COMPENDIO DE PRÁCTICOS PARA LA ASIGNATURA DE

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA (MODALIDAD SEMIPRESENCIAL -

2022-2)
Unidad 1: LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL. -
TAREA 01.-
⦁ ¿QUÉ CONCEPTO, DEFINICIÓN O CRITERIO TIENE DE
ECONOMÍA?
R.- La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los
recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el
comportamiento, las decisiones y las acciones de los humanos, es decir,
estudia como las personas, empresas y gobiernos toman decisiones
relacionadas con la producción, distribución y consumo.
⦁ ¿DE DÓNDE CREE QUE DERIVA ESTA PALABRA?
R.- La palabra “economía” nace etimológicamente del concepto griego de
“oikos” cuyo significado era “hogar” – y posteriormente “oikonomia” – que
significara “administración del hogar”.
⦁ ¿QUIÉNES PRACTICAN LA ECONOMÍA?
R.- Dado que los recursos del planeta son escasos y desgraciadamente, no
todos podemos disponer de todo, nos vemos obligados a administrar esos
bienes para conseguir lo que nos falta. La ciencia económica envuelve la
toma de decisiones de los individuos, las organizaciones y los Estados para
asignar esos recursos escasos.
⦁ ¿POR QUÉ LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA Y QUE FACTORES
INTERVIENEN EN EL MÉTODO CIENTÍFICO?
R.- Se relaciona con la administración ya que ambas estudian variables y se
encarga de la administración de bienes, estudia la oferta y la demanda, costos e
ingresos, aspectos financieros, utilidades, recursos humanos entre otras cosas, la
misma idea puede aplicar a otras ciencias como lo son las matemáticas y
contaduría

⦁ ¿QUÉ CONCEPTO TIENE DE ESCASEZ Y POR QUÉ ES EL

PROBLEMA CENTRAL DE LA ECONOMÍA?
R.- La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las
cuales pueden o no ser clave para la supervivencia.
Es decir, el concepto de escasez puede aplicarse tanto a bienes básicos, como alimentos,
como a aquellos productos o servicios que no son indispensables.

⦁ ¿QUÉ FACTORES CONSIDERA QUE SON ESCASOS EN UNA

ECONOMÍA?
R.- Los recursos manuales o humanas
Los recursos naturales (materia prima a largo plazo)
La capacitación de personal
⦁ ¿QUÉ FACTORES PODRÍAN HACER QUE LA ESCASEZ SEA
POSITIVA?
La sensación de escasez ya que genera una sensación de prevención
La buena organización de recursos genera utilidades

⦁ ¿POR QUÉ SE AFIRMA QUE LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA

SOCIAL?
R.- La economía es la ciencia social que estudia cómo las familias, empresas y
gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser escasos, para
satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar.

⦁ ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LAS NECESIDADES HUMANAS

Y LOS RECURSOS LIMITADOS?
R.- Dado que las necesidades de las personas son ilimitadas, los recursos se
vuelven escasos. De esta forma, no es posible satisfacer todas las necesidades y
siempre tendremos que elegir entre varias alternativas, en que queremos gastar
nuestros recursos.

⦁ ¿QUÉ ES EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD, O CÓMO SE

DIFERENCIAN?
Eficiencia: hacer bien las cosas. Es decir, realizar una tarea buscando la mejor
relación posible entre los recursos empleados y los resultados obtenidos. La
eficiencia tiene que ver con el «cómo». El modelo para la mejora de la eficiencia se
apoya en tres pilares básicos: personas, procesos y clientes. Y se logra con
personas competentes o con capacidades, actitudes, aptitudes, habilidades y
experiencias. Se necesitan flujos rápidos, efectivos y continuos de actividades que
añaden valor al producto o al servicio para el cliente con procesos eficientes,
analizando dichas actividades y calidad.
Eficacia: hacer las cosas correctas. Es decir, llevar a cabo tareas de la mejor
manera, que conduzcan a la consecución de los resultados. Tiene que ver con
«qué» cosas se hacen. Eficacia es hacer lo necesario para alcanzar o lograr los
objetivos deseados o propuestos.
Efectividad: hacer bien las cosas correctas. Es decir, que las tareas que se lleven a
cabo se realicen de manera eficiente y eficaz. Tiene que ver con «qué» cosas se
hacen y «cómo».

TAREA 02.-
⦁ ¿CUÁL ES LA PALABRA DE LA QUE SE DERIVA ECONOMÍA?
La palabra “economía” nace etimológicamente del concepto griego de
“oikos” cuyo significado era “hogar” – y posteriormente “oikonomia” – que
significara “administración del hogar”.
⦁ ¿A QUÉ SE REFIERE EL TEMA DE ESCASEZ, CÓMO DEFINIRÍAS
EL TÉRMINO «USOS MÚLTIPLES» Y COMO SE RELACIONA ELLO
CON ELEGIR ENTRE MUEBLES O LÁPICES?
La escasez es la falta de recursos ante una necesidad mayor generando la toma
de decisiones como por ejemplo 10 muebles o 10.000 lapices con tablones de
madera

⦁ ¿CUÁLES SON LOS “RECURSOS ESCASOS” Y CÓMO INFLUYE

LA “NECESIDAD DE ELEGIR”?
R.- Los recursos escasos son aquellos que, según el principio económico de la escasez de
recursos o ley de escasez, se encuentran en situación de disponibilidad limitada.
De esta forma, según esta teoría o ley de la escasez, muchos recursos estarían clasificados
como escasos y, por tanto, el objetivo económico es saber cómo y dónde emplearlos, con el
fin de optimizar su uso. Otro nombre que reciben es recursos económicos, de manera que no
lo serían aquellos que son ilimitados, como el Sol o el aire.

⦁ LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA SOCIAL ¿POR QUÉ?

R.- La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas

⦁ ORDENE LÓGICAMENTE ESTAS PALABRAS PARA HALLAR EL

CONCEPTO DE ECONOMÍA: ESCASEZ, BIENESTAR, SATISFACER
NUESTRAS NECESIDADES, OPTIMIZAR RECURSOS, DECISIONES DE
PERSONAS EMPRESAS GOBIERNOS.
La economía es una ciencia que estudia la forma de optimizar recursos para
satisfacer nuestras necesidades
Analizando las decisiones y acciones del ser humano en forma de un estudio de
decisiones de empresas y gobiernos y demas personas a fin de prevenir la
escasez de recursos por el bienestar de un individuo

