SESIÓN: ENERGÍA SOLAR

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: 14932-HUAYLINGAS
Grado: 3° Y 4º
Docente: Rosa Murguía
Fecha:
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Explica el mundo físico basándose en  Describe cómo la energía se  Esquemas y fichas
conocimientos sobre los seres vivos, manifiesta de diferentes de trabajo.
materia y energía, biodiversidad, Tierra y formas y puede usarse para CRITERIOS DE
universo. diferentes propósitos. EVALUACIÓN
Comprende y usa conocimientos sobre
 Razonar ventajas e
los seres vivos, materia y energía,
inconvenientes de
biodiversidad, Tierra y universo.
las diferentes
 Evalúa las implicancias del saber y
fuentes
del quehacer científico y
energéticas.
tecnológico.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Intercultural  Los estudiantes, a través del diálogo y sus participaciones,
acogen con respeto a todas las personas, reconociendo
su lengua, su forma de hablar y de vestir, y valorando sus
diversas culturas, creencias y diferencias.
MATERIALES /RECURSOS
 Cuaderno, Lápiz, Lápices de colores, Borrador Y Tajador.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Saludo a los estudiantes, les doy la bienvenida.
 Les recuerdo los protocolos de bioseguridad para una clase segura:
- Usar la mascarilla correctamente.
- Conservar la distancia física.
- Lavarse las manos con agua y jabón.
- Al toser o estornudar cubrirse con el brazo o con un pañuelo desechable.
- Desinfectar los espacios de estudios y útiles de escritorio.
- Mantener ventiladas las aulas durante las horas de clases.
- Se recogen los saberes previos: Responden la pregunta: ¿Qué formas de energía nos da el sol?

-
- Se presenta el propósito de la clase: Hoy conoceremos sobre la energía solar.

Se recuerda a los estudiantes lo importante que es tener en cuenta siempre las normas de
convivencia para tener un buen ambiente durante el desarrollo de la sesión y para lograr nuestros
aprendizajes.
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• ¿Qué es la energía solar? ¿Cuáles son sus utilidades?
• Se presentan la siguiente situación:
 •Responden las preguntas ¿Qué usaba antes la familia de Nico para bañarse?
¿Qué hicieron para ahorrar energía? ¿Ahora que usan para bañarse?
•Se plantea el problema a partir de las siguientes preguntas:¿Cómo se obtiene energía de los paneles
solares?
PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS
•Expresan en su grupo sus hipótesis, se orienta con las preguntas: ¿Qué energía se produce del sol?
¿Cómo podemos aprovechar su energía?
Ejemplo:
- El sol es una fuente principal de la energía solar.
- La energía solar es obtenida por el sol.
REFUERZA LAS SIGUIENTES IDEAS
• Responden las preguntas de acuerdo a la información indagada y la construcción de la experiencia
realizada.
- ¿Qué es la energía solar?
- ¿Qué nos proporciona su energía?
- ¿Qué es un panel solar?
- ¿Cómo se transforma la energía solar en electricidad?
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
• Se orienta sus conclusiones algunas pueden ser:
✓La energía solar que su principal fuente es el sol que proporciona luz y calor, que usando paneles solares
absorben la energía solar y la transforman en electricidad.
✓La energía solar que es muy útil ya que genera electricidad ecológica a través de paneles solares.
CIERRE
Reflexiona
 Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendiste sobre las anécdotas?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido hoy?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
• PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA: HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-
curricular-educacionprimaria.pdf
• MATERIAL EDUCATIVO DE LA PLATAFORMA WEB APRENDO EN CASA, NIVEL PRIMARIA 3° Y 4°:
https://aprendoencasa.pe/#/experiencias/modalidad/ebr/nivel/primaria.sub-level.primaria-rE
 La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de la radiación
electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser
humano desde la antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido evolucionando.
• BENEFICIOS
• P R O P O R CI O NA L U Z
• Proporciona luz que se convierte en electricidad a través de paneles solares fotovoltaicos. Los paneles
fotovoltaicos están formados por grupos de células o celdas solares que transforman la luz (fotones) en
energía eléctrica (electrones). Las células solares fotovoltaicas convierten la luz del sol directamente en
electricidad por el llamado efecto fotoeléctrico, por el cual determinados materiales son capaces de
absorber fotones (partículas lumínicas) y liberar electrones, generando una corriente eléctrica.
• P R O P O R CI O NA CA L O R
• Proporciona calor, aprovechado mediante espejos de manera que los rayos del sol se concentran en un
receptor que alcanza temperaturas de hasta 1.000 ºC. El calor se utiliza para calentar un fluido que genera
vapor. El vapor finalmente mueve una turbina y produce electricidad. Los colectores solares térmicos usan
paneles o espejos para absorber y concentrar el calor solar, transferirlo a un fluido y conducirlo por
tuberías para su aprovechamiento en edificios e instalaciones o también para la producción de electricidad
(solar termoeléctrica).
• CO N TR A E L C A MB IO CL IM Á T IC O
• La energía solar no emite gases de efecto invernadero, por lo que no contribuye al calentamiento global.
De hecho, se muestra como una de las tecnologías renovables más eficientes en la  lucha contra el cambio
climático. 
• E S IN A G O T A B L E Y SE R E NU E VA
• Al contrario que las fuentes tradicionales de energía como el carbón, el gas, el petróleo o la energía
nuclear, cuyas reservas son finitas, la energía del sol está disponible en todo el mundo y se adapta a los
ciclos naturales (por eso las denominamos renovables). Por ello son un elemento esencial de un  sistema
energético sostenible que permita el desarrollo presente sin poner en riesgo el de las futuras
generaciones. 
• E L E C TR O D IÁ L IS IS
• El proceso de desalinización consiste en el fenómeno mediante el cual se hace pasar una corriente
eléctrica a través de una solución iónica. Los iones positivos (cationes) migrarán hacia el electrodo negativo
(cátodo), mientras que los iones negativos (aniones) lo harán hacia el electrodo positivo (ánodo).
• GE NE R A R IQ U E Z A Y E MP L E O L O CA L
• Además, la energía solar es una energía autóctona, disponible en la práctica totalidad del planeta, lo que
contribuye a reducir las importaciones energéticas y a crear riqueza y empleo de forma local. Por todo
ello, la producción de electricidad mediante energía solar y su uso de forma eficiente contribuyen al
desarrollo sostenible.
• NO CO N TA MI NA NT E
• De todas estas ventajas, es importante destacar que la energía solar no emite sustancias tóxicas ni
contaminantes del aire, que pueden ser muy perjudiciales para el medio ambiente y el ser humano. Las
sustancias tóxicas pueden acidificar los ecosistemas terrestres y acuáticos, y corroer edificios. Los
contaminantes de aire pueden desencadenar enfermedades del corazón, cáncer y enfermedades
respiratorias como el asma. La energía solar no genera residuos ni contaminación del agua, un factor muy
importante teniendo en cuenta la escasez de agua.
• CR E CI E N TE ME NT E CO MP E TI TI VA S
• Hoy las renovables, concretamente la eólica y la fotovoltaica, son más baratas que las energías
convencionales en buena parte del mundo. Las principales tecnologías renovables están reduciendo
drásticamente sus costes, de forma que ya son plenamente competitivas con las convencionales en un
número creciente de emplazamientos. Las economías de escala y la innovación están ya consiguiendo que
 las energías renovables lleguen a ser la solución más sostenible, no sólo ambiental sino también
económicamente, para mover el mundo.
UN PANEL SOLAR, PLACA SOLAR O MÓDULO SOLAR ES UN DISPOSITIVO QUE CAPTA LA ENERGÍA DE LA RADIACIÓN
SOLAR PARA SU APROVECHAMIENTO.

