CLASE 2

Ok, ya estamos grabando.

0:10
Entonces voy a hacer la presentación, voy a compartir la presentación.
0:18
Y vamos a irnos con la diapositiva que hay para este.
0:26
Para este parcial vamos a comenzar con con.
0:31
Algo que ya habíamos visto en la clase. Entonces vamos a repasar algunos aspectos, todas que
ya ya se vieron.
0:37
¿Para irnos introduciendo a la al al tema nuevo, entonces acá?
0:43
Y nosotros sabíamos.
0:45
Explicado ayer.
0:48
Que el tema que nosotros estamos viendo en microeconomía es déjeme ver apuntador acá, si
es.
0:57
Él da teoría de la empresa, es con lo que iniciamos ayer. ¿Ya vimos la teoría del consumidor y a
la teoría del vendedor, verdad? Pero ahora estamos viendo qué aspectos importantes de
microeconomía se hablan de la teoría de la empresa, la teoría del bienestar. Dijimos que esto
es parte de microeconomía, dos que no, nosotros no nos corresponde en esta clase.
1:21
Entonces nosotros ya habíamos definido a una empresa como la unidad microeconómica que
utiliza los factores de capital, trabajo o tierra con el objetivo de generar bienes y servicios cuyo
objetivo es vender para obtener ganancias o beneficios. Ayer planteamos este concepto en su
cuaderno.
16:20
Entonces, la etapa 1 es anti ecónomicos, mientras que la etapa 3 también es antieconómica
porque todo cae, el producto total, el producto promedio y el producto marginal incluso es
negativo. ¿Entonces la mejor etapa era la etapa dos? La etapa dos es la etapa económica y
también mencionamos que la ley de rendimientos decrecientes siempre comenzaba acá, donde
el producto marginal es máximo y de ahí en adelante el producto marginal va decayendo,
decayendo, decayendo, decayendo.
16:53
Estás en C cero y negativo, todo esto.
16:57
¿Verdad? Toda esta parte negativa del producto marginal. Eso es lo que se conoce como la ley
de rendimientos decrecientes, porque cada trabajador adicional está cada vez generando una
producción adicional menos menos menos menos menos, hasta llegar a ser verdad. Entonces
siempre se comienza desde el punto máximo del producto marginal.
17:19
¿Hasta hasta casero, incluso hasta pues ni mientos negativos todo esto verdad que cae? El
producto marginal es la ley de rendimientos decrecientes.
17:30
Y nosotros vemos que eso inicia en el en la en la etapa 1, porque el punto máximo del
producto marginal está realmente en la etapa 1, entonces, desde la etapa 1 es que comienza la
ley de rendimientos marginales decrecientes.
17:45
Vea, acá hay una explicación de todo eso que hemos hablado. ¿Usted puede para cuando esté
estudiando, verdad? ¿Entonces aquí? ¿Cuáles son las características que hay en la etapa 1?
17:55
¿Verdad? ¿Aquí a mencionamos que ahi en la etapa 1 empieza a operar la ley de rendimientos
marginales decrecientes, EH? ¿También mencionamos la etapa 3, verdad? ¿Y llegamos
entonces a establecer que, por las razones expuestas ahí explicadas la etapa 1 y la etapa 3 son
consideradas etapas antieconómica que la mejor etapa es la etapa dos verdad? Porque ahí
pues se obtiene el ahí se obtuvo el producto máximo, el.
18:27
Producto marginal. ¿Prácticamente se exprimió todo y se llevó a cero, entonces toda esa etapa
dos verdad? Es la mejor etapa de las 3 que nosotros habíamos planteado. Ahí hay una
explicación, un poquito de las 3 etapas. ¿Para cuando usted está estudiando por respecto a
eso?
18:46
Ahora todo lo que vimos anteriormente es solo del enfoque que es a corto plazo, donde hay
un insumo fijo y un insumo variable, verdad sea las hectárea de.
19:00
El regreso la la la hectárea verdad que es fija y el los trabajadores, entonces esto es a corto
plazo.
19:10
¿Pero podríamos entrar a analizar algo que es a largo plazo? Entonces, en el largo plazo los
insumos no hay insumos fijos, sino que los insumos son variables, todos los insumos son
variables y estaríamos en un análisis a largo plazo.
19:30
¿Entonces, en el caso de que los dos insumos sean variables, verdad? ¿Pueden ser más de 2
más de de 2 insumos variables, pero para hacerlo más sencillo en el modelo y verlo
gráficamente, entonces asumimos que los dos insumos con los que vamos a trabajar son
variables, los dos aquí no hay insumos fijos en el largo plazo, entonces aquí utilizamos el
concepto de que de lo que se llama ISO cuantas las hizo, cuantas es una curva?