⦁ ¿CUÁNTAS Y CUÁLES SON LAS PREGUNTAS

FUNDAMENTALES QUE DEBE RESOLVER LA ECONOMÍA? DESCRIBA
CUAL LA IMPORTANCIA DE CADA UNA O QUÉ BUSCA
SOLUCIONAR.
La economía es una ciencia que estudia la forma de optimizar recursos para
satisfacer nuestras necesidades
Analizando las decisiones y acciones del ser humano en forma de un estudio de
decisiones de empresas y gobiernos y demas personas a fin de prevenir la
escasez de recursos por el bienestar de un individuo
R.- ¿Que producir?
En primer lugar hay que contestar a la pregunta: ¿qué producir? Todas las
sociedades han tenido que elegir entre unas produccio nes y otras y el destino que
deben dar a sus recursos productivos. También los individuos tomamos decisiones
que afectan a cómo empleamos nuestras capacidades a la hora de aceptar un
empleo u otro o cómo utilizamos nuestro tiempo a la hora de decidir entre el estudio
y la diversión.
¿Cómo producir?
Una vez tomadas las decisiones oportunas sobre lo que vamos a producir
tenemos que decidir cómo vamos a producir los diferentes bienes. Es decir, qué
sistemas técnicos vamos a emplear, cómo vamos a organizar el sistema productivo,
y otros aspectos relacionados con la forma de la producción, entendida ésta en su
sentido más amplio. Por ejemplo, un banco puede optar por poner un cierto número
de cajeros automáticos para que los clientes puedan realizar sus operaciones. De
esta forma podría ahorrar mano de obra y ampliar el horario de atención a sus
clientes.
¿Para quién producir?
Finalmente, deberemos tomar determinadas decisiones en función de la
tercera cuestión a la que se enfrenta la Economía: ¿para quién vamos a producir los
bienes? En muchos casos los produciremos para aquellas personas o entidades
que abonen el precio que tenemos fijado. Ésta es la forma más habitual en la
mayoría de los bienes que se producen. Sin embargo, otros bienes, como la sanidad
o la educación obligatoria, pueden ser suministrados a las personas sin que tengan
que pagar directamente su precio, ya que podrán ser sufragados por el sector
público con los ingresos impositivos o de otro tipo que obtenga de todos los
ciudadanos.

⦁ ¿QUÉ COMENTA SOBRE VARIABLES COMO EL TIEMPO Y

CUALES LOS 3 ASPECTOS CLAVE EN ECONOMÍA?
R.- La economía de tiempo es una forma de entender el tiempo como si se tratase
de dinero con el objetivo de gestionar de la forma más óptima posible su uso,
pensando en el ahorro como en el tiempo que no gastamos y en su sobreuso como
en una deuda que iremos acumulando.
Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo.
Como la producción depende del consumo, la economía también analiza el
comportamiento de los consumidores con respecto a los productos.

⦁ PARA ESTA TAREA USE LO LINKS DE LOS SIGUIENTES

VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=-nrzrqcnmda
https://www.youtube.com/watch?v=vqknccq7er4
https://www.youtube.com/watch?v=sqblmsuyb5g
TAREA 03.-
⦁ ¿EN QUÉ CONSISTE EL COSTO DE OPORTUNIDAD Y QUE
ASPECTOS SUGIERE?
El costo de oportunidad es el coste de la alternativa a la que renunciamos cuando tomamos
una determinada decisión, incluyendo los beneficios que podríamos haber obtenido de haber
escogido la opción alternativa.
En nuestra vida tenemos que tomar decisiones constantemente para cualquier asunto, más si
caben los relacionados con el dinero. Por ejemplo, imaginemos que tenemos 10 bolivianos y
tenemos varias alternativas para gastarlos (ir al cine, dar un paseo por el parque y ahorrarlos,
cenar fuera…), el coste de oportunidad va a ser el beneficio que nos podría reportar la
alternativa a las que hemos renunciado, fundamentalmente la de mayor valor.

⦁ INDIQUE CUÁLES SON LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA Y

EN QUÉ CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.
1. Todos los agentes económicos deben enfrentarse a disyuntivas y decisiones
Dado que existe una limitación de recursos, así como unas necesidades ilimitadas, los
agentes deben elegir cómo maximizar y hacer eficiente el uso de estos recursos.
2. Toda decisión conlleva un coste de oportunidad
Esto hace referencia a que, cuando tomamos una decisión, siempre existe un escenario
contrafáctico que dejamos de elegir cuando elegimos el otro. Con todo, esta decisión conlleva
un coste o un beneficio.
3. Análisis marginal y pensamiento racional
Los agentes económicos basan sus decisiones en el beneficio y el coste marginales. De esta
forma, los agentes económicos basan sus decisiones en los beneficios y costes de fabricar una
unidad adicional.
4. Los agentes económicos se movilizan en base a incentivos
Todos los agentes económicos basan su forma de actuar y su comportamiento en unas
recompensas a las que llamamos incentivos.
5. El comercio como mejora del bienestar
Este principio hace referencia a que el comercio acaba derivando en una mejora del bienestar,
ya que se producen más bienes y servicios que, de forma directa o indirecta, nos ofrecen una
mayor variedad de recursos.
6. Los mercados organizan la actividad económica de forma eficiente
Esto hace referencia a que, como decía Adam Smith, el mercado es el mejor control
existente de la economía. Sin embargo, muchos economistas aseguran que dicho mercado
sufre distorsiones, o lo que conocemos como “fallo de mercado”. Para ello, abogan por la
intervención del Estado para corregir dichos fallos.
7. Los Gobiernos pueden mejorar el bienestar mediante el Estado de derecho, la mejora
de la situación de equidad, así como promoviendo la eficiencia
Se deben adoptar una serie de políticas económicas que traten de promover dicha situación
de mayor equidad.
8. El nivel de vida de los ciudadanos de un país depende de la capacidad de este para
producir bienes y servicios
En este sentido, cuanto más produce un país, más se incrementa su nivel de crecimiento
económico. Así, se entiende que a mayor crecimiento, mayores recursos y, por consecuente,
mayor bienestar.
9. Los precios se disparan con el aumento de masa monetaria y el déficit fiscal
En este sentido, se hace referencia a que imprimir más moneda produce inflación, de la
misma forma que lo produce un elevado déficit fiscal.
10. En el corto plazo, el pleno empleo y la inflación moderada son decisiones opuestas
Esto hace referencia a que, en muchas ocasiones, las políticas adoptadas por el Gobierno para
promover el empleo acaban generando inflación. Por esta razón, ambos elementos no se
pueden dar de forma simultánea.

