República de Panamá

Ministerio de Educación
ISAE Universidad
Facultad de ciencias de la Educación y Humanidades

Integrantes:
Maryelis De La Cruz 8-866-2048
Jazmina Acevedo 3-732-2265
Johana Miranda 8-773-553

Grupo:
PANLEP 06-20

Profesora:
Yessenia Sánchez

Asignatura:
Relaciones de Panamá con los Estados Unidos
Taller N °4
 TRATADO ARIAS
ROSEEVELT

Tratados Contenido positivo Contenido negativo Explicación

- Se anuló la - El presidente - Contenido positivo:

intervención militar Harmadio Arias Madrid considero este
norteamericana en los consideraba que, si contenido positivo ya que
asuntos internos Panamá compartía los beneficio
panameños. beneficios derivados muchas cosas a
- Garantizaba la del canal, podría - Panamá desde la
soberanía de la resolver sus independencia como
República de Panamá dificultades país en situaciones
- Aumento en el pago económicas. económicas,
anual por el - Los estados unidos brindándole el derecho
TRATADO arrendamiento del renunciaban al absoluto del
ARIAS- canal. mantenimiento y canal de Panamá ya que
- Mejoro su imagen a funcionamiento del por su posición geográfica le
ROOSEVEL nivel internacional canal. corresponde.
T DE 1936 como país - Hubo que esperar Contenido negativo:
independiente. hasta 19939 para que
- Tuvo mucho apoyo el senado de estados - considero este contenido
en la población en unidos lo rectificara negativo,
general. - El tratado no fue muy ya que, si bien es cierto que
bien visto por los estados unidos nos ayudó
norteamericanos en la construcción de canal,
puesto que elimino el pero en realidad al que le
derecho de los estados corresponde por derecho es
unidos a intervenir en al país.
los asuntos internos.
 CONVENIO FILOS - HINES

Tratados Contenido positivo Contenido negativo Explicación

- La Ciudad del - Porque viola el En lo positivo porque cubriría a

Saber utilizada en el Tratado General de Panamá de una guerra
pasado para 1936, al no existir el Principalmente el canal de
actividades bélicas peligro Panamá
de agresión a la En lo negativo porque el
- El sueño de República ni a la convenio Filos-Hines solo
cambiar soldados seguridad del Canal. impone
por estudiante, obligaciones a Panamá.
CONVENIO científicos y - Permite la ocupación
FILOS – académicos de alto del ejército de los
HINES nivel, es una Estados Unidos en toda
realidad que la república.
promete ampliarse y
perfeccionarse - Si se acepta el
antes de una principio de amenaza
década. de agresión, se abren
las
puertas para futuras
ocupaciones del
territorio Nacional.
 TRATADO RAMON EISENHWOER

TRATADOS CONTENIDO POSITIVO CONTENIDO EXPLICACIÓN

NEGATIVO
- Aumento a la Se estableció que los Considero el contenido
anualidad del canal a comisariatos ya no positivo ya que varios
1,930,000 abastecieran a las naves ciudadanos gracias a
- Se le entregarían en tránsito; que solo los eso obtuvieron terrenos
terrenos y edificios a norteamericanos y edificios
Panamá, así como residentes en la zona del También de que
las tierras de Paitilla canal de Panamá aumentara la anualidad
y la estación de podrían comprar en del canal, panamá seria
Remón
ferrocarril dichos establecimientos económicamente rico
Eisenhower - En el aspecto social comerciales. Considero el contenido
de 1955 se asumía el - Los ciudadanos negativo ya que se le
compromiso de panameños que dio más privilegios a los
establecer residieran en la zona del norteamericanos en un
condiciones laborales canal debían pagar territorio que no le
igualitarias en la impuesto sobre la renta correspondían
zona del canal a la República de Considero también
Panamá negativo que el
panameño debía pagar
impuesto siendo su
territorio.
 Tratados Contenido positivo Contenido negativo Explicación

- Con este hecho se - violento rechazo de la En lo positivo veo a mi

OPERACIÓ demandaba la
N revisión de los
SOBERANIA tratados del Canal de
Panamá y la
soberanía panameña
en el lugar.
policía de la Zona del Panamá demostrando
Canal . que el país jamás
renunciaría a sus
derechos soberanos
sobre el canal de
Panamá.
En lo negativo Más de
un centenar de heridos
fue el resultado de
esta acción soberana.

OPERACIÓN SOBERANIA
 OPERACIÓN SIEMBRA
DE BANDERAS.

