NOTA:

EXAMEN 1

Apellidos y Nombres Rosales Ruíz Mercedes Norita Semestre 2022 – II

Facultad Ciencias de la Salud Ciclo V

Carrera profesional Psicología Aula/Sección 521A
Asignatura Metodología de la Investigación Turno Mañana
Docente William Cabanillas Rojas Fecha 1 10 2022

Indicaciones:
a. Se evaluará su redacción y ortografía.
b. Argumente sus respuestas en función de las lecturas y contenido del curso.
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1. Tomando en cuenta el “método de embudo” para la redacción del problema de investigación,

ordene secuencialmente los siguientes elementos de contenidos de la siguiente investigación (2
puntos):

Título de la investigación: Sintomatología depresiva y soporte social en escolares de nivel

secundario del Distrito de Comas.

Contenido Ordenamiento de contenido según “método de

embudo” (orden según letras)

a) Caracterización de la población escolar de e) Caracterización de la población adolescente.

nivel secundario.
b) Relevancia del estudio de la depresión.
c) Estadísticas nacionales sobre depresión.
d) Importancia de relacionar la depresión y
soporte social.
e) Caracterización de la población adolescente.
f) Estadísticas mundiales sobre depresión.
g) Relevancia del estudio del soporte social.
a) Caracterización de la población escolar de nivel
secundario.
f) Estadísticas mundiales sobre depresión.
c) Estadísticas nacionales sobre depresión.
b) Relevancia del estudio de la depresión.
g) Relevancia del estudio del soporte social
d) Importancia de relacionar la depresión y soporte
social.

2. Elaborar preguntas de investigación especificas tomando en cuenta las siguientes preguntas

generales de investigación (2 puntos):
 Pregunta general de investigación Preguntas específicas de investigación

¿Existe relación entre la autoestima y
bienestar psicológico en estudiantes de
una universidad privada de Lima Norte?
1. ¿Cuál es el nivel de autoestima que presenta los
estudiantes al ingresar en una universidad
privada de Lima Norte?
2. ¿Cuál es el nivel de bienestar psicológico que
presenta los estudiantes al ingresar en una
universidad privada de Lima Norte?

¿Existen diferencias significativas en la 1. ¿Cuál es el nivel de inteligencia emocional que

inteligencia emocional según género en
escolares de nivel secundario del Distrito
de Los Olivos?
presentan los escolares de nivel secundario según
su género en el Distrito de Los Olivos?
2. ¿Cómo el escolar de nivel secundario puede usar
su inteligencia emocional dentro y fuera del
colegio?

3. Tomando en cuenta en cuenta las siguientes variables y sus características, indicar el tipo de
variable y escala de medida correspondiente (2 puntos):

Variable Características Tipo de variable Escala de medida

Categorías:
Sexo Hombre V. Cualitativas Escala Nominal
Mujer
Categorías:
1er grado
Grado escolar 2do grado
V, Cualitativas Escala Ordinal
Nivel secundario 3er grado
4to grado
5to grado

Escala de Razón
Depresión Puntuaciones obtenidas de una V. Cuantitativas
Escala sobre Depresión

Categorías:
18 a 25 años
Edad V. Cualitativas Escala Ordinal
26 a 40 años
41 a más años

Edad Expresado en años según la V. Cuantitativas Escala de Razón

edad de cada persona
 Variable Características Tipo de variable Escala de medida
Categorías:
Alta
Autoestima V. Cualitativas Escala Ordinal
Media
Baja
Talla Expresados en centímetros V. Cuantitativas Escala de Razón

4. Tomando en consideración la lectura de Arias (2020), explique la diferencia entre problema

real, problemática, problematización y problema de investigación (2 puntos).

El problema real se puede descomponer de varias facetas de la realidad haciéndolo ver

complejo y amplio, el investigador al observar y describir el fenómeno ve que algo no
cuadra bien, inmediatamente piensa en las posibles causas del problema y considera los
diversos factores que pueden estar incidiendo en esta situación. La problemática refiere a
una cadena de relaciones que se puede asumir como el centro del problema para centrarse
en ella y su estudio; esto implica la consideración de la experticia de los investigadores, los
marcos teóricos en los que se aborda el fenómeno, los métodos de investigación y demás.
La problematización es cuando se va afinando y estructurando más la idea que el
investigador tenía al inicio del tema que va a investigar, en otras palabras tener un objetivo
claro de lo que se va investigar. El problema de investigación consiste en todas aquellas
preguntas relacionadas con razones, causas y motivos de los desequilibrios, rupturas,
contradicciones, insatisfacciones y conflictos en que se involucra el sujeto cognoscente; se
caracteriza porque no tiene una respuesta a la interrogante que lo define.