⦁ QUÉ OTROS ASPECTOS ENGLOBA EL CONCEPTO DE

ECONOMÍA, ADEMÁS DE LA ESCASEZ Y LAS NECESIDADES DE LAS
PERSONAS (VER: https://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs y
⦁ https⦁://www.youtube.com/watch?v=-n3tgfm9_li)
Los siguientes elementos forman un sistema económico: Agentes económicos:
Familias, empresas y Estado. Factores de producción: Tierra, trabajo y capital.
Bienes y servicios: Bienes y servicios producidos para cubrir las necesidades de los
agentes económicos.
⦁ QUÉ SON LAS “DECISIONES RACIONALES”.
R.-Significa tomar decisiones de acuerdo con el criterio de coste- beneficio, es
decir, realizar una actividad si y solo si los beneficios son superiores a los costes

⦁ DEFINA MODELO ECONÓMICO Y SUPUESTO ECONÓMICO.-

CUÁLES SU CARACTERÍSTICAS Y PARA QUÉ SIRVEN EN
ECONOMÍA.
Los modelos económicos son herramientas que permiten simplificar la relación
entre variables que explican el funcionamiento de la economía, o bien de una
parte de ella. Son indispensables para estudiar fenómenos que de por sí son muy
complejos, enfocándose exclusivamente en las variables de mayor relevancia y
simplificando de forma considerable el análisis.
LOS SUPUESTOS nos permiten entender la realidad de una manera mucho
más fácil y a partir de ellos construir modelos económicos. Necesitamos
“suponer que pasan ciertas cosas” para poder predecir qué ocurrirá

TAREA 04.-
CON EL TRABAJO DE ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO,
RESPONDA A LA SIGUIENTE PREGUNTA:
⦁ CUÁL ES LA PROPUESTA PRINCIPAL DEL MERCANTILISMO,
FISIOCRACIA, LIBERALISMO, MARXISMO, KEYNESIANISMO,
NEOLIBERALISMO Y POSTKEYNESIANISMO. CÓMO ERA EL ROL
DEL ESTADO O GOBIERNO EN ESTAS ETAPAS.
Escuela mercantilista
La escuela mercantilista es una de las principales escuelas de pensamiento económico.
Aunque se desarrolla hasta el siglo XVII, sus ideas también influyeron en la primera mitad
del siglo XVIII. Los mercantilistas, por tanto, se caracterizaron por ser una escuela que
defendía la fuerte intervención del Estado en la economía, a la vez que consideraban el
capital como la principal fuente de riqueza y prosperidad de las naciones. Todo ello, en
adición a la promoción del comercio internacional.

Fisiocracia
La fisiocracia, nacida en el 1750, fue una corriente de pensamiento económico, la cual
basaba su ideología principal en la escasa intervención del Estado en la economía. Los
fisiócratas, en contraposición del mercantilismo y su fuerte apuesta por la intervención del
Estado en la economía, apoyaban una corriente más libre.

Liberalismo

El liberalismo económico es el pensamiento económico del liberalismo, que

promueve la libertad económica y está en contra de la intervención del Estado en la
economía. Surgió en Europa y fue desarrollado durante la Ilustración desde finales
del siglo XVIII como una reacción a la intervención de los estados en materias
económicas. Su obra fue de gran importancia para el pensamiento económico
moderno, pues planteaba que era necesario reducir las barreras a la producción y el
comercio.
Habitualmente se resume en la expresión francesa laissez faire, laissez passer
(dejen hacer, dejen pasar), que no obstante es el lema de la fisiocracia, una teoría
económica precedente. Incluye un espectro de diferentes políticas económicas,
tales como la libertad de circulación de mercancías, pero siempre se basa en un
fuerte apoyo a la economía de mercado y la propiedad privada.
Marxismo
El marxismo es el conjunto de doctrinas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y
periodista alemán, y de su compañero Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de los
avances de sus teorías.
El principal argumento en el que se basa el marxismo es que el capitalismo es un sistema
económico cuya estructura es errónea. Y, por tanto, debe ser reemplazada por otra que
abolirá el sistema de propiedad burguesa y el libre mercado de bienes y servicios.
De acuerdo con Marx, el problema clave del capitalismo es que genera la explotación de los
trabajadores. De ahí que Marx para fundamentar su teoría se apoye, entre otras cosas, en su
conocida tasa de plusvalía.
En resumen, según el marxismo el capitalismo debe terminar porque es nocivo para los
trabajadores y el sistema debe cambiar.
Keynesianismo
El Keynesianismo es una de las teorías económicas más conocidas, su principal característica
es que apoya el intervencionismo como mejor manera para salir de una crisis.
Debe su nombre al economista británico John Maynard Keynes, que centró su carrera en
estudiar los agregados económicos y los ciclos económicos.
Esta disciplina económica produjo una auténtica "revolución keynesiana”, que aparcó los
pensamientos económicos clásicos, basados en el liberalismo y en el laissez faire. El
keynesianismo prometía una solución para el mayor enemigo del capitalismo, los ciclos
económicos.
Keynes creía que la principal causa de las crisis es la baja demanda, derivada de las bajas
expectativas de los consumidores. Propuso el intervencionismo como mecanismo para
estimular la demanda y regular la economía en momentos de depresión. Keynes estudió los
problemas agregados de la economía, como el paro, la inversión, el consumo, la producción y
el ahorro de un país. Sus argumentos construyeron la base de la Macroeconomía.
Neoliberalismo
El neoliberalismo es una corriente de pensamiento económico y político que surge en el siglo
XX. Se basa en la defensa de un sistema capitalista. Dicha corriente trata de resurgir las ideas
del liberalismo clásico.
El neoliberalismo fue acuñado por primera vez en 1938, por el economista alemán Alexander
Rüstow. Así, a través del liberalismo, dicho economista buscaba el hallazgo de una estrategia
que permitiese encontrar nuevas vías entre el liberalismo y la planificación económica por
parte del Estado.
Postkeynesianismo
La escuela postkeynesiana es una escuela de pensamiento económico influenciada por el
propio Keynes y por la tradición francesa que rehúye de la metodología neoclásica.
El término postkeynesianismo apareció en los años 70 del siglo XX. En su origen sirvió para
referirse a cualquier idea económica basada en la Teoría General del economista británico
John Maynard Keynes.
Sus principales características son: su rechazo a las ideas defendidas por la escuela neoclásica
y la apuesta por una política fiscal que promueva la ocupación y las rentas. Entre sus
partícipes existe una amplia variedad y heterogeneidad. Las tres principales vertientes son los
keynesianos fundamentalistas, los kaleckianos y los institucionalistas (Economía
institucional)

⦁ CUÁLES SON LOS CRITERIOS DE “RIQUEZA DE UN PAÍS” EN LA

VISIÓN MERCANTILISTA Y FISIÓCRATA. CUÁLES LAS
DIFERENCIAS.
Los mercantilistas creían que la riqueza se basaba en la fuerte inversion del
estado
Los fisiocratas por lo contrario creian que la riqueza se basaba en una corriente
libre sin la intervencion del estado
⦁ A QUÉ SE REFIERE LA TEORÍA O PRESUPUESTA DE LA “MANO
INVISIBLE” Y EL “ESTADO GENDARME” Y QUIÉN O QUIENES LA
PROPUSIERON.
Es decir, la mano visible es una teoría que sostiene que la gestión de los
empresarios es la que genera el dinamismo en la actividad económica. La
mano visible es un concepto contrario a la idea de la mano invisible propuesta por el
economista clásico Adam Smith.
El Estado – gendarme del liberalismo contempla a la sociedad como un
agregado de simples átomos que se yuxtaponen mecánicamente (consulte más
sobre estos temas en la presente plataforma digital de ciencias sociales y
humanidades). Al individuo se le concede todo, a la sociedad nada, como no sea
el derecho puramente policíaco. Y esto, a pesar de que todos somos buenos por
naturaleza sin necesidad de coacción, según reza el dogma de Juan Jacobo.
⦁ CUÁLES SON LOS COMPONENTES DE LA FÓRMULA DE LA
DEMANDA AGREGADA O DEMANDA GLOBAL QUE PROPONÍA
KEYNES. COMENTE SOBRE 2 DE ELLAS.
Para calcular la demanda agregada, se puede utilizar los mismos métodos que para calcular el
PIB, no obstante, la demanda agregada se asocia con el gasto, por lo que se calcula por el
método del producto, es decir, desde el punto de vista de lo que se ha gastado la sociedad.
Dentro de este cálculo se tienen en cuenta el gasto de las familias (personas particulares), lo
que se ha gastado en inversión, el gasto de las administraciones públicas, y por último, las
exportaciones netas, que es la diferencia entre las importaciones y las exportaciones. De esta
manera, la fórmula de la Demanda Agregada quedaría de esta manera:
DA = C + I + G + (X-M)

