UPC – Departamento de Ciencias - Matemática Básica (MA420)

La elipse con eje focal paralelo al eje 𝑥 y al

eje 𝑦

LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: Al finalizar la sesión, el estudiante analiza y aplica el concepto de elipse en
la resolución de ejercicios, demostrando responsabilidad y capacidad de aprender por su propia cuenta.

CONTENIDO

MOTIVACIÓN

1.1. Definición y elementos.

• Definiciones
• Excentricidad

1.2. Elipse con centro 𝐶(ℎ; 𝑘) y eje focal paralelo al eje 𝑥

1.3. Elipse con centro 𝐶(ℎ; 𝑘) y eje focal paralelo al eje 𝑦

1.4. Practiquemos en clase

• Ejercicios

1.5. Practiquemos más en casa

• Ejercicios

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MOTIVACIÓN
Aplicación 1: Orbita de un satélite artificial
La idea de poner objetos en el espacio en órbitas alrededor de la tierra ocurrió después de finalizar la Segunda
Guerra Mundial. En 1945 un oficial de radar de la RAF (Real Fuerza Aérea), llamado Arthur C. Clarke, escribió un
artículo en la revista Wirelees World que hablaba de colocar tres repetidores separados 120° entre sí, a una
distancia de 36 000 km de la Tierra (Peredo, 2004).
La figura 1 muestra las posiciones de varios cientos de satélites en
órbita alrededor de la Tierra. Cada punto representa la posición de
un satélite en la tarde del 23 de junio de 2004. En órbitas bajas,
solo a unos cuantos cientos de kilómetros sobre el nivel del mar,
se encuentran satélites de comunicación para sistemas de
telefonía, la Estación Espacial Internacional, el telescopio espacial
Hubble y otras aplicaciones (puntos amarillos). El círculo perfecto
de satélites a una distancia de aproximadamente 5,6 radios
terrestres sobre la superficie (puntos verdes) está compuesto por
los satélites geoestacionarios, los cuales orbitan a la misma
velocidad angular que la Tierra y así permanecen sobre el mismo
punto en el suelo. Los satélites entre la órbita geoestacionaria y la
órbita baja (puntos rojos) son sobre todo aquellos usados para el
Sistema de Posicionamiento Global, pero también se incluyen
Figura 1: Las posiciones de algunos satélites
algunos que llevan instrumentos de investigación (Bauer, 2011)
alrededor de la Tierra el 23 de junio de 2004
(Bauer, 2011)
Aplicación 2: La litotricia

En Medicina, la litotricia es un procedimiento médico que utiliza ondas de choque para romper cálculos en el
riñón, la vejiga o el uréter (el conducto que lleva la orina de los riñones a la vejiga) y después del procedimiento,
los diminutos pedazos de los cálculos salen del cuerpo a través de la orina. El aparato utilizado para este
procedimiento es llamado litotriptor el cual tiene la forma de un elipsoide (ver figuras).

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1.1. DEFINICIÓN GEOMÉTRICA DE UNA ELIPSE

Desde el punto de vista geométrico una elipse es la curva de intersección

entre un plano y un cono, de tal manera que el plano corte a todas las
generatrices del cono. (El plano no debe de pasar por el vértice del cono).
(ver figura)

Definición: Una elipse es un conjunto de puntos

𝑃(𝑥; 𝑦) del plano XY tal que la suma de sus distancias
a dos puntos fijos 𝐹1 y 𝐹2 , llamados focos, es una
constante, es decir:
𝑑(𝐹1 ; 𝑃) + 𝑑(𝑃; 𝐹2 ) = cte = 2𝑎

De la figura, definimos:
❖ Centro: 𝐶(0; 0)
❖ Vértices: 𝑉1 𝑦 𝑉2
❖ Focos: 𝐹1 y 𝐹2
❖ Eje focal: Eje que contiene a los focos y a los vértices
de la elipse.
❖ 𝑎 = 𝑑(𝑉1 ; 𝐶) = 𝑑(𝐶; 𝑉2 )
𝑏 = 𝑑(𝐴; 𝐶) = 𝑑(𝐶; 𝐵)
𝑐 = 𝑑(𝐹1 ; 𝐶) = 𝑑(𝐶; 𝐹2 )
Observe que 𝑎 es mayor que 𝑏, 𝑐. Además, 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son números positivos
❖ El segmento 𝑉1 𝑉2 es llamado “eje mayor” y su longitud es 2𝑎.
❖ El segmento 𝐴𝐵 es llamado “eje menor” y su longitud es 2𝑏.
❖ Relación Pitagórica: En la figura, si ubicamos el punto 𝑃 junto al punto 𝐵 , es fácil observar que el
triángulo𝐹1 𝑃𝐹2 es isósceles y que el triángulo 𝑃𝐶𝐹2 es rectángulo, recto en 𝐶, es decir se cumple la relación.

