Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

UNA MIRADA A LO INVISIBLE

1.-Observa las imágenes de la página 88 y contesta las preguntas
correspondientes.
a). ¿Conoces algunos de los instrumentos científicos de las imágenes? Si solamente el
estetoscopio.
¿Sabes para que sirven? no solamente tengo una suposición para q funciona el estetoscopio… es
una maquina q ayuda a ampliar muchísimas veces más una bacteria o célula.

b). ¿Cómo podrías utilizar cada instrumento para estudiar a los seres vivos? Se pueden estudiar
muchas cosas diferentes q ayuden a el desarrollo de posibles vacunas para evitar serias
enfermedades … así en un futuro podemos evitar posibles pandemias como la de la actualidad
(Covid 19)

2.- Indica que es un instrumento científico, como se clasifican y para qué

sirve cada uno. Un instrumento científico es un aparato o dispositivo que está
específicamente diseñado, construido y a menudo refinado a través del método de ensayo y
error para ayudar a la ciencia los instrumentos científicos podrían clasificarse en
instrumentos de medida (como el cronómetro), instrumentos de observación (como el
microscopio) o instrumentos que permiten ambas cosas (como el espectrofotómetro). los
instrumentos científicos sirven para buscar, adquirir, medir, observar y almacenar datos
reproducibles y verificables. ... Los primeros instrumentos científicos surgieron en el siglo
XVII, y se multiplicaron en funciones, precisión y usos con el desarrollo de la ciencia en
los siglos posteriores.
3.-lee el texto de la página 90 y contesta las preguntas correspondientes e
muestra el microscopio de Leeuwenhoek
a) ¿Qué importancia tiene el descubrimiento de los microorganismos para la ciencia y la
sociedad? El descubrimiento de los microorganismos ha significado la causa de
las enfermedades, así como también reacciones de fermentación, infecciones
y diversos tipos de enfermedades
Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

b) cual es la importancia del conocimiento de los microorganismos para la medicina actual?

ha servido para evitar pérdidas económicas en cosechas de productos agrícolas, al

conocer los microorganismos patógenos que infectan y dañan los cultivos y poder saber
cómo controlar o evitar que estos microorganismos ataquen los cultivos.

c) Por q crees que el descubrimiento del mundo microscópico marco un

cambio fundamental en el desarrollo de la ciencia y el conocimiento de los
seres vivos?
Porque nos permitió descubrir de qué elementos estábamos hechos, y que estos
elementos formaban nuestras células, y al mismo tiempo estas células formaban nuestro
organismo.

4) Indica que otros personajes diseñaron un microscopio e ilústralo

 Zacharias Janssen

 Hans Lippershey

 Galileo Galilei

 Zacharias Janssen

 Hans Martens

5) Realiza el experimento de la página 91

1.- ¿Para qué sirven las lupas en la ciencia?

Es un objeto de uso óptico compuesto por un lente convexo que
sirve básicamente para tener una visualización ampliada y detallada de determinados
objetos o elementos. ... Las lupas pueden ser de distintas curvaturas y,
proporcionalmente la lente puede tener cierto grado de magnificación.

2.- qué diferencia hay entre observar a simple vista y hacerlo atreves de lentes
como la canica o las lupas?
que aumenta la vista el vidrio para ver mucho más cerca y mejor
Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

¿Y con el microscopio con el que vistes células?

Los organismos vivos están compuestos de células. Los organismos pueden ser
unicelulares o multicelulares. La mayoría de las células no son visibles a simple vista.
Para observar y estudiar las células y los tejidos, se usan diferentes tipos de
microscopios. El microscopio de disección, se utiliza para el estudio de objetos
relativamente grandes, de aproximadamente 0.05 a 20 milímetros. En el libro de texto
verás diversas fotos tomadas con diferentes tipos de microscopios electrónicos, los cuales
son utilizados para el estudio de objetos muy pequeños, hasta menos de un nanómetro.
El microscopio compuesto, se utiliza mayormente para el estudio de objetos de
aproximadamente uno a 2000 micrómetros, aunque se pueden ver cosas aún más
pequeñas con el empleo de técnicas especiales. Es imprescindible saber cómo usar
correctamente este instrumento, con el cual estudiarás varias laminillas a través de este
semestre y muchas adicionales en otros cursos. Uno de los propósitos principales de este
ejercicio es el de asegurar que cada estudiante pueda no solamente ver algo con su
microscopio compuesto, sino lograr la imagen más nítida y detallada que el instrumento
pueda brindar.

6)Explica la aportación de Robert Hooke a la ciencia e ilustra su microscopio

En 1660 formuló la hoy denominada Ley de Hooke, que describe cómo un cuerpo
elástico se estira de forma proporcional a la fuerza que se ejerce sobre él, lo que
dio lugar a la invención del resorte helicoidal o muelle. ... Hooke descubrió las
células observando en el microscopio una laminilla de corcho.
Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

7) Anota las aportaciones de: Fransesco Redi Anton Von

Leeuwenhoek John Ray, Carlos Linneo, Lazzaro Spallanzani,
Antonie-Laurent Lavoisier, Louis Pasteur, Robert Koch,
Santiago Ramón y Cajal Joseph Lister, Alexandre I. Oparin,
John Haldane, J D Watson, Alfonso Herrera, Enrique Beltrán y
Arturo Gómez Pompa

Francesco Redi: Médico, naturalista, fisiólogo, y literato italiano. demostró que los
insectos no nacen por generación espontánea. Realizó estudios sobre el veneno
de las víboras, y escribió "Observaciones en torno a las víboras". En el siglo XVII,
realizó un experimento en el que puso carne en unos recipientes.