⦁ A QUÉ SE REFERÍA LA PLUSVALÍA, LOS BURGUESES Y LOS

PROLETARIOS EN LA VISIÓN MARXISTA Y CÓMO ENMARCA EL
ROL DEL ESTADO.
El concepto de plusvalía, que fue desarrollado ampliamente por Karl Marx a finales del
siglo XIX, es el excedente monetario originado por el trabajo humano presente en cualquier
acción productiva.
La plusvalía, también conocida como plusvalor, apareció definido por Marx en su obra ‘El
Capital’ y es básicamente, el valor no pagado del trabajo del obrero que crea un plusproducto
del cual se hace propietario el empresario. Originando así la esencia de la explotación o
acumulación capitalista.

⦁ ¿CUÁL ERA LA POSTURA NEOLIBERALISTA?, INDIQUE 2

APORTES QUE SE ENMARCAN EN SU APORTE ECONÓMICO.
El neoliberalismo propone algunas recomendaciones a los países desarrollados
y en vías de desarrollo para alcanzar una mayor distribución de la riqueza que,
según este modelo, garantizan un estado de bienestar individual y colectivo.
Entre las medidas que caracterizan este modelo económico, destacan:

 Liberación del comercio: el neoliberalismo sugiere la eliminación o

flexibilización de restricciones comerciales, especialmente las referidas a
la movilidad de los capitales y exceptuando aquellas que tengan que ver
con la propiedad y la seguridad.
 Libre mercado: como resultado de la desregularización de las normas
comerciales y la poca o nula intervención del Estado, el mercado, en un
entorno neoliberal, funciona bajo la ley de la oferta y la demanda, en el
 que los precios son acordados exclusivamente entre compradores y
vendedores

⦁ INDIQUE 2 APORTES A LA TEORÍA ECONÓMICA DEL

POSKEYNESIANISMO Y COMÉNTELOS.
 El sistema capitalista no ofrece de forma natural una tendencia dirigida a lograr el
pleno empleo. Para ello se necesita la inversión pública.
 El elemento fundamental del nivel de demanda agregada en una economía cerrada
es la inversión fija.
 Existe una incertidumbre sobre los sucesos del futuro, lo cual determina las decisiones
que se tomen sobre inversión y dirección que, a pesar de todo, tratan de anticiparse a
los acontecimientos.

TAREA 05.-
⦁ COMENTE A QUE SE REFIERE EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA.
El flujo circular de la renta es un modelo que facilita la comprensión del
funcionamiento básico de la economía. Es decir, la relación entre los diferentes
agentes económicos, formados por las familias, las empresas, el sector público y el
sector exterior.
⦁ LA CIENCIA ECONÓMICA SE DIVIDE EN 2. COMENTE CUÁLES SON SUS
COMPONENTES EN CADA CASO Y DESCRIBA CADA UNO DE ELLOS.

⦁ QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE LA ECONOMÍA POLÍTICA Y LA POLÍTICA

ECONÓMICA Y CUÁL ES LA FUNCIÓN DE CADA UNA DE ELLAS.
En conclusión, se puede decir que la economía política estudia el comportamiento
del individuo y de la sociedad, en tanto la política económica busca modificar,
afectar, dirigir o focalizar ese comportamiento, a fin de lograr un objetivo económico,
el cual depende de cada gobierno, incluso de su ideología.
⦁ QUÉ ES LA ECONOMÍA NORMATIVA Y LA ECONOMÍA POSITIVA.
La economía normativa se encarga de proponer recomendaciones, políticas y acciones
basadas en juicios personales subjetivos o en «lo que debería ser». Para ello se basa en la
teoría económica.
La economía positiva se encarga de describir y explicar los fenómenos económicos en busca
de leyes que permitan construir y probar teorías. Esto, dejando de lado los juicios de valor.
⦁ EXPLIQUE CUÁNTOS Y CUÁLES SON LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN.
 Tierra: Comprende todos los recursos naturales que pueden ser utilizados en el
proceso productivo. Por ejemplo, la tierra cultivable, la tierra para edificación, los
recursos minerales (oro, plata o acero), así como fuentes de energía como agua, gas
natural, carbón, etc.
 Trabajo: Es el tiempo que las personas dedican a la producción. De esta forma, las
horas de trabajo físico de un agricultor, las horas de estudio de un investigador o las
horas de clases de un profesor, son todos ejemplos de este factor productivo.
 Capital: Comprende a los bienes durables que son utilizados para fabricar otros
bienes o servicios. Así, por ejemplo, tenemos la maquinaria agrícola, las carreteras,
los ordenadores, etc.
 Capacidad empresarial: Se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que,
aplicados de forma lógica y ordenada, permiten a las personas solucionar problemas,
modificar su entorno y adaptarse al medioambiente. Este último factor es el más
reciente en incluirse en los modelos económicos y en muchos modelos se le denomina
también tecnología.

