientes ejercicios los
valores según corresponda con su letra, como se muestra en el ejemplo ubicado al final de
este formato. Recuerda incluir el procedimiento.

Ejercicio 1. Elimina los paréntesis y reduce los términos semejantes en el siguiente polinomio.

−( M x y + A x y −D y+ H )+ ( L x y −B x y + E x )−(C x y −F )
3 2 4 4 3 2 2 3 2

Procedimiento
El primer paso para eliminar los paréntesis fue modificar los signos de cada termino dependiendo del signo
previo al paréntesis. Por ejemplo, en el primer paréntesis, se cambió todos los términos por ser negativo
Una vez eliminados los paréntesis se procede a identificar los términos semejantes, representados en la
imagen por colores (Los que no tienen color son términos sin un semejante), estos se suman teniendo en
cuenta sus signos y manteniendo sus exponentes
Al final simplemente se acomodan los resultados de las sumas en orden jerárquico

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 Ejercicio 2. Sustituye los valores de cada letra en los siguientes ejercicios. Multiplicación de un
monomio por un polinomio.
K G B M J N k
x y (x y − y + x y −x y z +3)

Procedimiento
Una vez sustituidos los valores el monomio tendrá que multiplicar a cada uno de los términos dentro del
polinomio, esto se hace por medio de ley de signos y sumando o restando respectivamente los exponentes
de las incógnitas

Ejercicio 3. Sustituye los valores de cada letra en los siguientes ejercicios. Resuelve la siguiente
operación de multiplicación de polinomios.

(x I −3)(x M − A)(N x B −C x F )( D−x)

Procedimiento
Al ser cuatro polinomios primero que nada agrupamos entre corchetes para enfocarnos en multiplicar de dos
en dos (Como se muestra en la línea A)
En la línea B se muestran los resultados de los polinomios que fueron agrupados al principio
Los términos del primer polinomio multiplican uno por uno a los del segundo dando un total de16 términos
(Línea C)
Solo resta buscar términos semejantes e intentar simplificar los resultados, lo que llevo a solo dos pares de
semejantes, dando 14 términos como resultado (Resultado, Línea D)

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 Ejercicio 4. Resuelve la siguiente operación de división de monomios. Resuelve la siguiente
operación de división de monomios.

−A x E y L z M
H xK y L z D

Procedimiento
Para hacer esta división en mi caso no es posible dividir las constantes por dar un resultado decimal, pero al
tener mitad, se simplifica
Los exponentes de las incógnitas son restados eliminando x (1-1), y (8- (-8)) y dejando z² (5-3)
Dejando como resultado 4/3 z2

Ejemplo

DATOS SUMA LOS SUMA LOS RESTA LOS RESTA LOS

PERSONALES DÍGITOS DÍGITOS DÍGITOS DÍGITOS
Año de
1989 1+9+8+9 = 27 A 2+7 = 9 1-9-8-9= -25 H -2-5= -7
nacimiento
Mes de
12 1+2= 3 B 3 1-2= -1 I -1
nacimiento
Día de
29 2+9= 11 C 1+1= 2 2-9= -7 J -7
nacimiento
Primeros 5
números de 10098 1+0+0+9+8= 18 D 1+8= 9 1-0-0-9-8 = -16 K -1-6= -7
matricula
Día de
realización de 22 2+2=4 E 4 2-2= 0 L 0
la actividad

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 Número de
2 2 F 2 2 M 2
hermanos
Número de tu
1160 1+1+6+0= 8 G 8 1-1-6-0= - 6 N -6
casa

RESULTADOS / VALORES
OBTENIDOS
Sumas Restas
A 9 H -7
B 3 I -1
C 2 J -7
D 9 K -7
E 4 L 0
F 2 M 2
G 8 N -6

Ejercicio 1.

−( M x3 y 2 + A x y 4 −D y+ H )+ ( L x y 4 −B x 3 y 2 + E x 2 )−(C x 3 y 2−F )

Sustitución de valores

−( 2 x y +9 x y −9 y −7 ) + ( 0 x y −3 x y + 4 x )−(2 x y −2)
3 2 4 4 3 2 2 3 2

Ejercicio 2.

x y K (x G y B − y M + x J y N −x y K z +3)

Sustitución de valores

x y −7 ( x 8 y 3− y 2+ x −7 y −6 −x y −7 z +3)

Ejercicio 3.
( x I −3)( x M − A)( N x B −C x F )(D−x)

Sustitución de valores

(x−1−3)( x 2−9)(−6 x 3−2 x 2)(9−x )

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Ejercicio 4.
E L M
−A x y z
K L D
Hx y z

Sustitución de valores

4 0 2
−9 x y z
−7 0 9
−7 x y z

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