Antón Von Leeuwenhoek: Pionero en el descubrimiento de los glóbulos rojos, los

espermatozoides, las bacterias y los ciclos vitales de los insectos. También confirmó y
desarrolló el descubrimiento de la red de capilares del italiano Marcello Malpighi.

John Ray: añadió a las especies europeas las plantas que le fueron enviadas por
exploradores europeos. Ray intentó una primera clasificación natural de las plantas y
expuso su método en tres obras: Methodus plantarum nova (1682), el primer volumen de
Historia plantarum (1686) y en Methodus emendata (1703).

Carlos Linneo: fue un naturalista sueco que desarrolló la nomenclatura binó mica para
clasificar y organizar los animales y las plantas. En 1735 publicó su Systema naturae
(Sistema natural), el primero de una serie de trabajos en los que presentó su nueva
propuesta taxonómica para los reinos animal, vegetal y mineral.

Lazzaro Spallanzani: investigó la fecundación natural y artificial. Demostró que la

presencia de semen es indispensable para la concepción de un nuevo ser, aunque no
supo reconocer la importancia de los espermatozoides, de los que se pensaba que eran
parásitos

Antonie-Laurent Lavoisier: su descubrimiento del papel que juega el oxígeno en la

combustión. Reconoció y nombró oxígeno. 1783: Reconoció y nombro al hidrógeno y se
opuso a la teoría del flogisto, que explicaba el proceso de combustión por la presencia de
la sustancia flogisto.
Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

Louis Pasteur: Estudió los procesos de fermentación, descubrió la pasteurización y

desarrolló la vacuna contra la rabia, entre otros hallazgos. Para muchos, Pasteur fue
además el padre de la microbiología, una parte de la biología que estudia los
microorganismos.

Robert koch: Médico alemán. Se hizo famoso por descubrir el bacilo de la tuberculosis
en (1882) (presenta sus hallazgos el 24 de marzo de 1882) así como también el bacilo del
cólera en (1883) y por el desarrollo de los postulados de Koch. Recibió el Premio Nobel
de Medicina en 1905. Es considerado el fundador de la bacteriología.

Santiago Ramón y Cajal: descubrió también el cono de crecimiento neural, una

expansión cónica del extremo distal de axones y dendritas en desarrollo, descrita por
primera vez por él, que constituye la extensión de un axón en desarrollo para conseguir
una conexión sináptica adecuada a lo largo del sistema nervioso.

Joseph Lister: Vida académica. Gracias al descubrimiento de los antisépticos en

1865, Lister contribuyó a reducir en gran medida el número de muertes por infecciones
contraídas en el quirófano después de que los pacientes fueran sometidos a
intervenciones quirúrgicas.

Alexandre I. Oparin: Alexsander Oparin se graduó en la Universidad de Moscú en 1917.

En 1924, comienza a desarrollar una teoría acerca del origen de la vida, que consistía en
un desarrollo constante de la evolución química de moléculas de carbono en el caldo
primitivo.

John Haldane: El trabajo de Haldane se convirtió en una de las principales

contribuciones a la teoría evolutiva sintética o síntesis moderna, que restableciera la
selección natural como el mecanismo esencial del cambio evolutivo, explicándolo en
términos de las consecuencias matemáticas de la genética mendeliana.

J D Watson: James Watson, el polémico co-descubridor de la doble hélice del ADN.

Pionero de la biología molecular, junto con Francis Crick descubrió la estructura de doble
hélice de la molécula de ADN, lo que llevó a la ciencia a una nueva dimensión.
 Emily Yesenia Velazquez Gaona 1D

Alfonso Herrera: demostró la síntesis abiótica de compuestos orgánicos; sin embargo,

no llegó a definir completamente los límites entre la materia viva y la materia inanimada,
pues en ambos materiales era posible que formara el protoplasma.

Enrique Beltrán: Desde 1952 se destacó como director del Instituto Mexicano de
Recursos Naturales Renovables. Además, fue reconocido internacionalmente por sus
investigaciones de animales exóticos, principalmente el basilisco y el suberbujo, entre
otros.

Arturo Gómez Pompa: Su descubrimiento del Theobroma cacao (árbol del chocolate)
en cultivos antiguos en rejolladas y cenotes en la Península de Yucatán, permitió
corroborar su hipótesis del origen antropógeno de las selvas mayas lo cual sirvió
además para promover investigaciones futuras sobre domesticación de árboles
tropicales.

8)Explica las ventajas del microscopio electrónico

 Mayor magnificación. El tamaño de un objeto que un científico puede ver a través

de un microscopio óptico está limitado a la longitud de onda más pequeña de la
luz visible, que es aproximadamente 0,4 micrómetros. ...
 Profundidad de campo mejorada. ...
 Control de magnificación más fino