Actividad Docente # 1

TEMA #1. Estructura atómica, enlace químico y fuerzas intermoleculares.

Tipo de clase: Conferencia #1.

Título de la clase: Estructura atómica y tabla periódica.

Sumario:
1. Cuestión de estudio #1. Introducción general al curso de Química para
Ingenieros.
2. Cuestión de estudio. #2. Números cuánticos. Configuración electrónica.
3. Conclusiones y Bibliografía.

Bibliografia:
A- Raymond Chang. Química. Vol. I, págs. 245-288;
B- Alpha Rosa de Lara y col. Química General. págs. 1-59;
C- Alpha Rosa de Lara y col. Materiales complementarios de química para
ingenieros págs. 1-88.

1- Introducción general al curso de química para ingenieros.

-¿Por qué los ingenieros nucleares necesitan estudiar química?
-¿Qué relación hay entre la estructura de los compuestos y sus propiedades
físicas-químicas? ¿Cómo incide esto en la selección de materiales para la
industria?
-¿Qué papel tiene los compuestos en los procesos de intercambio de calor?
¿Por qué algunos procesos y reacciones químicas generan o consumen calor?
¿Cómo se aplica esto en la industria?
-¿Qué papel juega el equilibrio en los procesos físico-químicos?
-¿Cómo se puede convertir la energía química en energía eléctrica? ¿Cómo
almacenar energía? ¿Qué es una celda combustible y que se espera en el
futuro?
-¿Qué es la corrosión y como combatirla con el conocimiento de la química?
-¿Cómo incide la velocidad de reacción en los procesos industriales?
-¿Qué tiene que saber un ingeniero para desde su puesto de trabajo cuidar el
medio ambiente, la atmósfera? ¿Qué tiene que saber de química ambiental?
-¿Qué es el agua dura? ¿Cómo tratar y analizar el agua para cuidar calderas y
otras instalaciones industriales?
-¿Qué es la química nuclear y cómo incide en la generación de energía?
-¿Qué son, desde el punto de vista químico, los combustibles? ¿Qué son los
combustibles fósiles y los renovables? ¿Qué reacción química garantiza el
funcionamiento de las unidades de generación de energía?

Organización del curso:

Por horas:
64 horas, de ellas 28 de conferencias, 16 de seminarios, 12 de laboratorios, 6
de clases prácticas 2 de prueba (prueba parcial). AJUSTAR

Por temas:
I- Estructura atómica, enlace químico y fuerzas intermoleculares.
II- Termoquímica.
III- Disoluciones y equilibrio químico.
IV- Cinética química.
V- Electroquímica.
VI- Especialidad.

Objetivos de la clase:
1- Interpretar los números cuánticos.
2- Representar e interpretar la notación nl x de distribución electrónica de los
átomos.
3- Aplicar el principio de Pauli y la regla de Hund.
4- Ubicar electrones en la tabla periódica según su estado de distribución
electrónica.

2- Evolución del concepto de átomo.

 V ane: Demócrito: Existencia del átomo

Demócrito consideró que la materia estaba formada por muchas partículas

pequeñas que no podían ser divididas en otras más pequeñas, a las que llamó
átomos, que en griego quiere decir "indivisible".

a = sin
tomo = división

 Los átomos son eternos, indivisibles, homogéneos, incompresibles e

invisibles.
 Los átomos se diferencian solo en forma y tamaño, pero no por
cualidades internas.
 Las propiedades de la materia varían según el agrupamiento de los
átomos.

 1808-1810: Postulados de Dalton

El trabajo de Dalton marcó el principio de la era de la química moderna. Las

hipótesis sobre la naturaleza de la materia, en las que se basa la teoría atómica
de Dalton, pueden resumirse en los siguientes postulados:

PRIMERO:
 Los elementos están formados por partículas discretas, diminutas e
indivisibles llamadas átomos, que permanecen inalterables en cualquier
proceso químico. Todos los átomos de un mismo elemento son
idénticos, tienen igual tamaño, masa y propiedades químicas. Los
átomos de diferentes elementos son diferentes en masa y propiedades.

SEGUNDO:
 Los compuestos están formados por átomos de más de un elemento. En
cualquier compuesto, la relación del número de átomos entre dos de los
elementos presentes siempre es un número entero o una fracción
sencilla.

