11/15/2022

Máster Universitario en Inteligencia Artificial (MIA) Máster Universitario en Inteligencia Artificial (MIA)
NEUROCIENCIA COGNITIVA NEUROCIENCIA COGNITIVA
3.1. Métodos de investigación en Neurociencia
José Ángel Muñoz Garrido ● Técnicas de estudio de la neuroanatomía
● Post mortem
● In vivo
● Técnicas neurofisiológicas
● Registro de la actividad cerebral
● Estimulación de la actividad cerebral
● El método lesional
● Técnicas de neuroimagen
3.2. Estudios de caso único
● Casos famosos (Phineas Gage y H.M.)
3.3. Modelos computacionales
Tema 3. Diseños de Investigación en Neurociencia ● Simulación
● Bio-inspiración funcional

1 2

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Neurociencia Cognitiva (como toda disciplina científica)

Paradigmas Los diseños están basados, a

veces, en técnicas concretas.
3.1. Sistemas Un mal diseño puede hacer
Métodos de Investigación en Neurociencia inútiles las más sofisticadas
técnicas.
Métodos de investigación

Técnicas Instrumentos/Tecnologías

Diseños Estrategias

3 4

3 4

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Técnicas

NEUROANATÓMICAS NEUROFISIOLÓGICAS

Técnicas
LESIONALES NEUROIMAGEN

5 6

5 6

1
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3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► Identificar estructuras cerebrales implicadas

NEUROANATÓMICAS en diversas funciones cognitivas.
► Se valen de microscopía y bioquímica.

Niveles
NEUROANATÓMICAS
Enfoques

Métodos de
estudio

7 8

7 8

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► ►
NEUROANATÓMICAS NEUROANATÓMICAS
► ►

Niveles Macroscópico Separación entre cerebelo, Niveles Macroscópico Separación entre cerebelo,
cerebro y tronco encefálico. cerebro y tronco encefálico.

Microscópico División según histología (tipos División por surcos/cisuras

de tejido) Lóbulos: Frontal, Temporal, Parietal,
Occipital e Ínsula
División por profundidad
Zonas corticales y zonas subcorticales
División por tipo de materia nerviosa
Sustancia gris y sustancia blanca

9 10

9 10

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► ►
NEUROANATÓMICAS NEUROANATÓMICAS
► ►

Niveles Macroscópico Separación entre cerebelo, Niveles

cerebro y tronco encefálico.

Microscópico División según histología (tipos Microscópico División según histología (tipos
de tejido) de tejido)

Sustancia gris: Cuerpos celulares (somas)

y células de glía
Sustancia blanca: haces de axones
mielinizados

11 12

11 12

2
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3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► ►
NEUROANATÓMICAS NEUROANATÓMICAS
► ►

Niveles Macroscópico Separación entre cerebelo, Inicial Identificación de los componentes

cerebro y tronco encefálico. diferenciados que forman las estructuras
Enfoques nerviosas.
Microscópico División según histología (tipos
de tejido) Actual Determinación detallada de las vías
de conexión que existen entre los diversos
centros de procesamiento del sistema nervioso.

13 14

13 14

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

►
NEUROANATÓMICAS NEUROANATÓMICAS
►
In vivo Organismo vivo.
Especialmente en animales de laboratorio.
Normativa y ética.
Tinción / marcaje de tejidos.
Áreas más activas durante algún
Métodos de
proceso cognitivo antes de la muerte
estudio
del animal.
Post mortem Organismo tras fallecimiento.
En humanos, tras muerte por otras causas.
Conclusiones más fáciles sobre
anatomía que sobre funcionalidad

15 16

15 16

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Técnicas

NEUROANATÓMICAS NEUROFISIOLÓGICAS NEUROFISIOLÓGICAS

LESIONALES NEUROIMAGEN

17 18

17 18

3
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3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► Registro de la actividad eléctrica del sistema ►

NEUROFISIOLÓGICAS nervioso. NEUROFISIOLÓGICAS
► Estimulación eléctrica o magnética. ►

Luigi Galvani (1737 – 1798)

19 20

19 20

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► ►
NEUROFISIOLÓGICAS NEUROFISIOLÓGICAS
► ►

Estimulación Magnética Transcraneal (TMS)