⦁ DESCRIBA EN QUÉ CONSISTE EL PROCESO PRODUCTIVO O DE

TRANSFORMACIÓN Y A QUÉ SE REFIERE EL CONCEPTO DE “VALOR
AGREGADO”.
El proceso productivo
El proceso productivo es el conjunto de tareas y procedimientos requeridos que realiza una
empresa para efectuar la elaboración de bienes y servicios.
También puede entenderse como una serie de operaciones y procesos necesarios que se
realizan de forma planificada y sucesiva para lograr la elaboración de productos.
Valor agregado.
En términos económicos, el valor agregado es el valor económico adicional que
adquieren los bienes y servicios al ser transformados durante el proceso productivo.
En otras palabras, el valor económico que un determinado proceso productivo
añade al consumo intermedio, que se conoce como los insumos (materias primas,
materiales auxiliares, envases y empaques, electricidad, y otra diversidad de bienes
y servicios) utilizados en su producción y distribución. En el consumo intermedio no
se incluyen otros costos de producción, como los costos laborales, los costos
financieros y los impuestos sobre la producción. Estos son parte del valor
agregado.
⦁ DESCRIBA LOS COMPONENTES DEL PROCESO ECONÓMICO.
Producción: En economía, producir es crear un bien o un servicio con un valor
económico.
Distribución: Es cuando se hace entrega de una mercadería. Comercialización: Es
poner en venta un producto.
Consumo: Es cuando utilizamos bienes o servicios para satisfacer necesidades o
deseos.
⦁ LOS SECTORES ECONÓMICOS O SECTORES PRODUCTIVOS EN LA
ECONOMÍA SON 5. MENCIÓNELOS Y DESCRIBA CADA UNO DE ELLOS.
 Sector primario: Formado por aquellas empresas que desarrollan su actividad a
través de la obtención de recursos naturales. Es el caso de compañías ganaderas o
agrícolas.
 Sector secundario: En este sector se da la transformación de materia prima en
producto elaborado. Aquí se encuentra el ejemplo de la industria textil o la fabricación
de muebles.
 Sector terciario o servicios: Este sector se refiere a la comercialización de servicios
más bien intangibles y personalizados. Hablamos por ejemplo del negocio de las
telecomunicaciones o el turismo.
 Sector cuaternario: Incluye actividades de investigación y desarrollo, donde la clave
es el conocimiento. Nos referimos, por ejemplo, a las compañías que se dedican a la
creación de softwares, que luego empresas de otros rubros pueden utilizar para sus
operaciones. Así, este sector se caracteriza porque el uso de sus productos puede
aumentar la productividad y la rentabilidad en distintos negocios y, en general, de un
país o mercado.
 Sector quinario: según algunos economistas incluye los servicios sanitarios,
la seguridad, los servicios de emergencia (bomberos, paramédicos), la
educación, la cultura, la investigación y otros servicios sociales; si bien
muchas de estas actividades se incluyen usualmente en el sector terciario y
cuaternario. El sector quinario también incluye actividades domésticas (es
decir de reproducción de la fuerza de trabajo), actividades que no suelen
medirse en términos monetarios, pero son una contribución fundamental a la
economía. Otros investigadores proponen subdividir al sector terciario en
cuaternario y quinario teniendo en cuenta el manejo de información; en ese
enfoque el sector cuaternario administra la información, mientras que el
quinario la genera
⦁ ¿A QUÉ SE REFIEREN LAS NECESIDADES EN ECONOMÍA Y CÓMO SE
ADECÚA LA PIRÁMIDE DE MASLOW EN ESTE ASPECTO? DESCRIBA LOS 5
NIVELES DE ESTA PIRÁMIDE.
Los cinco niveles de la pirámide de Maslow son:
1. Necesidades básicas o fisiológicas (biológicas). Son la base de la pirámide y sobre
este nivel se construye el resto. La necesidad más básica sería la de la supervivencia
física, y ésta sería la primera en motivar nuestro comportamiento. Estas necesidades
son las únicas inherentes en toda persona: respirar, vestirse, alimentarse, descansar,
sexo, etc. Se cubre todo lo relacionado con el ser humano para que pueda sobrevivir.
2. Necesidades de seguridad. Se refiere a todos aquellos aspectos que nos hacen sentir
seguros para mantener un orden y seguridad en la vida y poder vivir sin miedo. Es
decir, seguridad física (salud), tener dinero (trabajo), necesidad de una vivienda… En
esta etapa se cubren las necesidades que las personas necesitan una vez ya han sido
cubiertas las necesidades biológicas.
3. Necesidades sociales. Una vez cubiertas las necesidades anteriores, el tercer nivel se
relaciona con las necesidades sociales que implican sentimientos de pertenencia. Es
decir, sentirse integrado en la sociedad a través de las relacionas interpersonales y el
desarrollo afectivo: amistades, pareja, familia, ser parte de un grupo, recibir y dar
afecto, etc.
4. Necesidades de estima o reconocimiento. Son aquellas relacionadas con la
confianza, la reputación… De hecho, Maslow las clasificó en dos categorías: la
autoestima –independencia, confianza en uno mismo, dignidad, logro, etc.-; y la
reputación o respeto, que precede a la autoestima o dignidad.
5. Necesidades de autorrealización. Se trata del nivel más alto y únicamente puede ser
satisfecho una vez todas las demás han sido alcanzadas. En esta etapa es cuando el ser
humano busca su crecimiento personal y desarrollar todo su potencial para lograr su
éxito. Son personas autorrealizadas aquellas que son conscientes de sí mismas y se
preocupan por las opiniones de los demás (moralidad, creatividad, éxito…). Este
quinto nivel es el más racional y el que nos diferenciaría de los animales, ya que el
resto son necesidades de carencia.

⦁ CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE BIENES Y SERVICIOS, ADEMÁS

MENCIONE 4 FORMAS DE CLASIFICACIÓN DE ESTOS BIENES.
La principal diferencia entre bienes y servicios radica en que el bien es tangible, ya
sea un objeto o una mercancía, mientras que los servicios son intangibles y se
definen como una actividad proporcionada por un prestador de servicios.
La clasificación de los bienes en general se divide en cuatro que son
Bienes muebles e inmuebles
Bienes corpóreos e incorpóreos
Bienes de dominio público
De propiedad de particulares.

TAREA 07.-
⦁ DESCRIBA QUE ES LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN,
CUÁL ES SU FORMA GRÁFICA, CUALES SUS SUPUESTOS Y CÓMO
DESCRIBIRÍAMOS LOS PUNTOS ÓPTIMO, POSIBLE E IMPOSIBLE EN SU
GRÁFICA.
R.- La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las
cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, en un periodo
determinado, haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles.
En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para producir uno u otro
bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes. Cuando se escoge una alternativa,
significa que se está renunciando a otras posibilidades. La relación entre lo que elegimos y a
lo que renunciamos es el coste de oportunidad.

⦁ QUE FACTORES PODRÍAN DETERMINAR DESPLAZAMIENTOS EN LA

CURVA DE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.
R.- La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que
los puntos inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se
puede deber a mejoras tecnológicas, a una ampliación del capital, a un incremento
de los trabajadores o al descubrimiento de nuevos recursos naturales.
⦁ QUÉ ES EL COSTO DE OPORTUNIDAD Y CÓMO AFECTA LAS DECISIONES
QUE TOMAMOS AL ELEGIR ENTRE 2 OPCIONES. MENCIONE 2 O 3 CRITERIOS
QUE INCIDEN EN LA ELECCIÓN ENTRE ESAS ALTERNATIVAS.
R.- El coste de oportunidad en las empresas
El coste de oportunidad es un concepto que se encuentra presente en el mundo
empresarial. Las compañías se enfrentan a diario a una continua toma de
decisiones. Desde cómo financiarse, a través de recursos propios o ajenos, hasta si
poner o no una máquina de café en la oficina. Todas estas decisiones tienen
como contrapartida una alternativa no elegida que acarrea cierto coste de
oportunidad.
El coste de oportunidad en macroeconomía
Uno de los ámbitos donde más se emplea el coste de oportunidad es la
macroeconomía. De hecho, el ejemplo paradigmático de coste de oportunidad fue el
que utilizó Von Wieser para explicar el concepto por primera vez: la disyuntiva
entre producir cañones y mantequilla.
A través de este ejemplo, se entiende muy bien que cuanto más gaste un país en
defensa nacional (cañones) para protegerse de los enemigos externos, menos
recursos podrá dedicar a producir aquellos bienes (mantequilla) que mejoren el
bienestar de su población. Por eso, deberá decidir la proporción de recursos
utilizados para producir cada uno de esos bienes.
⦁ COMENTE SOBRE LA LÍNEA DE RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA, PARA
QUE SIRVE Y DETERMINE LA FÓRMULA PARA SU CÁLCULO.

