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DE MUERTE EN EL NIÑO
J. Montoya Carrasquilla, 2004
Entrevistador
Fecha Realización
Nombre
Edad
Cultura Predominante
Escolaridad
Estrato S-E
Recursos sanitarios
Religiosidad de la familia
Religiosidad del niño
Participación en rituales religiosos
Violencia local
Estadísticas de muerte violentas locales
Acceso a los medios de comunicación
Disponibilidad de video juegos diarios
Canales de TV que se ven en la localidad
¿Pérdida reciente? (especificar quién y fecha de la pérdida)
Cultura Predominante: Cultura que predomina donde el niño vive: urbana, rural, afrocolombiana, indígena (especificar), otra (especificar).
Responda por favor las siguientes preguntas, marcando con una “x” en la o las casillas
correspondientes. La elección puede ser múltiple. El cuestionario debe ser llevado a cabo por un
adulto-cuidador.
5. Causalidad de la muerte. ¿Qué hace que las cosas mueran? (¿por qué se muere la gente?):
Por las flechas (Si – No)
Por las balas (Si – No)
Por las explosiones (Si – No)
Por los cuchillos (Si – No)
Son cosas de Dios (Si – No)
Por culpa de los hombres (Si – No)
Por culpa de los médicos (Si – No)
Por culpa de los violentos (Si – No)
Por las guerras (Si – No)
Por el destino (Si – No)
Por los pensamientos que uno tenga (Si – No)
Por los deseos que uno tenga (Si – No)
Por estar o ser muy viejo (Si – No)
Por estar enfermo (Si – No)
Para dejar espacio a otros (Si – No)
No se porqué se muere la gente (Si – No)
No tiene sentido (Si – No)
No se
Otro: (especificar)
16. Dibuja una imagen o dibujo que mejor representa la muerte para ti.