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
❖ Excentricidad: Denotada por la letra “𝑒” y se calcula mediante la fórmula:
𝑐 √𝑎 2 −𝑏2
𝑒=𝑎= 𝑎

La excentricidad es un número entre 0 y 1 (0 < 𝑒 < 1) y nos indica la forma de una elipse; una elipse será más
redondeada (semejante a una circunferencia) si el número 𝑒 se aproxima al valor de cero. Por ejemplo, la
excentricidad de la órbita de la tierra es muy pequeña, de manera que la órbita es casi circular ya que su
excentricidad es menor a 0,2.

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e = 0 ,1 e = 0 ,5 e = 0 ,68 e = 0 ,86

En nuestro curso estudiaremos elipses con eje focal paralelo al eje 𝑥 y al eje 𝑦. A continuación, presentamos
ambos casos:
1.2. ELIPSE CON CENTRO 𝐶(ℎ; 𝑘) Y EJE FOCAL PARALELO AL EJE 𝒙

Gráfica de la elipse

En este caso, la ecuación estándar que representa a la elipse es:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1 ;𝑎 > 𝑏
𝑎2 𝑏2
Propiedades:
❖ Centro: 𝐶(ℎ; 𝑘)
❖ Vértices: 𝑉1 (ℎ − 𝑎; 𝑘) y 𝑉2 (ℎ + 𝑎; 𝑘)
❖ Focos: 𝐹1 (ℎ − 𝑐; 𝑘) y 𝐹2 (ℎ + 𝑐; 𝑘)
❖ El segmento 𝑉1 𝑉2 es llamado “eje mayor” y su longitud es 𝟐𝒂
❖ El segmento 𝐴𝐵 es llamado “eje menor” y su longitud es 𝟐𝒃
❖ En este caso la ecuación del eje focal es: 𝒚 = 𝒌
Si el centro de la elipse está en 𝐶(0; 0) en este caso, la ecuación se denomina canónica:
𝑥2 𝑦2
𝑎2
+ 𝑏2 = 1 ;𝑎 > 𝑏

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ELIPSE CON CENTRO 𝐶(ℎ; 𝑘) Y EJE FOCAL PARALELO AL EJE 𝒚

Gráfica de la elipse

En este caso, la ecuación estándar que representa a la elipse es:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1 ; 𝑎>𝑏
𝑏2 𝑎2
Propiedades:
❖ Centro: 𝐶(ℎ; 𝑘)
❖ Vértices: 𝑉1 (ℎ; 𝑘 − 𝑎) y 𝑉2 (ℎ; 𝑘 + 𝑎)
❖ Focos: 𝐹1 (ℎ; 𝑘 − 𝑐) y 𝐹2 (ℎ; 𝑘 + 𝑐)
❖ El segmento𝑉1 𝑉2 es llamado “eje mayor” y su longitud es: 𝟐𝒂
❖ El segmento 𝐴𝐵 es llamado “eje menor” y su longitud es: 𝟐𝒃
❖ En este caso la ecuación del eje focal es: 𝒙 = 𝒉

Si el centro de la elipse está en 𝐶(0; 0) en este caso, la ecuación se denomina canónica:

𝑥2 𝑦2
+ =1 ;𝑎 > 𝑏
𝑏 2 𝑎2

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1.3. PRACTIQUEMOS EN CLASE

1. Determine la ecuación estándar o canónica de la elipse, si se sabe que el eje mayor tiene sus puntos
extremos en (−2; −1) y (8; −1), y el valor de su excentricidad es 0,4.
2. Determine la ecuación estándar o canónica de la elipse, donde los focos están en (3; −2) y (3; 2). Además,
la longitud del eje mayor es 8 unidades.

3. A partir de la gráfica, determine la ecuación de la elipse:

a. b.

(𝑥+2)2 (𝑦−1)2
4. Dada la ecuación de la elipse 9
+ 16
= 1, describa sus elementos y trace su gráfica. Además,
determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

5. Dada la ecuación de la elipse 4𝑥 2 + 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 − 11 = 0, describa sus elementos y trace su gráfica.
Además, determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

RESPUESTA DE PRACTIQUEMOS EN CLASE

(𝑥−3)2 (𝑦+1)2
1. + = 1.
25 21

𝑦2 (𝑥−3)2
2. 16
+ 12
= 1.

