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ADMINISTRACION DE EMPRESAS
NRC: 6242
FECHA: 01/7/2020
ACTIVIDADES
Que es?
La prueba de Tukey es un método que tiene como fin comparar las medias individuales
provenientes de un análisis de varianza de varias muestras sometidas a tratamientos
distintos. [CITATION Per20 \l 3082 ]
¿Que permite?
Aplicación
w = q √ (MSE /r)
Donde el factor q se obtiene de una tabla (Tabla de Tukey), que consta de filas de
valores q para diferente número de tratamientos o experimentos. Las columnas indican
el valor de factor q para diferentes grados de libertad. Normalmente las tablas
disponibles tienen significancias relativas de 0.05 y 0.01. En esta fórmula, dentro de la
raíz cuadrada aparece el factor MSE (Cuadrado Medio del Error) divido entre r, que
indica el número de repeticiones. El MSE es un número que se obtiene normalmente a
partir de un análisis de varianzas (ANOVA).
Tabla de Tukey
[ CITATION
Per20 \l 3082 ]
Que es?
¿Que permite?
La prueba de Bonferroni permite comparar las medias de los t niveles de un factor
después de haber rechazado la hipótesis nula (Ho) de igualdad de medias mediante la
técnica ANOVA. [ CITATION SEF19 \l 3082 ]
Ventaja y desventaja
La prueba de Bonferroni tiene la ventaja de utilizar un estadístico t, siendo su principal
desventaja, cuando se realizan un gran número de comparaciones, que el nivel de
significación individual se hace demasiado pequeño. [ CITATION UGR20 \l 3082 ]
Aplicación
BSD=t N −t ( 2∞M ) . √ S ¿)
2
E
Tabla T de Student
Se basa en la tabla T de Student.
1.3 Test de Scheffé
Que es?
Es una prueba que se aplica para hacer comparaciones múltiples de las medias de
grupos. Su uso está relacionado con la prueba del análisis de la varianza, y se incluye
dentro de las llamadas pruebas de comparaciones múltiples.
¿Que permite?
Permite comparar, como los demás contrastes de este tipo, las medias de los t niveles de
un factor después de haber rechazado la Hipótesis nula de igualdad de medias mediante
la técnica ANOVA.
La prueba del análisis de la varianza contrasta la hipótesis de igualdad de medias de dos
o más grupos. Si el resultado se considera estadísticamente significativo, lo que se
puede afirmar es que al menos la media de uno de los grupos es distinta a las restantes,
o bien que hay otras medias diferentes entre sí. [ CITATION Wik201 \l 3082 ]
Ventajas
Permite no solo comparar las medias de os niveles del análisis de varianza dos a dos, si
no también realizar comparaciones complejas. También puede utilizarse para examinar
todas las combinaciones lineales de grupos de medias posibles, no solo las
comparaciones por parejas. [ CITATION Mor15 \l 3082 ]
Aplicación
Tabla T de Student
Se basa en la tabla T de Student.
k
U=
1
C [
( N −k ) ln ( s2 )−∑ ( ni−1 ) ln s2i
i=1
]
Donde:
1
C=1+ ¿
3(k −1)
Donde:
W es el resultado de la prueba.
k es el número de diferentes grupos a los que pertenecen los casos
muestreados.
N es el número total de casos en todos los grupos
Ni es el número de casos en el grupo i.
Yij es el valor de la variable medida para el jesimo caso del iesimo grupo.
Y −Y i|, Y i .. es lamedia del i esimo grupo
Zij = | ij
{|Y ij −Y i|, Y i .. es lamedia del i esimo grupo
(Ambas definiciones se encuentran en uso, aunque el segundo es, en sentido
estricto, la prueba de Brown-Forsythe - ver más abajo para la comparación)
k Ni
1
Z= ∑ ∑ Z es la media de Z ij
N i=1 j=1 ij
Ni
1
Z= ∑ Z ij es lamedia de Z ij para el grupo i
N i j =1
La significancia de W es probada contra F(α, k-1, N-1) donde F es un cuantil de
la prueba F de distribución, con K-1 y N-k son los grados de libertad, y α es el
nivel de significación elegido (por lo general 0.05 o 0.01).
La prueba de Levene ofrece una alternativa más robusta que el procedimiento de
Bartlett, ya que es poco sensible a la desviación de la normalidad. Eso significa
que será menos probable que rechace una verdadera hipótesis de igualdad de
varianzas solo porque las distribuciones de las poblaciones muestreadas no son
normales
Bibliografía
Juan Carlos Correa, R. I. (2006). Estudio de potencia de pruebas de homogeneidad. Medellín:
Universidad Nacional de Colombia, Escuela de Estadística, Medellín. Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/899/89929104.pdf