TRATADO ASPECTO POSITIVO ASPECTO NEGATIVO EXPLICACION

•Un grupo de •Fueron reprimido en el Considero el

estudiante de la parque de santa Ana contenido positivo
universidad de Panamá por la guardia nacional ya que lucharon
encabezado por Carlos •En dicho hasta el final para
Arellano Lennox y enfrentamiento el obtener la
Ricardo Ríos torres estudiante artes y soberanía,
realizaron la operación oficio José Manuel uniéndose así el
soberanía Araúz recibió un mismo país
LA •Se le exigía al disparo en el pecho apoyando las
gobierno de Ernesto de que le ocasiono la necesidades de
SIEMBRA la Guardia la necesidad muerte. todos
DE de llegar a nuevos •El presidente rechazo Considero el
BANDERAS acuerdos con los la solicitud de la contenido negativo
norteamericanos que renuncia ya que hubo muerte
garantizaran la y fueron reprimidos
soberanía panameña
en la zona del Canal.
•Marcharon en
búsqueda de solución a
sus necesidades
•El presidente acepto
atender la solicitud de
una mejora en la
educación
•Ernesto J. Castillero
Pimentel organizaron la
operación siembra de
la Banderas e
invirtieron al pueblo
panameño a marchar
de forma pacífica a la
zona del Canal.
 Tratado Aspecto positivo Aspecto negativo Explicación

En lo positivo. consolidó
- la hondeada de la ese proceso por la
bandera en la zona del - Los mártires. soberanía con coherencia y
canal de Panamá. continuidad histórica,
- La agresión de la trascendiendo los hechos
- La soberanía ganada armada mismos, para convertirse en
norteamericana. símbolo de la soberanía
nacional de Panamá,
9 de enero de
provocando a mediano
1964 plazo resultados
asombrosos como el tratado
Torrijos-Carter, la
unificación territorial de
Panamá, la nacionalización
del Canal y la
descolonización del territorio
del Estado panameño.
En lo negativo.
La sangre derramada en la
sangrienta refriega de niños
hechos hombres peleando
por su tierra.

9 DE ENERO DE 1989

TRATADOS CONTENIDO POSITIVO CONTENIDO EXPLICACIÓN

NEGATIVO
  Se pone fin a la  Tener en el Considero el contenido
presencia colonial organismo positivo ya que Panamá
estadounidenses público más no descanso hasta
en el canal de norteamericanos obtener un tratado justo
Panamá el cual que panameños para el país logrando así
era devuelto al  En el plebiscito resultados positivos
país tuvo oposición Obteniendo además una
Torrijos defensa en estados
hispanoamerican en la que
Carter o estuvieran unidos importante ya que
 El gobierno grupos políticos tienen lo necesario para
panameño desplazados del defender el canal de
rechazo varios poder político Panamá
acuerdos  No liquidaban Considero este
 Tener la defensa inmediatamente contenido negativo
primordial de el enlace porque a pesar de que
estados unidos colonial tenemos una seguridad
advirtiendo que con los estados unidos
el peligro de una seguimos dándole
intervención es un muchos más beneficios a
delito internacional ellos que a nuestro
y nunca puede ser pueblo
un derecho
No fueron apoyado
por muchos
mandatarios
extranjeros

TRATADOS TORRIJOS CARTER

 TRATADO DE LA NEUTRALIDAD
Tratado Aspecto positivo
Tratado de - El traspaso definitivo del
neutralidad Canal interoceánico de
parte de Estados Unidos a
manos panameñas.
- Se reconocía la soberanía
de Panamá sobre la Zona
del Canal.
Aspecto negativo Explicación
- Panamá es neutral Lo positivo, veo que el país
ante cualquier siendo neutral tienen derecho
conflicto bélico. a que su territorio sea
- respetado y a poder mantener
relaciones comerciales con
los beligerantes.
De lo negativo esa
neutralidad que mantiene aún
con países en guerra de dar
paso pacifico por el canal, a
sabiendas del riesgo de
ataques.
 1- Existe diferencia entre el objetivo de la operación soberanía y el
objetivo de operación siembra de banderas.

Creo que no existe diferencias en los objetivos de dichas operaciones ya que las
dos hacen honor a la soberanía que tanto anhelaba Panamá, una fue a demostrar
que no renunciaríamos a nuestros derechos y la otra le rinde tributo a estos
valientes personajes.
La llamada “Operación Soberanía” fue una jornada patriótica destinada a izar la
bandera panameña en la Zona del Canal para demostrar que el país jamás había
renunciado, ni renunciaría, a sus derechos soberanos en la Zona del Canal.
Inspirados en esta gesta patriótica, la Siembra de Banderas de Ciudad del Saber
se ha consolidado como un testimonio de gratitud hacia todas las generaciones de
panameños y panameñas que lucharon para recuperar la soberanía en todo el
territorio nacional.