Electroencefalografía (EEG)

21 22

21 22

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Técnicas
NEUROFISIOLÓGICAS

NEUROANATÓMICAS NEUROFISIOLÓGICAS

LESIONALES NEUROIMAGEN

23 24

23 24

4
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3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► Estudio de las consecuencias funcionales tras

LESIONALES la destrucción de tejidos nerviosos de
determinadas áreas.
► En animales, previa aprobación por comités
éticos

LESIONALES

25 26

25 26

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► ►
LESIONALES LESIONALES

► ►

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✗ ✗
✓ ✓
✓ ✓
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✓ ✓ ✓

27 28

27 28

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

►
LESIONALES LESIONALES

29 30

29 30

5
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3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Técnicas

NEUROANATÓMICAS NEUROFISIOLÓGICAS

LESIONALES NEUROIMAGEN NEUROIMAGEN

31 32

31 32

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

► Estudiar el funcionamiento del cerebro in vivo. ►

NEUROIMAGEN ► Los correlatos neuronales permiten relacionar NEUROIMAGEN ►
las áreas cerebrales con sus funciones.

33 34

33 34

3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia 3.1. Métodos de Investigación en Neurociencia

Técnicas
NEUROIMAGEN

NEUROANATÓMICAS NEUROFISIOLÓGICAS

LESIONALES NEUROIMAGEN

35 36

35 36

6
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3.2. Estudios de caso único

¿Por qué estudios de caso único?

Pacientes que han sufrido un cierto daño cerebral.

Comparación del comportamiento, las

3.2. emociones y los procesos cognitivos.

Estudios de caso único

Afectado vs Intacto

37 38

37 38

3.2. Estudios de caso único 3.2. Estudios de caso único

¿Por qué estudios de caso único? ¿Por qué estudios de caso único?

Pacientes que han sufrido un cierto daño cerebral. Pacientes que han sufrido un cierto daño cerebral.

Comparación del comportamiento, las Comparación del comportamiento, las Neuroimagen

emociones y los procesos cognitivos. emociones y los procesos cognitivos.

Afectado vs Intacto Alcance de la lesión

Después de la lesión vs Antes de la lesión Después de la lesión vs Antes de la lesión Correlación entre áreas y funciones
dañadas
39 40

39 40

3.2. Estudios de caso único 3.2. Estudios de caso único

¿Por qué estudios de caso único? ¿Por qué estudios de caso único?

Un ejemplo: Phineas Gage (1823 - 1861)

Equivalen, aproximadamente, a los estudios lesionales en humanos:
los lesionales, como tal, no son éticamente viables. Lesión en el lóbulo frontal

Por eso, el caso único es difícil de realizar con grupos:

✗ Las lesiones de cada persona serían distintas.

✓ Pero aportan potencia predictiva: la neuroimagen y la estadística Cambios en:

permiten agrupar a pacientes aproximadamente equivalentes. ► Comportamiento
► Emociones
► Personalidad
► Funciones ejecutivas

41 42

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3.3. Modelos computacionales

Técnicas Neuroanatómicas y Neurofuncionales + Caso Único

Hipótesis sobre cómo procesa el cerebro la información

3.3.
Modelos computacionales
MODELOS COGNITIVOS

I.A.

MODELOS COMPUTACIONALES

43 44

43 44

3.3. Modelos computacionales 3.3. Modelos computacionales

Modelos lesionales + Caso Único Los déficits y disfunciones en la

La Neurociencia proporciona
modelos de procesamiento
de información en animales
para BIOINSPIRAR los
modelos computacionales.
Los modelos computacionales
pueden servir propiamente
como evidencia adicional para
avalar o perfeccionar el
modelo cognitivo.
mente humana pueden ser análogos a los habituales en sistemas
artificiales.
Rehabilitación neurológica La capacidad de autoadaptación del
sistema nervioso y su neuroplasticidad podrán ser imitadas en los
sistemas artificiales.

MODELOS COGNITIVOS MODELOS COGNITIVOS

BIOINSPIRACIÓN PERFECCIONAMIENTO BIOINSPIRACIÓN PERFECCIONAMIENTO

MODELOS COMPUTACIONALES MODELOS COMPUTACIONALES

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