En el espacio de insumos que muestra todas las combinaciones de insumos posibles,

físicamente capaces de generar un mismo nivel de producción. Hizo por eso significa igual
cuantas que es la cantidad, igual cantidad la isocuanta la forma de la ISO. Cuánta es lo mismo.
La misma forma geométrica que nosotros vimos cuando en la primera parte se si usted se
acuerda cuando vimos las curvas de indiferencia, entonces las curvas de indiferencia.
20:30
¿Verdad? Tiene exactamente la misma forma geométrica de las hizo cuantas nada más que las
curvas de indiferencia se analizaban para el consumidor.
20:41
A aquello que hay estudiamos en el primer parcial. ¿Eso fue para el consumidor, pero ahorita
estamos en el lado del productor, entonces en el lado del productor, a este tipo de curvas se le
llaman, hizo cuantas hizo cuántas?
20:58
Y al igual que miramos las curvas de indiferencia, también las hizo. ¿Cuantas tienen un mapa de
esos cuántas?
21:06
Entonces es un conjunto de curvas de ISO cuantas que corresponden a diferentes niveles de
producción. Entonces un mapa es infinitamente grande. Entre más altas se encuentran las
curvas de isocuanta. Quiere decir que los niveles de producción son más altos, son mayores y
cuando están más abajo las las hizo cuantas pues los niveles de producción son menores. Mire
que las características de la ISO cuántas son muy parecidas a las de las curvas de indiferencia.
21:36
Tienen inclinación hacia la derecha, tienen pendiente negativa, no se interceptan, son convexas
al origen. Todas estas características las tenían las curvas de indiferencia.
21:47
Ahora hay una característica adicional que no tienen las curvas de indiferencia, pero si la tienen
las hizo cuantas y aquí está subrayado en amarillo.
21:56
Deseamos que tienen inclinación hacia la derecha o pendiente negativa, pero hay unas ISO
cuantas que tienen algunos segmentos que tienen pendiente positiva.
22:07
¿La culpa de isocuanta oficialmente verdad? Lo económico es que sea negativa la la pendiente,
cómo vamos a ver, pero hay unas ISO, cuantas que tienen unos pedacitos que son positivos.
22:20
Entonces, vamos a ver, por qie sucede eso. Y qué importancia tiene eso ya lo vamos a analizar
en breve.
50:37
Por aquí está 18.
50:39
Y este sería 211 este.este.es antieconómico. Entonces lo veo con la tasa marginal de sustitución
técnica que me da negativo, entonces, si yo uso el valor absoluto.
50:53
Todas las tasas marginales de sustitución que den negativo son antieconómicas y todas las
partes que me den positivas son zonas económicas. Si uso el valor absoluto.
51:05
Porque yo puedo hacerlo sin valor absoluto. ¿Entonces el análisis sería al revés?
51:10
Sin valor absoluto este valor le quedaría positivo y todos estos otros le quedarían en negativo.
Ese trabajo lo vamos a hacer mañana, mañana. Yo voy a hacer este ejercicio en forma manual.
51:24
¿Para que nos quede claro, como usted primero, cómo va graficar éxtasis o cuántas y obtener
el el mapa dice cuántas? Y de ahí vamos a calcular las tasas marginales de sustitución.
51:38
Para saber.
51:39
¿Donde es que voy a tener que trazar esta línea y separar lo económico de lo antieconómico?
51:46
Pero esta parte, este ejercicio manual lo voy a hacer mañana mejor. Si en la pizarra y con
calculadora a mano, porque aquí, en Excel se me hace un poco más aquí es fácil verlo antes de
hacerlo, pero es mejor sentarse a hacerlo manual para que le entienda bien cómo es que se
hace manual y cómo es que se hace en forma gráfica. Entonces esta parte ya la la
comenzaremos mañana y mañana vamos a ver otro tema que se llama esta, que se realizó
costos, pero eso lo vamos a ver mañana.
52:17
¿Mañana lo voy a hacer en forma manual para que quede bien claro, porque aquí se me hace
un poquito más difícil explicárselo con fórmulas, pero una vez ya lo entiende usted en forma
manual, entonces usted ya después ya lo va a poder hacer en en forma de Excel?
52:31
Creo que yo me quedaría ahí, pero no sé si tienen algunas consultas, cualquier cosa que.
52:37
Que quiera comentar si se entendió o no se entendió.
52:42
¿O algo que quiera comentar?
52:52
De mi parte, todo bien y creo que con el ejercicio mañana vamos a entender mejor. ¿Sí, sí, ya
mañana, con el ejercicio usted le van, lo lo van a sí ahorita no le ha quedado un poco claro
cómo identificar las partes económicas de antieconómicas con la tasa marginal de sustitución
técnica? Mañana se le va a aclarar mañana, yo lo voy a hacer completo, el ejercicio iba a ver
qué, qué sencillo lo va, lo va, lo va a identificar bien, entonces ya después va a entender el
ejercicio de Excel.