La operación soberanía y la operación siembra de bandera fueron movimientos

organizados por los mismos grupos sociales.

No fueron organizadas por la misma persona ya que la operación soberanía la

organizo El 2 de mayo de 1958, un grupo de estudiantes de la Universidad de
Panamá encabezado por Carlos Arellano Lennox y Ricardo Ríos Torres
Y la operación siembra de bandera Ernesto J. Castillero Pimentel.
2- . Investiga en diversos medios y fuentes los sucesos que
caracterizaron los hechos del 9 de enero de 1964.
R- El Tratado Hay-Bunau Varilla de noviembre de 1903, en el artículo II expresaba
que concedía a perpetuidad a los Estados Unidos la Zona del Canal, una franja de
5 millas de ancho a cada lado del Canal de Panamá. Esto generó un alto grado de
insatisfacción entre la población panameña, al existir un territorio ocupado por los
estadounidenses, y que dividía al país físicamente en dos partes.

En las décadas siguientes, se firmaron nuevos tratados respecto del Canal, que en
cierto modo flexibilizaban el tratado Hay-Bunau Varilla; sin embargo, no abrogaban
dicho tratado, que aún mantenía ese punto sensible sobre el tapete. Sin embargo,
el rechazo del Convenio Filós-Hines en 1947 por parte del pueblo panameño,
indicaba que la sociedad del país centroamericano ya estaba demandando
enérgicamente que su gobierno reclamara la soberanía sobre dicha zona.

Durante la década de 1950 algunas organizaciones, dirigidas por estudiantes de

secundaria y universitarios, realizaron protestas pacíficas y simbólicas para el
reclamo de la Zona del Canal. Así, el 2 de mayo de 1958, un grupo de estudiantes
universitarios, dirigidos por Carlos Arellano Lennox y Ricardo Ríos, organizaron la
"Operación Siembra de Banderas", y que consistió en colocar 75 banderas
panameñas dentro de la Zona del Canal, en demanda de la revisión de los
tratados canaleros.

Posteriormente, el 3 de noviembre de 1959 se realizó la "Operación Soberanía",

liderada por el diputado Aquilino Boyd y el Dr. Ernesto Castillero, en la que el
pueblo panameño era invitado, de manera pacífica a entrar en la Zona del Canal,
portando la bandera panameña como un acto de reafirmación de soberanía. Al
principio, la protesta fue pacífica, pero cuando el gobierno de la Zona ordenó
prohibir la entrada de manifestantes, se produjo una violenta represión y hasta la
vejación de una bandera panameña, por parte de algunos policías
estadounidenses. Esto alteró los ánimos de los panameños, hasta el punto de que
se tuvo que movilizar un destacamento del ejército estadounidense.

En diciembre de 1959, el presidente estadounidense Dwight Eisenhower reconoció

que la bandera panameña debía ser izada junto con la bandera estadounidense, y
se iniciaron así negociaciones, que se consumaron en el Acuerdo Chiari-Kennedy
de 1962, que concedieron más libertades sociales y económicas a los panameños
dentro de la Zona del Canal. También con este acuerdo, se creó una comisión
bipartita que resolvería el asunto de la bandera.

Sin embargo, el 7 de enero de 1963 esta comisión sugirió que la bandera

panameña fuera izada junto con la norteamericana, en los lugares civiles dentro
de la Zona del Canal; quedarían excluidas las bases militares y las naves que
transitaban por la vía interoceánica. Esta decisión no agradó ni a estadounidenses
ni a panameños. El 30 de diciembre de ese mismo año, el gobernador de la Zona
del Canal Robert Fleming, anunció que la bandera panameña sería izada junto
con la estadounidense, en ciertos sitios de la Zona a partir del 1 de enero de 1964,
y añadió que la bandera del país centroamericano, no sería izada en las escuelas
exclusivas para los estadounidenses.

Sin embargo, dicha decisión fue ignorada dentro de la Zona del Canal. El 3 de
enero, el policía zoneíta Carlton Bell izó la bandera norteamericana sin sumar la
bandera panameña, frente al monumento de los Héroes de Guerra en Gamboa,
considerado un sitio civil; el 7 de enero, los estudiantes estadounidenses de la
Escuela Superior de Balboa, izaron la bandera de los Estados Unidos frente al
plantel, sin acompañar la bandera panameña, rebelándose ante las autoridades
zoneítas.