TERCERO:
  Una reacción química implica solo la separación, combinación o
reordenamiento de los átomos, nunca supone la creación o destrucción
de los mismos.
En la figura se muestra una representación esquemática de las primeras
dos hipótesis.

 1886: Descubrimiento del protón

Empleando un tubo catódico con un cátodo perforado, descubrió una nueva

radiación, que fluía por los orificios del cátodo en dirección opuesta a la de los
rayos catódicos. Se le denominó "rayos canales", puesto que los rayos canales
se mueven en dirección opuesta a los rayos catódicos de carga negativa, ésta
era de naturaleza positiva.

 1897: Thomson descubre el electrón

Descubrió el electrón, una nueva partícula y demostró que ésta era

aproximadamente mil veces más ligera que el hidrógeno. Fue el primero que
identificó partículas subatómicas. Descubre además los isótopos e inventa el
espectrómetro de masas.

 1898 – 1904: Experimento de Thomson

En el interior del tubo de descarga existe un gas sometido a una diferencia de

potencial. Desde el polo negativo (cátodo) se emite una radiación hacia el polo
positivo (ánodo). Su naturaleza es NEGATIVA y está formada por partículas
discretas al terminar impactando en forma de chasquidos en la placa del final
del tubo.

Determinó la relación q /m -1.76x 108 C/g

  1900: Modelo atómico de J.J Thomson (1900)

El modelo atómico de Thomson es una teoría sobre la

estructura atómica propuesta en 1904 por Thomson, quien descubrió
el electrón en 1897, pocos años antes del descubrimiento del protón y
del neutrón. En el modelo, el átomo está compuesto por electrones de carga
negativa en un átomo positivo, incrustados en este al igual que las pasas de un
pudín (o budín). Por esta comparación, fue que el supuesto se denominó
«Modelo del pudín de pasas». Postulaba que los electrones se distribuían
uniformemente en el interior del átomo, suspendidos en una nube de carga
positiva. El átomo se consideraba como una esfera con carga positiva con
electrones repartidos como pequeños gránulos. La herramienta principal con la
que contó Thomson para su modelo atómico fue la electricidad.

1900: Inicia era de la mecánica cuántica

 1900: Ecuación de Planck:

Planck explicó las propiedades de la distribución de energía en los espectros

de los cuerpos incandescentes, suponiendo que la energía no es emitida por
los átomos de estos cuerpos de manera continua, sino que se emite en forma
de pequeñísimas porciones separadas e indivisibles llamadas cuantos, cuya
energía depende de la frecuencia de la luz emitida, es decir:

E=hv −34
h=6.63∗10 J∗s

Donde:
E: energía del cuanto
h: constante de Planck
v: frecuencia de la radiación emitida

La ecuación de Planck expresa una de las más importantes leyes de la

naturaleza y la constante de Planck, lo mismo que la velocidad de la luz y la
carga del electron, son constantes fundamentals que no pueden expresarse en
función de otros parámetros más elementales.

 1905: Efecto fotoeléctrico:

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material al

incidir sobre él una radiación electromagnética (luz visible o ultravioleta, en
general).

Figura: Un diagrama ilustrando la emisión de los electrones de una placa metálica, requiriendo de la
energía que es absorbida de un fotón.

Naturaleza onda-partícula de la luz

La luz está compuesta por fotones.

Ecuación de la luz:
c= λv

De la teoría de la relatividad:
2
e=m c

sustituyendo y despejando
h
λ=
mc

 1911: Modelo atómico de Rutherford

Demostró que los átomos no eran macizos, sino que estaban vacíos en su
mayor parte. En su centro (núcleo) residen los protones, partículas con carga
idéntica a los electrones, pero positivas. Pensó que los electrones, en número
igual al de los protones, debían girar alrededor del núcleo en órbitas circulares.
  1913: Modelo atómico de Bohr

Un átomo tiene un número de orbitas estables o estados estacionarios en los

cuales el e- puede girar sin absorber ni emitir energía.
El e- del átomo de hidrógeno puede estar localizado sólo en ciertas órbitas.
Dado que cada órbita tiene una energía particular, las energías asociadas al
movimiento del e- en las órbitas permitidas deberán tener un valor fijo, es decir
están cuantizadas.
Un e- puede pasar de una órbita a otra de más baja energía, pero al hacerlo
emite un fotón cuya energía viene dada por E 2-E1, donde E son las energías de
los e-s en las órbitas de partida y llegada.