5. ¿Qué recomendaciones realiza Quintana (2008) para elaborar adecuadamente un problema

de investigación? (2 puntos)

Para elaborar adecuadamente un problema de investigación, Quintana dice lo siguiente:

 Concebir la idea a investigar, empezando por definir un área temática para trabajar.

 Informarse del contexto de la investigación especializada, realizando pesquisas en base de datos.

 Precisar los temas susceptibles de ser investigados.

 Revisar las conceptualizaciones teóricas relacionadas.

 Considerar que darle una forma correcta al enunciado de un problema de investigación, es una
condición necesaria pero no es suficiente para plantear adecuadamente el problema de investigación.
 6. Escriba el título de su propuesta de investigación, planteamiento del problema y las
preguntas de investigación (general y específicas)
(6 puntos)

Título de investigación:

Los matrimonios y las convivencias en parejas

que viven en el distrito de Ventanilla 2022
Planteamiento del problema

En la actualidad, el matrimonio en el Perú es considerado como una institución social, tanto religioso como
civil. Sin embargo, tuvo diferentes modos de casarse debido a las antiguas culturas por medio de la historia.
Las convivencias no hacen falta resaltarlo ya que hoy en día muchas parejas lo hacen, sea porque tienen
problemas familiares en casa o lo hacen solo porque enamorada de su pareja, etc.

Los problemas que más me intrigan son los matrimonios que no duran ni dos años, actualmente las parejas
casadas que tienen muchos años de relación son los que más duraron incluso después de la pandemia donde
fue una etapa que obtuvo más divorcios. Y el por qué hay tantos jóvenes que buscan afectividad en sus
parejas y deciden irse de su casa para convivir porque no soportan la idea de quedarse solos en un ambiente
lleno de problemas. Y para eso los psicólogos se encargan de mejorar este tipo de situaciones, en esta
investigación solo abarcaremos en un distrito de Lima.

Pregunta general de investigación

¿Habrá arreglo para los matrimonios que se encuentran a punto de romperse y la numerosa cantidad de
convivencias que presentan las parejas juveniles en el distrito de Ventanilla?

Preguntas específicas de investigación

. ¿Cuánto es la tasa de los matrimonios que viven en Ventanilla actualmente?

. ¿Cuánto es la tasa de convivencias en parejas que viven en Ventanilla actualmente?
. ¿Por qué en la actualidad hay jóvenes casados que no pueden mantener su matrimonio como los adultos que
tienen más de 45 años de matrimonio?
. ¿Cuáles serán los otros motivos que los jóvenes optan por convivir con sus parejas?

7. Sobre la tesis que han seleccionado (4 puntos):

 Título de la tesis: Construcción de una escala de duelo por rupturas amorosas de
Vargas y Ruíz para estudiantes del nivel técnico superior de Moyobamba.
 Autor o autores: Geni Ruiz Amasifuen y Joel Vargas Salinas
 Universidad de procedencia: Universidad Peruana Unión
 Año de publicación: 2016
  Explicar y analizar el planteamiento de problema y las preguntas de investigación
de la tesis seleccionada (ejemplo, ¿Es clara la identificación de variables, población
y localización? ¿Qué problemática busca explicar o conocer mejor la tesis?
¿cumple con el “método de embudo? ¿Qué técnica se usó para elaborar las
preguntas de investigación?)
En la tesis solo se identifica una variable, sin embargo refiere a los adolescentes como la
población y se realiza en la ciudad de Moyobamba. Busca explicar cómo se desarrolla las etapas
de duelo por rupturas amorosas en adolescentes que se van deshaciendo debido a los distractores
que emiten los medios de comunicación y la tecnología en pleno siglo XXI. Si cumple con el
método de embudo y en este caso se usó la técnica estructural para las preguntas de
investigación.