Unidad 2: DEMANDA, OFERTA Y EQUILIBRIO DE MERCADO

TAREA 08.-
⦁ DESCRIBA LOS APORTES DE LA TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL
PRODUCTOR.
R.- TEORIA DEL PRODUCTOR
1 Comprender las motivaciones detrás de cada decisión
El principal atractivo de la teoría del consumidor es revelar los factores que
influyen en la decisión de un cliente potencial. Comprender las reglas que acercan
o alejan a las personas de tu empresa es el primer paso para mantenerse relevante
en el mercado.
De hecho, una encuesta de Statista reveló que 5 de cada 10 clientes tienen
expectativas más altas que hace algunos años. Si bien es una tendencia común,
que acompaña a los valores y preferencias cambiantes de las personas a lo largo
del tiempo, es fundamental saber cómo satisfacer deseos cada vez más volátiles.
En ese sentido, las teorías del comportamiento del consumidor indican conductas
relativamente estables en el tiempo, que nos permiten crear patrones para
interpretar motivaciones a la hora de realizar una compra.
2. Ofrecer mejores productos y servicios
Según un estudio de McKinsey & Company, el 84% de las empresas considera que
innovar es fundamental para su estrategia de crecimiento. Sin embargo, convertir
buenas ideas en productos y servicios puede ser un desafío si no sabes
exactamente lo que quieren las personas.
La teoría del consumidor ofrece una excelente base de conocimientos para
estructurar la creación de estrategias de innovación centradas en el cliente. Al
tener en cuenta los principios que motivan o restringen una compra, se pueden
crear ofertas según lo que el cliente esté dispuesto a pagar o consumir.
Es decir, son una ruta segura para tomar riesgos calculados.
3. Descubrir tus ventajas competitivas
Según un informe sobre inteligencia competitiva de Crayon, 9 de cada 10 empresas
cree que su sector se ha vuelto más competitivo en los últimos años.
Para diferenciarse en el mercado, las empresas pueden realizar cambios en
aspectos más concretos (como el precio de los productos) o más subjetivos (como
la experiencia de marca).
Conocer la teoría del consumidor permite saber qué elemento pesa más en la
decisión de compra y, en consecuencia, realizar cambios más asertivos para
garantizar la ventaja competitiva.
TEORIA DEL PRODUCTOR
⦁ A QUÉ SE REFIERE LA LEY DE LA DEMANDA, CÓMO ES LA RELACIÓN
ENTRE PRECIO Y CANTIDAD, LA GRÁFICA, CUÁLES SON LAS VARIABLES QUE
PRODUCEN CAMBIOS EN LA DEMANDA Y LOS DESPLAZAMIENTOS EN SU
CURVA.
R.- La ley de demanda refleja la relación entre la demanda que existe de un bien en el
mercado y la cantidad del mismo que es ofrecido en base al precio que se establezca.
Su estudio permite deducir de modo sencillo las cantidades de los productos que en un
mercado son accesibles para los consumidores a varios niveles de precios. Existen además
otras variables condicionantes de la demanda. Estas son, por ejemplo, la renta, las
preferencias o conductas de los individuos, las modas y la existencia de bienes sustitutivos o
complementarios.
Por lo general, esta relación entre precio y cantidad es inversamente proporcional.
Habitualmente se representa la cantidad demandada como una variable dependiente del
precio, pero, de hecho, depende además de la renta de los individuos, los precios de otros
bienes y otros factores diversos
Una forma general de la función de demanda para un bien X en un periodo de tiempo es:
Demanda (Qx) = f(Px, I, Py,…)
Donde:
Px: Refleja el precio del bien X.
I: La renta o los ingresos del individuo en cuestión.
⦁ ANALICE QUE SUCEDE CON LA CURVA DE DEMANDA DE LAS
MANZANAS, SI EL PRECIO DE UN BIEN SUSTITUTO COMO EL DE LAS PERAS,
AUMENTA SU COSTO.
La curva de demanda muestra la cantidad total de manzanas que les gustaría
comprar a los demandantes a cada uno de los precios posibles. Consta, al igual
que la curva de oferta, de segmentos verticales y horizontales.
https://www.youtube.com%2Fwatch%3Fv
%3DrnPqJNwTAyA&tbnid=5OKy4KIpp_1S1M&vet=12ahUKEwiI-
NOf18L7AhViN7kGHeRIAO4QMygBegUIARC_AQ..i&docid=GhSm2UNh3q0gAM&w
=1280&h=720&q=curva%20de%20demanda%20manzanas&ved=2ahUKEwiI-
NOf18L7AhViN7kGHeRIAO4QMygBegUIARC_AQ
⦁ A QUÉ SE REFIERE LA LEY DE LA OFERTA, CÓMO ES LA RELACIÓN
ENTRE PRECIO Y CANTIDAD, LA GRÁFICA, CUÁLES SON LAS VARIABLES QUE
PRODUCEN CAMBIOS EN LA OFERTA Y LOS DESPLAZAMIENTOS EN SU CURVA.
La ley de oferta refleja la relación entre la cantidad ofrecida de un bien y su precio de venta
en el mercado.
¿Por qué la relación precio y oferta es positiva?
Por definición, tal y como se desarrolla el concepto de oferta, ante un aumento en el precio,
la cantidad ofertada aumenta. Del mismo modo, ocurre en el caso contrario, donde la relación
directamente proporcional se mantiene, y ante una reducción de precio ocurrirá
simultáneamente una disminución de la cantidad ofrecida.
La ley de la oferta declara que un precio más alto conduce a un aumento de la
oferta, y un precio menor, a una disminución de la oferta. Las curvas y tablas de
oferta son herramientas que se usan para resumir la relación entre oferta y precio.
⦁ ANALICE QUE SUCEDE CON LA CURVA DE OFERTA DE LAS CALZADOS,
SI EL PRECIO DEL CUERO (MATERIA PRIMA DEL MISMO) DISMINUYE DE
VALOR.
Ocurre una disminución de oferta cuando dicha curva se desplaza hacia abajo, o
sea, hacia la izquierda. Esta disminución puede obedecer a los factores siguientes:
Aumento del coste de los factores de producción. Cuando los costes productivos se
elevan, la rentabilidad para la empresa se hace menor.
⦁ QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE CANTIDAD DEMANDADA Y DEMANDA. LO
MISMO EN EL CASO DE LA OFERTA.
Cantidad demandada es la cantidad de un bien que determinado individuo o
grupo de individuos elige consumir con un precio dado. A toda la información
de la tabla se llama demanda de paquetes de palomitas. Demanda, familia de
números que indican la cantidad demandada que corresponde a cada precio
posible.