En el lado panameño, varios estudiantes estaban preparándose para reclamar la

soberanía de la Zona del Canal, izando la bandera panameña dentro de la
Escuela Superior de Balboa.

A pesar de que se esperaba una respuesta de los panameños, por el izado de la

bandera estadounidense en Balboa, la magnitud de la crisis tomó a la mayoría de
los norteamericanos por sorpresa. Varios años después, Lyndon Johnson
escribiría en sus memorias que

Cuando supe de la acción de los estudiantes zoneítas en Balboa, estuve seguro

que tendríamos problemas.

Las noticias de las acciones en la Secundaria de Balboa, llegaron a los

estudiantes del Instituto Nacional, la secundaria más prestigiosa de Panamá en
esa época. Liderados por Guillermo Guevara Paz, un joven de 17 años, entre 150
y 200 estudiantes del Instituto marcharon en dirección a la Secundaria de Balboa,
cargando la bandera panameña de su escuela, y pancartas proclamando la
soberanía de Panamá sobre la Zona del Canal. Antes de iniciar su marcha,
informaron al director del Instituto y a las autoridades de la Zona. Su intención era
izar la bandera panameña en la asta de la Secundaria de Balboa, donde los
estadounidenses habían izado la suya.
En la Secundaria de Balboa, los estudiantes panameños fueron recibidos por la
policía de la Zona, y por una multitud de estudiantes y adultos. Después de
negociaciones entre los estudiantes panameños y la policía, se le permitió a un
pequeño grupo acercarse a la asta, mientras que la policía mantenía a la multitud
alejada.

Media docena de estudiantes panameños, cargando su bandera, se acercaron a la

asta, pero los habitantes de la Zona la rodearon, cantando el himno de Estados
Unidos y rechazaron el trato entre la policía y los estudiantes panameños, lo que
supuso el inicio de un tumulto. Los panameños fueron rechazados por los civiles
de la Zona, que fueron respaldados por la policía.

En el curso de la discusión, la bandera panameña resultó rota en pedazos. Se

trataba de una bandera con significación histórica, ya que los estudiantes del
Instituto Nacional la habían cargado en 1947, durante demostraciones contra el
tratado Filós-Hines, y en demanda de la retirada de las bases estadounidenses.

La información sobre cómo se rompió la bandera resultó controvertida: el capitán

Gaddis Wall, que estaba a cargo de la policía en el lugar de los hechos, negó
cualquier culpa por parte de los estadounidenses, y afirmó que los estudiantes
panameños se tropezaron y, accidentalmente, rompieron su propia bandera. David
White, un aprendiz de técnico de teléfonos de la Compañía del Canal de Panamá,
refirió que

"...la policía agarró a los estudiantes, que eran cuatro o cinco, bajo los hombros
por las axilas y los empujaron hacia delante. Uno de los estudiantes se tropezó, y
creo que cuando se cayó la vieja bandera se rompió".

Uno de los estudiantes panameños que llevaba la bandera, Eligio Carranza, dijo
que

"...empezaron a empujarnos y a tratar de quitarnos la bandera, mientras nos

insultaban. Un policía levantó su tolete, el cual rajó nuestra bandera. El capitán
trató de sacarnos y llevarnos donde estaban los otros estudiantes panameños. En
 el camino a través de la multitud, muchas manos halaron y rompieron nuestra
bandera"

DÉCADA DE LOS 80 EN PANAMÁ

AÑO 1981 AÑO 1987

31 de julio muere el El 10 de julio el régimen militar
general Omar reprimieron de manera dura a
la cruzada civilista quienes se
Torrijos en un
manifestaban pidiendo fin a la
accidente aéreo dictadura.

AÑO 1983
En agosto asciende a comandante en
jefe de la guardia nacional el general
de cuatro estrella Manuel Antonio
Noriega.
1988
Los prisioneros norteamericanos
se revelaron buscando debilitar el
hombre fuerte.
En los primeros días del mes de
febrero se presentan cargos
contra el general Noriega por
narcotráfico y lavado de dinero.

AÑO 1984
En esta año se dan las
elecciones y el ascenso
de Ardito Borletta

AÑO 1989
El 15 de diciembre de
1989, Panamá, bajo la
dictadura del general
Manuel Noriega, se
declaró en estado de
AÑO 1985 guerra contra Estados
La muerte del DR. Spadafora. Unidos.
la "masacre de Albrook".
Invasión estadounidense
Llamada Operación
Causa justa.