Clase 2

Oh, OK, entonces voy a compartir.

0:13
La diapositiva.
0:23
Permítame que.
0:25
La imposibilidad que vamos a verla de producción.
0:31
Muy bien.
0:36
¿Entonces?
0:38
Bueno, aquí ya hemos visto varias cosas.
0:42
Sobre esta teoría de la producción voy a ir hasta donde nos hemos quedado en clase.
0:49
Que prácticamente.
0:52
¿Nosotros vimos en la primera parte, si usted recuerda lo del mapa de ISO cuántas?
1:00
Y gráficamente nosotros intentamos separar lo que era la región antieconómica de la región
económica. La región antieconómica era porque las pestañas eran positivas, indicando de que
se estaba usando mayor cantidad de insumos para producir el mismo nivel de producción.
1:22
Entonces, mientras que en la región económica ahí era toda la parte central, entonces eso
estuvimos haciendo un ejercicio matemático de eso.
1:33
Luego, agregamos el concepto de ISO costos, aquí estamos recordando lo que hemos visto,
sabemos que la línea de ISO costos que mencionamos, que eran las distintas combinaciones.
1:45
De insumos que un productor puede adquirir de sujeto a su presupuesto OA su costo.
1:52
¿Entonces el objetivo?
1:55
¿De la ISO costos, verdad? Es el, como ya dijimos, el presupuesto y planteamos una ecuación
donde su presupuesto el distribuye una parte en 1 de los factores que es capital y otra parte
los tribuyen el trabajo.
2:13
Entonces planteamos la ecuación de la línea de presupuesto de donde hizo costos, donde
teníamos un interceptó que era el costo total sobre el precio del capital.
2:26
Y en negativo, la pendiente de El precio del trabajo sobre el precio del capital.
2:31
Por el entonces esto nos daba la línea de ISO costos.
2:37
Pero por lo anteriormente expuesto, entonces dijimos que el objetivo del productor es alcanzar
un óptimo, un equilibrio. ¿Entonces ese punto de optimización, matemáticamente nosotros lo
igualamos con la pendiente de la ISO cuánta? Y la pendiente de la ISO costos la isocuanta CO
pendientes la tasa marginal de sustitución técnica.
3:02
Capital LY la pendiente de la ISO costos era la relación de precios de los factores, precio del
trabajo sobre precio del capital.
3:11
Entonces esto nos llevaba a que la línea de hizo costos cortaba en un punto o era tangente en
un punto a la curva de Isocuanta más alta posible. ¿Entonces en este punto óptimo el
productor él obtiene la combinación óptima de costo mínimo de 2 de la combinación de los
dos insumos, tanto capital como trabajo, verdad? Y ese costo mínimo también alcanza la
producción más alta.
3:41
Posible en ese punto. Entonces la tangente de, o sea, el equilibrio se puede dar entre la
pendiente de la línea presupuestaria de la per, donde la pendiente de la curva de Isocuanta y la
pendiente de la línea de ISO cosas.
4:01
Entonces, una vez alcanzado ese óptimo del productor, solo será posible alcanzar una curva de
eso cuanta más alta si los precios de los factores se reducen, es decir, si los precios de los
factores cambian bajan de precio, entonces eso le da la oportunidad al productor de obtener
un nivel de producción más alto. Eso es una opción. Otra opción es ampliando el presupuesto
real del productor, es decir, el presupuesto real del productor es que a precios más bajos de los
factores.
4:33
Entonces, él tiene mayor margen, mayor poder adquisitivo para obtener los insumos que
necesita para producir. Esa es otra segunda alternativa donde él pueda alcanzar un óptimo de
productor más alto.
4:46
Pero la alternativa que nosotros vamos a analizar acá es esta, que tenemos amarillo es si el
presupuesto nominal del productor se expande manteniendo constante, o sea, se partió el
grado de sustitución de capital por trabajo.
5:02
¿X qué significa esto? Que si el productor se financia con un presupuesto mayor, es decir,
obtiene financiamiento, obtiene recursos por cualquier medio, es decir, tiene un mayor
presupuesto, su presupuesto se expande, entonces él puede alcanzar nuevos equilibrios del
productor, manteniendo constante el grado de sustitución que puede haber de capital por
trabajo. Esto quiere decir esta última parte es se refiere ala elasticidad.
5:33
Entre el capital y trabajo, tema que no lo vamos a ver, solo lo estoy mencionando. ¿Por qué no
entra dentro del programa?
5:41
Pero también nosotros acá en el caso del productor, podríamos calcular la elasticidad entre lo
que es el trabajo y lo que es el capitán, y verificar si estos dos bienes son sustitutos o son