⦁ QUÉ ES UN MERCADO Y CUÁL ES EL BENEFICIO PARA LA ECONOMÍA.

El mercado es un conjunto de transacciones de procesos o intercambio de
bienes o servicios entre individuos, que llegan a acuerdo entre el producto o
servicio y el precio que se cobra por éste.
⦁ CUÁLES SON LOS SUPUESTOS DE UN MERCADO DE COMPETENCIA
PERFECTA.
Supuestos de la competencia perfecta

Condiciones para la existencia de competencia perfecta: • Gran número de

empresas • Bien homogéneo • Cada empresa maximiza beneficios • Cada empresa
es precio aceptante o tomadora de precios, la demanda que percibe cada una es
absolutamente elástica.
⦁ CUÁLES SON LOS SUPUESTOS DE UN MERCADO DE COMPETENCIA
IMPERFECTA Y EN QUÉ CONSISTE EL MONOPOLIO, EL OLIGOPOLIO.
A continuación, vemos un cuadro resumen de las estructuras de mercado en competencia
imperfecta:
Número de oferentes
Estructura de y grado de Grado de control
Ejemplo
mercado diferenciación sobre el precio
productos
Un solo oferente, no Monopolio de servicios
Monopolio existen productos Completo de agua potable (no
sustitutos regulado)
Fabricación de
vehículos
Pocos oferentes con
(diferenciado) o
Oligopolio productos homogéneos Alguno
fabricación de
o diferenciados
productos químicos (no
diferenciado)
Muchos oferentes con
Competencia
productos Alguno Comida rápida
monopolística
diferenciados
Monopsonio Un solo demandante Completo Obra pública

Oligopsonio Pocos demandantes Alguno Grandes distribuidoras

⦁ A QUÉ SE REFIERE EL CONCEPTO DE “EQUILIBRIO DE MERCADO” Y

CÓMO ES SU FORMA GRÁFICA, CONSIDERANDO LAS CURVAS DE OFERTA Y DE
DEMANDA.
El equilibrio de mercado es una situación que se da cuando a los precios que éste ofrece,
aquellas personas que compran o consumen un bien o servicio, pueden adquirir las cantidades
que deseen. A la vez que los que ofrecen ese bien o servicio, pueden vender todas sus
existencias.
La oferta y la demanda son dos fuerzas que hacen posible el que un mercado se encuentre
en equilibrio. A través de dichas fuerzas se determina la cantidad que se produce de cada
bien, así como el precio al que se venden.

⦁ EN QUÉ CONSISTE EL EXCESO DE OFERTA Y EXCESO DE DEMANDA.

MUÉSTRELO DE MANERA GRÁFICA.
⦁ QUE SUCEDERÍA CON EL EQUILIBRIO DE MERCADO SI LOS PRECIOS DE
UN BIEN SUSTITUTO AUMENTAN. ¿CÓMO AFECTA ELLO AL EQUILIBRIO?
Este fenómeno es conocido por los economistas como un precio de “mercado de
equilibrio”. A medida que el precio de un producto se eleva, aumenta la
cantidad ofrecida y disminuye la cantidad demandada, y viceversa.
⦁ QUE SUCEDERÍA CON EL EQUILIBRIO DE MERCADO SI LOS PRECIOS DE
LA ENERGÍA ELÉCTRICA AUMENTA EN LA PRODUCCIÓN DE PRENDAS DE
VESTIR. ¿CÓMO AFECTA ELLO AL EQUILIBRIO?
En este caso se mueve ya que un movimiento sobre la curva Q ocurre cuando P
cambia
⦁ LA FÓRMULA DEL EQUILIBRIO MATEMÁTICO EN EL MERCADO ES QUE
LAS CANTIDAD OFERTADA SEA IGUAL A LA CANTIDAD DEMANDADA (QO =
QD). SI QO ES IGUAL A 10+2P Y LA QD ES IGUAL A 30-8P, DESPEJE LA VARIABLE
P (PRECIO) Y ENCUENTRE SU VALOR. CON ESE DATO REEMPLACE EN LAS
FUNCIONES DE QO Y QD, DETERMINANDO LAS CANTIDADES DE EQUILIBRIO
EN EL MERCADO.
⦁ CON LOS SIGUIENTES DATOS ENCUENTRE LOS VALORES DE EQUILIBRIO
PARA EL PRECIO, TOMANDO EN CUENTA QUE LA DEMANDA ESTÁ DADA POR
QD=120-10P, EN TANTO QUE LA OFERTA ES QO=45+20P
UNIDAD 3: LA ELASTICIDAD Y SU APLICACIÓN
TAREA 09.-
⦁ ENCUENTRE UNA DEFINICIÓN PARA EL CONCEPTO DE ELASTICIDAD EN
LA DEMANDA.

La elasticidad de la demanda, también conocida como la elasticidad-

precio de la demanda, es un concepto que en economía se utiliza
para medir la sensibilidad o capacidad de respuesta de un producto
a un cambio en su precio. En principio, la elasticidad de la demanda
se define como el cambio porcentual en la cantidad demandada,
dividido por el cambio porcentual en el precio. La elasticidad de
la demanda puede ser expresada grá ficamente a través de una
simplificació n de curvas de demanda.
⦁ ELASTICIDAD PRECIO Y PUNTO DE LA DEMANDA:
La elasticidad precio de la demanda (EPD) indica en qué medida los cambios en
el precio alteran la demanda de productos o servicios concretos. Se calcula
comparando el valor porcentual del cambio en el precio con el del correspondiente
cambio en la demanda.
⦁ QUE ES LA ELASTICIDAD PRECIO Y PUNTO DE LA DEMANDA, PARA QUE
SIRVE,
ELASTICIDAD DE LA DEMANDA: La elasticidad de la demanda, también conocida
como la elasticidad-precio de la demanda, es un concepto que en economía se
utiliza para medir la sensibilidad o capacidad de respuesta de un producto a un
cambio en su precio.
⦁ SON 5 TIPOS DE CURVA DE DEMANDA CUYA PENDIENTE VARÍA EN
BASE A CIERTOS VALORES QUE LAS REPRESENTAN. GRAFÍQUELAS Y
DETERMINE ESOS VALORES EN CADA GRÁFICA.

⦁ SI EL PRECIO AUMENTA DE 1 A 3, ¿CÓMO ES EL EFECTO EN LA

CANTIDAD EN CADA UNA DE ESTAS CURVAS?
⦁ DESCRIBA LA FÓRMULA DE LA ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA.

