FICHA DE TRABAJO

Cuarto de Primaria
Comprensión de Lectura
TEMA: PLAN LECTOR

Comprender la secuencia

Es la capacidad para ordenar sucesivamente una serie de hechos que guardan entre sí
cierta relación. Esta habilidad permite ordenar las cosas que se hacen o pasan a nuestro
alrededor, por ejemplo, ir a la escuela.

Ahora responde:
1. Lee el texto "El clima a nuestro alrededor" y luego completa las secuencias según
lo realizado, desde la primera hasta la última.

El clima a nuestro alrededor

Uno ya no sabe qué clima le va a coger. Por
ejemplo, ayer, durante el día, el sol brilló toda la
mañana y las nubes cubrieron el cielo por la
tarde. Luego, llovió toda la noche hasta el
amanecer del día de hoy.

En la mañana: ________________________________________________________

En la tarde: __________________________________________________________

En la noche: _________________________________________________________

2. Lee el texto "El cuervo y la jarra" y luego completa las secuencias según lo realizado
desde la primera hasta la última.
 El cuervo y la jarra
Un cuervo se acercó medio muerto de sed a una jarra
que creyó llena de agua; más al introducir su pico en la
boca de la vasija, se encontró que solo quedaba un
poco de agua en el fondo y que no podía alcanzar a
beberla por mucho que se esforzara. Hizo varios
intentos, luchó, batalló, pero todo fue inútil. Se le
ocurrió, entonces, inclinar la jarra. Probó una y otra
vez, pero al fin, desesperado, tuvo que desistir de su
intento.

El cuervo se preguntaba si tendría que resignarse a morir de sed teniendo agua

allí mismo, cuando de pronto tuvo una idea. Tomó una piedrecilla, la dejó caer al
fondo de la jarra y vio subir un poco el nivel del agua. Entonces, llenó el fondo
con unas cuantas piedrecillas más, y de esta manera pudo satisfacer su sed y
salvar su vida.

Al principio: _________________________________________________________

___________________________________________________________________

Luego: ______________________________________________________________

___________________________________________________________________

Después: ____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Al final: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Lee el texto "Animales especiales" y luego completa las secuencias según lo realizado,
desde la primera hasta la última.
 Animales especiales
Los ornitorrincos son animales mamíferos muy peculiares,
pues se reproducen por huevos. La madre pone los huevos
en una madriguera y los protege con su cola hasta el
momento del nacimiento, que ocurre diez días después. Los
recién nacidos son muy indefensos y se alimentan de la
leche que sale de los poros de la piel de su madre, que luego
se deposita en una hendidura que esta tiene en el abdomen.
Después de cuatro meses de muchos cuidados, las crías
están preparadas para abandonar la madriguera.

Al principio: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Luego: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Al final: _______________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Reconocer causa y efecto

Es la capacidad de identificar por qué ocurre algo y cuál será su consecuencia o efecto
causa se le llama antecedente y el efecto es el consecuente.

La causa es lo que origina que pase algo. El efecto es lo que ocurre debido a la causa, por
la tanto, la causa ocurre antes que el efecto.

Si la persona que lee identifica qué ocurrió en una historia y por qué, estará ubicando
elementos clave para poder analizarla y la comprenderá mejor.
Ahora responde:

1. Lee el texto "¿Lo sabías?" y luego escribe una causa y su efecto.

¿LO SABÍAS?
 Un vaso de agua después de despertarse ayuda a activar los
órganos internos.
 Un vaso de agua antes de tomar un baño ayuda a bajar la presión
sanguínea.
 Un vaso de agua 30 minutos antes de una comida ayuda a la
digestión.

a. Causa: ______________________________________________________________

Efecto: __________________________________________________________

b. Causa:
______________________________________________________________

Efecto: __________________________________________________________

c. Causa: ______________________________________________________________

Efecto: __________________________________________________________

2. Lee el texto "¿Qué es el calentamiento global? y luego escribe una causa y su efecto.
 • ¿Qué es el calentamiento global?
Se llama calentamiento global al aumento de la
temperatura de nuestro planeta. Esto ocurre porque cada
vez más rayos del sol y con mayor intensidad llegan a él.
Por eso es que hay más calor en el medio ambiente y eso
afecta a todos los seres vivos: personas, animales y
plantas. A ese calentamiento también se le llama cambio
climático

a. Causa: ____________________________________________________________

Efecto:__________________________________________________________

______________________________________________________________

b. Causa: ____________________________________________________________

Efecto__________________________________________________________

______________________________________________________________

3. Lee el texto "Sin desayuno" y luego escribe una causa y su efecto.

Sin desayuno
Patricia estaba cansada, ya que no había alcanzado a tomar desayuno en la mañana. Teníamos
una prueba y estábamos esperando para entrar a la sala. Yo miraba a Patricia cómo hablaba y
notaba que no era la de siempre: tranquila y alegre. Se quejaba y respondía muy molesta. De
repente, llegó David con un delicioso sándwich de jamón, Patricia lo miró con atención, "¿Quieres
un poco?", le dijo David a la ansiosa Patricia. "¡Ya!", exclamó desesperada. Mi amigo le pasó el
sándwich y se puso a hablar con Sandra. Un minuto después, Patricia estaba con una sonrisa de
oreja a oreja. "¿Y mi sándwich?", preguntó David. "Perdón, me lo comí todo", dijo Patricia
avergonzada. Luego, nos contó que cuando tiene hambre siempre se pone de mal humor, que le
baja el nivel de glucosa en la sangre y que no piensa bien las cosas. Se disculpó y dijo que iba a
compensar a David por el sandwich. Ya era la niña de siempre, tranquila y amable.

a. Causa: ____________________________________________________________
 Efecto:__________________________________________________________

______________________________________________________________

b. Causa: ____________________________________________________________

Efecto__________________________________________________________

______________________________________________________________