Se puede aprovechar la energía que procede del Sol mediante diferentes métodos que lo que hacen es aprovechar
la radiación solar y transformarla en circuitos eléctricos que pueden sustituir nuestros sistemas eléctricos
convencionales. La efectividad de esta energía dependerá, siempre, de las horas de sol y de la intensidad de los
rayos, así este tipo de energía renovable es mucho más aprovechable en países calurosos.

Para entender cómo se transforma la energía solar en energía eléctrica primero tenemos que entender el
funcionamiento de la energía eléctrica; de este modo entenderemos el aprovechamiento natural. La energía que
transporta por una corriente eléctrica es la que se conoce como "energía eléctrica"; la "corriente eléctrica" es el
movimiento ordenado de las partículas que tienen carga eléctrica (los átomos).

Así pues para que los rayos del Sol se transformen en energía solar se necesita que muchos electrones se muevan y
circulen por un circuito de electricidad natural. Cuántos más rayos solares tengamos, más electrones en
movimiento tendremos y, por lo tanto, más energía solar. Podemos aprovechar el Sol de diferentes modos:

• De forma directa (energía solar térmica): aprovechando los calores mediantes captadores térmicos.

• De forma indirecta (energía solar fotovoltaica): Instalando paneles solares (paneles fotovoltaicos) que
transforman la energía solar en electricidad.

La energía solar térmica es la que aprovecha de forma directa la energía del Sol; no necesita instalaciones porque lo
que se hace es recoger el calor solar en colectores de líquido o de gas que están expuestos a la radiación. Esta
energía puede usarse directamente o se puede usar para crear electricidad mediante el uso de elementos
eléctricos supletorios que ayudarán a aprovechar el máximo esta energía.

Sin embargo, la que más se usa es la energía solar fotovoltaica, es decir, el tipo de energía que precisa de placas
solares para poder transformarla en eléctrica. El efecto fotovoltaico es el que ocurre cuando la energía del sol
separa electrones de las placas solares; con la separación de estos electrones se puede conseguir una corriente
eléctrica idónea para nuestro uso diario.

Un elemento básico para conseguir que funcionen las placas solares es que existan huecos entre ellas, así se
consigue crear las cargas eléctricas que combinan lo negativo (electrones) y lo positivo (los huecos) y conseguir, así,
un campo eléctrico que tiene el mismo funcionamiento que una pila. Una sola celda solar puede producir una
cantidad muy pequeña de energía eléctrica, por eso, se construyen grandes placas solares, es decir, la unión de
diferentes celdas que consiguen fomentar al máximo la utilidad de la instalación.

La energía solar forma parte de las energías renovables, es decir, un tipo de energía que podemos conseguir sin
perjudicar el medio ambiente porque lo que hacemos es aprovechar al máximo la fuerza de la naturaleza. El sol, el
agua o el viento son las principales fuentes de este tipo de energía que consiguen que convivamos con el planeta
sen perjudicarlo.

Debes saber que cuando usamos energía eléctrica convencional, emitimos gases a la atmósfera, algo que produce
la contaminación ambiental y, por lo tanto, un maltrato al medio ambiente. Por eso, en los últimos tiempos cada
vez son más los países que están adaptando medidas de energías renovables para aprovechar los recursos
naturales respetando la naturaleza.