⦁ ELASTICIDAD INGRESO:
⦁ QUE ES LA ELASTICIDAD INGRESO DE LA DEMANDA, PARA QUE SIRVE,
La elasticidad ingreso de la demanda procura medir la proporción en la variación de la
demanda de un bien, frente a los cambios en los niveles de ingreso de los consumidores.
Cuando en términos reales, el ingreso de los consumidores se incrementa, su poder de compra
se expande. Esto trae como resultado mayores compras en bienes y servicios.
⦁ CUÁLES SON LOS TIPOS DE BIENES QUE NOS AYUDA A IDENTIFICAR
ESTA ELASTICIDAD Y CÓMO LOS RECONOCEMOS POR SU RANGO DE
VALORES.
Elasticidad ingreso y tipos de bienes económicos
En consecuencia de los cambios experimentados en los niveles de ingresos de los individuos
o consumidores, y tomando en consideración el coeficiente de elasticidad ingreso, llegamos a
conocer los bienes económicos. Veamos su clasificación:
 Bienes normales: Son aquellos en los cuales la elasticidad ingreso posee valores
positivos.
 Bienes de lujo: Son aquellos cuya elasticidad ingreso mantienen valores mayores que
uno.
 Bienes inferiores: Se dice así a los bienes económicos en los cuales la elasticidad
ingreso posee valores negativos.
 Bienes de primera necesidad: Estos bienes son aquellos que poseen elasticidad
positiva, pero menor que uno.

⦁ DESCRIBA LA FÓRMULA DE ESTA ELASTICIDAD.

Cómo calcular la elasticidad de la demanda
La elasticidad de la demanda se calcula dividiendo el cambio porcentual en la
demanda entre el cambio porcentual en el precio. Se considera que la demanda
es elástica si el resultado es mayor que 1; inelástica, si es menor.
⦁ ELASTICIDAD CRUZADA:
⦁ ¿QUE ES LA ELASTICIDAD CRUZADA DE LA DEMANDA, PARA QUE
SIRVE?

La elasticidad cruzada (de la demanda) es el cambio porcentual en la cantidad demandada de

un bien o servicio X ante el cambio de precio de otro bien o servicio Y.
La elasticidad cruzada es una medida de la sensibilidad de la demanda de un bien o servicio
ante la variación del precio de otro bien o servicio, es decir, cuánto cambia el consumo de un
producto al cambiar el precio de otro producto. Por ejemplo, cuánto aumenta la compra de
vehículos cuando disminuye el precio de la gasolina, o cuánto disminuye la compra de
impresoras si aumenta el precio de la tinta de impresora. Se puede calcular con cualquier bien
o servicio, más abajo veremos cómo afecta la relación entre los productos según sean
sustitutivos, complementarios o independientes.
⦁ CUÁLES SON LOS TIPOS DE BIENES QUE NOS AYUDA A IDENTIFICAR
ESTA ELASTICIDAD Y CÓMO LOS RECONOCEMOS POR SU RANGO DE
VALORES.
Bienes sustitutos
Cuando la elasticidad cruzada de demanda es positiva, se tiene que el producto Y es sustituto
del producto X. De esta forma, ante un aumento del precio en Y, la cantidad demanda de X
aumenta. Lo anterior quiere decir que los consumidores consideran que X puede ser un buen
sustituto de modo que cuando el precio de Y aumentan, reducen sus compras de Y para
reemplazarlas por una mayor cantidad de compra de X.
Bienes complementarios
Cuando la elasticidad cruzada es negativa resulta entonces que los bienes o servicios son
complementarios, esto es, se utilizan o consumen en conjunto. Por ejemplo el pan y la
mantequilla. Como a la mayoría de la gente les gusta consumirlas juntas, si aumenta el precio
de la mantequilla, reducirán sus compras de este producto, pero también reducirán sus
compras de pan
Bienes independientes
Cuando la elasticidad cruzada es cero, se tiene entonces que los bienes o servicios son
independientes. Esto es, los consumidores no los consideran ni sustitutos ni complementarios
y, por tanto, sus demandas son independientes.
Veamos un ejemplo: los zapatos y la leche. Ambos bienes satisfacen necesidades
completamente distintas por lo que no se espera ninguna reacción en el mercado de los
zapatos ante una variación en el mercado de la leche.

⦁ DESCRIBA LA FÓRMULA DE ESTA ELASTICIDAD.

⦁ ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA:
⦁ ¿QUE ES LA ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA, PARA QUE SIRVE?
La elasticidad precio de la oferta revela cuánto varía la cantidad ofrecida de un bien o
servicio frente a los cambios ocurridos en su precio.
La elasticidad precio de la oferta revela cuánto varía la cantidad ofrecida de un bien o
servicio frente a los cambios ocurridos en su precio. A diferencia de lo que ocurre en el caso
de la elasticidad precio de la demanda, en la elasticidad precio de la oferta existe una
relación directamente proporcional entre el precio de mercado y las cantidades de producto
que los productores están dispuestos a colocar en el mercado.
Por tanto, los cambios en las cantidades se moverán siempre en la misma dirección que los
precios. Esto es razonable, ya que las empresas sienten mayor incentivo para colocar sus
productos en el mercado al obtener beneficios más elevados.

⦁ SON 5 TIPOS DE CURVA DE OFERTA CUYA PENDIENTE VARÍA EN BASE A

CIERTOS VALORES QUE LAS REPRESENTAN. GRAFÍQUELAS Y DETERMINE
ESOS VALORES EN CADA GRÁFICA.

⦁ SI EL PRECIO AUMENTA DE 1 A 3, ¿CÓMO ES EL EFECTO EN LA

CANTIDAD EN CADA UNA DE ESTAS CURVAS?
⦁ DESCRIBA LA FÓRMULA DE LA ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
EN ESTE CAPÍTULO INCLUIR LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS USADAS PARA
COMPLETAR EL PRESENTE TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN A
DESARROLLARLO EN GRUPO.

https://www.monografias.com/docs/Tres-Preguntas-Fundamentales-De-Economia-
P3MR9JGFCDG2Y

https://economipedia.com/definiciones/escasez.html

https://www.sdelsol.com/glosario/modelo-economico/

https://www.significados.com/neoliberalismo/

https://www.iep.edu.es/las-5-fases-de-la-piramide-de-maslow/#:~:text=humanista%20Abraham
%20Maslow%2C%E2%80%A6-,La%20pir%C3%A1mide%20de%20Maslow%20es%20una%20teor
%C3%ADa%20sobre%20la%20motivaci%C3%B3n,teor%C3%ADa%20sobre%20la%20motivaci
%C3%B3n%20humana.
https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002996/helvia/aula/archivos/
repositorio/250/271/html/economia/5/la_elasticidad_de_la_oferta.htm#:~:text=Definida%20con
%20m%C3%A1s%20precisi%C3%B3n%2C%20la,las%20variaciones%20en%20los%20precios.

https://yirepa.es/la%20elasticidad%20de%20la%20oferta.html