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I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Análisis de casos
● Tipo de participación : Grupal (4 integrantes)
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / Contenido del curso / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Docente : Randall Manolo Gutierrez Chilca
● Código de clase (NCR) : 14009
Instrucciones:
1. Con la finalidad de regular el menú brindado por la cafetería de la empresa, el jefe de personal
plantea analizar los niveles de colesterol total de los trabajadores en relación con las siguientes
medidas estadísticas: (usar anexo 1)
a. Calcular e interpretar el valor promedio del colesterol total de los trabajadores. (1 punto)
Media: 217.20
Interpretación:
El promedio del valor del colesterol total de los 35 trabajadores es de 217.20
b. Determinar e interpretar el valor del colesterol total máximo del 50% de los trabajadores con
menores valores de colesterol total. (1 punto)
Media: 220
Interpretación:
El 50% de los trabajadores tienen menores o iguales que 220 mg de colesterol y el otro 50% de
trabajadores tiene mayor que 220 mg de colesterol
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
c. Calcular e interpretar la desviación estándar del valor del colesterol total de los trabajadores.
(1 punto)
d. Determinar si los valores del colesterol total de los trabajadores son homogéneos. (1 punto)
CV%: 19.52%
Interpretacion:
Los valores del colesterol total son homogeneos (CV<30%)
2. Para implementar programas de salud emocional diferenciados por género, el jefe de personal
debe demostrar que existe diferencia entre la proporción de trabajadores que presentan estrés
laboral según género. A un nivel de significancia del 5%, ¿el jefe de personal implementará los
programas de salud emocional diferenciados por género? Utilizar el anexo 1. (6 puntos)
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Zo = 1.2723
p-value = 0.2032
De acuerdo al resultado obtenido con un nivel de significancia del 5%, se concluye que el jefe
del personal de la empresa “Y.A.K.U.” no debe implementar programas de salud emocional
diferenciados por género, ya que no existe diferencia entre la proporción de trabajadores que
presentan estrés laboral según su género.
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
3. El jefe de personal preocupado por la salud emocional de sus trabajadores desea analizar si existe
relación entre el tipo de contrato y el estrés laboral. Para lo cual se seleccionó una muestra de 45
trabajadores, los resultados se presentan en la siguiente tabla bidimensional.
Determinar si existe relación entre el tipo de contrato y el estrés laboral de los trabajadores
de la empresa “Y.A.K.U.” al 5% de significancia. (5 puntos).
𝒙𝟐𝒄 = 9.1518
p-value = 0.0103
De acuerdo al resultado obtenido con un nivel de significancia del 5%, se concluye que sí
existe relación entre el tipo de contrato y la presencia de estrés laboral en los trabajadores
de la empresa “Y.A.K.U.”.
4. Para minimizar las licencias de salud solicitadas por los trabajadores, el jefe de personal desea
promover programas de prevención y control de enfermedades de riesgo, para lo cual, deberá
demostrar si el número de días de ausencia por salud de los trabajadores está en función del
número de enfermedades de riesgo. En base a los datos de la muestra de 35 trabajadores,
(anexo 1) el jefe de personal necesita realizar las siguientes actividades:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Interpretacion:
Y = 0.3823 + 2.8540X
Interprtacion:
Por cada número que aumenta el riesgo de enfermedad, el número de días libres no garantiza
la salud de los trabajadores de Y.A.K.U. hasta 2.8540 días.
Interpretacion:
Presenta estrés
Género Tipo de contrato
laboral
IV. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo PDF:
● El archivo se debe guardar con el siguiente nombre:
Ejemplo: FINAL_PROBES_GRUPO N°____
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario,
no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero (0).
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.