R H =2.18 x 10−18 J (Constante de Rydberg)

  1916: Modelo atómico de Sommerfeld

En 1916, Arnold Sommerfeld modifica el modelo atómico de Bohr, en el cual los

electrones sólo giraban en órbitas circulares, al decir que también podían girar
en órbitas elípticas.

Este conocimiento dio lugar a un nuevo número cuántico: “el número cuántico
azimutal”, que determina la forma de los orbitales, se representa con la letra “ l
“ y toma valores que van desde 0 hasta n-1.

 1924: Carácter dual del electrón: onda-partícula

En 1924, De Broglie planteó que si las ondas luminosas se comportan como
una corriente de partículas, tal vez las partículas como los electrones tengan
propiedades ondulatorias.

• De Broglie tomó la ecuación de Einstein

h
λ=
mc

y la reescribió como
h
λ=
mv

Donde:
m: masa de un electron
v: velocidad de un electrón

Circunferencia de una órbita permitida

2 π r =n λ

 1925: Principio de incertidumbre

“Es imposible conocer con certeza el momento p (definido como la masa por la
velocidad) y la posición de una partícula simultáneamente.”

h
∆ x∗∆ p≥
4π

 1926: Ecuación de Schrodinger

• La ecuación de onda
• Utiliza una ecuación matemática para describir el comportamiento
del electrón en el átomo.
• La función de onda se representa por la letra griega ψ

Modelo Átomico de Schrödinger

Describe los electrones por medio de una función de onda, el cuadrado de la
cual representa la probabilidad de presencia en una región delimitada del
espacio. Esta zona de probabilidad se conoce como orbital.

 1932: Descubrimiento del neutrón

Partícula sin carga eléctrica, con masa muy parecida a la de los protones, el
neutrón permite explicar la estabilidad de los protones en el núcleo del átomo,
manteniéndolos “unidos”, y por tanto justificando la no repulsión de estos, a
pesar de poseer el mismo signo de carga (+).
 3- Los números cuánticos

 Número cuántico principal (n): indica el nivel de energía en el que

se encuentra el electrón. Esto determina el tamaño del orbital.
Toma valores enteros: 1,2, 3, ..., ∞. Se relaciona con la distancia
promedio del electrón al núcleo del orbital.

 Número cuántico del momento angular o azimutal (l): indica la

forma de los orbitales y el subnivel de energía en el que se
encuentra el electrón. l = 0,1,2,3,4, 5, ..., n-1

Si:
l = 0: orbital “s” (“forma circular”) →s proviene de sharp (agudo)
l = 1: orbital “p” (“forma semicircular achatada”) →p proviene de principal
l = 2: orbital “d” (“forma lobular, con anillo nodal”) →d proviene de diffuse
(difuso)
l = 3: orbital “f” (“lobulares con nodos radials”) →f proviene de fundamental
l = 4: orbital “g”
l = 5: orbital “h”

 Número cuántico magnético (m): indica la orientación espacial del

subnivel de energía, "(m = -l,...,0,...,l )".

Para cada valor de l hay 2l + 1 valores de m.

 Número cuántico de spín (s), indica el sentido de giro del campo

magnético que produce el electrón al girar.

Toma valores +1/2 y -1/2.

  1922: Experimento Stern-Gerlach

Valores de los números cuánticos:

Orbitales atómicos
Orbitales p

Orbitales d

Las energías de los orbitales

Para el Hidrógeno
Para átomos polielectrónicos

Orden de llenado de subniveles atómicos

4- Configuración electrónica
Explica cómo los electrones se distribuyen entre los orbitales en un átomo.

Número atómico. Masa atómica

Número atómico (Z): Número de protones en el núcleo

Número de masa (A): Número de protones + Número de neutrones
Núcleo: Número atómico (Z) + Número de neutrones

Los isótopos son átomos del mismo elemento (X) con diferente número de
neutrones en su núcleo. Igual número atómico pero diferente número de masa.

 1925: Principio de exclusión de Pauli

“There can never be two or more equivalent electrons in an atom for which in
strong fields the values of all quantum numbers n, k 1, k2, m1 (or, equivalently, n,
k1, m1, m1) are the same.”

No es posible que dos electrones de un átomo tengan los mismos cuatro

números cuánticos.

Regla de Hund

La distribución electrónica más estable en los subniveles es la que tiene el

mayor número de espines paralelos
Configuración electronica:

Configuración electrónica de los elementos en su estado fundamental:

Tabla Periódica