(𝑦−1)2 (𝑥+2)2 (𝑥−1)2 (𝑦+2)2

3. 𝐚. 9
+ 4
= 1; 𝐛. 25
+ 9
= 1.

4. C(−2; 1), 𝐹1 : (−2; 1 − √7), 𝐹2 : (−2; 1 + √7), 𝑉1 : (−2; −3), 𝑉2 : (−2; 5), 𝐿𝑓 : 𝑥 = −2. puntos de corte
−3√15 3√15 −4√5 4√5
( 4
− 2; 0), ( 4
− 2; 0), (0; 3
+ 1) y (0; 3
+ 1).

5. C(2; −1); 𝐹1 : (2 − √5; −1), 𝐹2 : (2 + √5; −1), 𝑉1 : (−1; −1), 𝑉2 : (5; −1), 𝐿𝑓 : 𝑦 = −1. puntos de corte
−3√3 3√3 −2√5 2√5
(2
+ 2; 0), ( 2
+ 2; 0), (0; 3
− 1) y (0; 3
− 1).

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1.4. PRACTIQUEMOS MÁS EN CASA

Resuelve los siguientes ejercicios y si tienes dudas aprovecha la asesoría virtual con tu profesor AAD para
asegurar que tus soluciones son correctas y retroalimentar tu aprendizaje.

1. Determine la ecuación estándar de la elipse con centro en (−1; 3), uno de sus focos se ubica en el punto
(−1; 0) y con uno de sus vértices en el punto (−1; 7). Además, determine los puntos de corte con los ejes
y grafique.

(𝑥−3)2 (𝑦+2)2
2. Dada la ecuación de la elipse + = 1, describa sus elementos y trace su gráfica. Además,
25 9
determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

3. Dada la ecuación de la elipse 25𝑥 2 + 36𝑦 2 + 100𝑥 + 72𝑦 − 764 = 0, describa sus elementos y trace su
gráfica. Además, determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

4. A partir de la gráfica, determine la ecuación de la elipse:

RESPUESTA DE PRACTIQUEMOS MÁS EN CASA

(𝑦−3)2 (𝑥+1)2 11 3 −4√42 4√42

1. 16
+ 7
= 1, puntos de corte (− 4
; 0), (4 ; 0), (0; 7
+ 3) y (0; 7
+ 3).

−5√5
2. 𝐶(3; −2), 𝐹1 : (−1; −2), 𝐹2 : (7; −2), 𝑉1 : (−2; −2), 𝑉2 : (8; −2), 𝐿𝑓 : 𝑦 = −2, puntos de corte ( 3
+
5√5 −22 2
3; 0), ( 3
+ 3; 0), (0; 5
) y (0; 5).

3. 𝐶(−2; −1), 𝐹1 : (−2 − √11; −1), 𝐹2 : (−2 + √11; −1), 𝑉1 : (−8; −1), 𝑉2 : (4; −1), 𝐿𝑓 : 𝑦 = −1, puntos
−12√6 12√6 −10√2 10√2
de corte ( 5
− 2; 0), ( 5
− 2; 0), (0; 3
− 1) y (0; 3
− 1).

(𝑦−2)2 (𝑥+3)2
4. 25
+ 16
=1

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EJERCICIOS RESUELTOS EN VIDEO

Habilidad Enlace Código QR

Determinar la ecuación estándar

de una elipse a partir de https://tinyurl.com/yxvx89xk
condiciones dadas.

Determinar los elementos y trazar

la gráfica de una elipse a partir de https://tinyurl.com/yyl95hye
su ecuación estándar.

Determinar la ecuación estándar

de una elipse a partir de https://tinyurl.com/yykr9vko
condiciones dadas.

Determinar los elementos y trazar

la gráfica de una elipse a partir de https://tinyurl.com/y3stlxjx
su ecuación estándar.

Completar cuadrados para

determinar la ecuación estándar
https://tinyurl.com/y3ppsyqo
de una elipse y trazar su gráfica
(eje vertical).

Identificar los elementos y graficar

una elipse a partir de su ecuación https://tinyurl.com/y4v8wggp
estándar (eje horizontal).

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MÁS EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS EN:

Bibliografía básica:

STEWART James, Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge

Humberto (2017) Precálculo: matemáticas para el cálculo. México, D.F.: Cengage
Learning. (515 STEW/P 2017)

LA ELIPSE: Revisar páginas desde 790 hasta 799. Pág. 808 y 809
Pág. 814 – 816, ejercicios 3, 5 - 12, 31, 32, 35, 36, 43, 44, 48, 51, 52, 97

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