DOCENTE: Lic.

Avelardo Bustos Peñafiel Asignatura: ESTADISTICA

CONTADURIA PÚBLICA – UNSXX

EJERCICJOS ECONOMICO ESTADISTICOS

1. MEDIANTE UNA ENCUESTA, SE ESTUDIA EL NUMERO DE HIJOS/FAMILIA DEL DISTRITO

DE CATAVI, SE RECAVARON LOS SIGUIENTES DATOS:

2 0 1 2 2 3 0 1 5
1 4 7 0 2 1 0 3 6 1 7

A): SE PIDE CONTRUDIR LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE VARIABLE DISCRETA

(TDF-VD)

1P: ORDENAR LOS DATOS ENCUESTADOS

0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2
2 3 3 4 5 6 7 7

2P: IDENTIFICAR LA VARIABLE DE ESTUDIO: Xi

3P: PRESENTAR Y CONSTRUIR LA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE VARIABLE
DISCRETA: TDF-VD
DOCENTE: Lic. Avelardo Bustos Peñafiel Asignatura: ESTADISTICA
CONTADURIA PÚBLICA – UNSXX

LLENADO DE LAS COLUMAS DE LA TDF-VD:

Xi: (NÚMERO DE HIJOS): SE LLENA DE ACUERDO A LOS DATOS ORDENADOS.

fi: (FRECUENCIA ABSOLUTA): SE LLENA DE ACUERDO AL NÚMERO DE REPETICIONES DE LA
VARIABLE DE ESTUDIO: Xi.
hi: (FRECUENCIA RELATIVA): SE LLENA COMO UN COEFICIENTE (DIVISION), ENTRE LA
VARIABLE ABSOLUTA / EL TAMAÑO DE LA MUESTRA=n).
Fi: (FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA): SE LLENA EN BASE A LA (FRECUENCIA
ABSOLUTA): PRINCIPIO DE LLENADO: SE COPIA EL MISMO DATO DE fi y LUEGO SE VA
SUMANDO CON EL SIGUIENTE fi, VA ACUMULANDO. CUYA ACUMULACION TIENE QUE SER
IGUAL A n= TAMAÑO DE LA MUESTRA.
Hi: (FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA), SE LLENA EN BASE A (hi), LUEGO SE SIGUE EL
MISMO PRINCIPIO LOGICO DE LLENADO DE Fi.

2. INTERPRETAR LA VARIABLE DE ESTUDIO: X3

X3: SE ESTUDIA, CUANTO TIENEN 2 HIJOS/FAMILIA, EN EL DISTRITO

DE CATAVI
f3: CUATRO (4) FAMILIAS TIENEN DOS HIJOS
h3: EL 20% (0,20*100) DE LAS FAMILIAS EN EL DISTRITO DE CATAVI
TIENE 2 HIJOS.
F3: TRECE (13) FAMILIAS TIENE 2 HIJOS O MENOS.
H3: EL 65% (0,65*100) DE LAS FAMILIAS EN EL DISTRITO DE CATAVI
TIENEN 2 HIJOS O MENOS.

3. GRAFICAR EL DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ABOSLUTAS (fi):

fi
Diagrama de
No
De 5 Frecuencias
Absolutas (fi)
F 4
A
M
I 3
L
I
A 2
S
1

0 0 2 4 6 8 Xi

Número de hijos/familia
DOCENTE: Lic. Avelardo Bustos Peñafiel Asignatura: ESTADISTICA
CONTADURIA PÚBLICA – UNSXX

4. GRAFICAR EL DIAGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS (hi):

fi
%
De 0,25
Diagrama de
F Frecuencias
A 0,20 Relativas (hi)
M
I 0,15
L
I
A
S 0,10

0,05

0 0 2 4 6 8 Xi

Número de hijos/familia

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

 GRAFIQUE LA FRECUENCIAS ABSOLUTA ACUMULADA

 GRAFIQUE LA FRECUENCIAS RELATIVA ACUMULADA

(ENTRARA AL EXAMEN ¡!!)