complementarios. Estos dos insumos son sustitutos o complementarios, pero esa parte
nosotros no. ¿No vamos a tocar, sino que lo que vamos a ver es esta parte de que si el
presupuesto nominal del productor se se agranda, qué ocurre? Qué es lo que pasa entonces
aquí teóricamente nos dice que si en un mapa dice.
6:13
¿Cuántas? ¿Donde ha variado el presupuesto del productor? Lo que estábamos diciendo arriba,
entonces obtenemos varios Optimus, que unidos entre ellos, se forman en una línea continua
que se le llama hizo Click.
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6:28
Y esa línea hizo clina es la que nos marca lo que se llama la senda de expansión del productor,
donde se mantienen constantes los precios relativos de los factores.
6:42
¿Qué quiere decir todo esto? Lo vamos a ver en el siguiente gráfico.
6:46
Aquí tenemos siempre el factor capital y el factor trabajo.
Entonces tenemos el primer equilibrio del productor, este es el el presupuesto a la línea de ISO
costos, que alcanza esta curva de Isocuanta, o sea este nivel de producción. Entonces alcanza
este punto de equilibrio.
7:06
Entonces, lo que decíamos suponiendo de que los precios tanto del capital como el trabajo no
varían, se mantienen constantes, entonces solamente el productores que obtiene un mayor
presupuesto, ya sea porque lo están financiando porque obtienen ingresos de alguna parte. No
sé lo que sea, pero le incrementa su presupuesto, entonces el incremento del presupuesto,
manteniendo constante el precio de los insumos, hace que se desplace la línea de hizo costos
hacia la derecha.
7:36
Esta va a alcanzar una nueva curva de eso cuanta un nivel de producción más alto. Por
consiguiente, lo va a llevar a otro equilibrio más alto de costo mínimo y mayor producción.
7:49
Si seguimos la misma el mismo juegos, decir que si el productor obtiene un mayor
presupuesto, entonces se vuelve a desplazar en forma paralela a la línea de ISO. Costos alcanza
una nueva curva isocuanta y llega a un nuevo punto de equilibrio. Entonces aquí podemos
seguir y seguir y en el misma tónica. Entonces si unimos con una línea.
8:18
¿Totalmente, verdad? Diagonal desde el origen, tocando todos los puntos óptimos. Esta línea
es la que se llama línea de hizo clima, que es la que mencionábamos acá. ¿La línea hizo clina es
la que marca todos los diferentes equilibrios que puede alcanzar el productor cuando se
incrementa su presupuesto, verdad? Manteniendo constante los precios de los insumos, tanto
de capital o trabajo, entonces está hizo clina lo que nos está marcando es la ruta.
8:50
O la senda de expansión del productor, es decir, cómo se expande como crece.
8:57
El productor en el tiempo.
8:59
Es la ruta de expansión porque en el tiempo él está obteniendo mayores recursos monetarios,
está obteniendo mayores cada vez mayores puntos de equilibrio, que implica costos mínimos y
mayores niveles de producción. Por eso decimos aquí que la ruta senda de expansión son los
distintos, ISO costos tangentes a las ISO cuantas estos son los costos tangentes a cada
isocuanta.
9:30
De definiendo distintos puntos de equilibrio que están los diferentes puntos de equilibrio que
unidos nos da la hizo Click.
9:38
Para que el productor al unirlas se obtenga la ruta o también se le llama senda de expansión
de la empresa que nos está indicando de qué manera la empresa está creciendo en el tiempo.
9:53
Entonces esto es lo que callamos nosotros, nosotros. Ruta de expansión cuando te obtenemos
diferentes puntos óptimo de equilibrio en clase solo hicimos un punto de equilibrio, entonces
aquí estamos viendo cómo se puede expandir ese punto de equilibrio, asumiendo de que se
incrementa el presupuesto del productor.
16:30
¿Entonces acá, cuando la línea de hizo costos, está bastante inclinada por el lado del capital,
quiere decir que la empresa o la industria está usando más el tecnología que sea intensiva de
capital y menos de trabajo verdad? Entonces eso es lo que ocurre, por ejemplo, con los países
como Estados Unidos, países bastante fuertes en tecnología, Japón, etcétera. Que verdad es.
Sus tecnologías son intensivas.
17:02
De maquinarias en equipo, en robótica y todo verdad y menos intensivas en trabajo son más
automatizadas.
17:10
El otro punto el otro extremo es cuando tenemos una ISO costos que es menos inclinada, o sea
más acostada, y esa quiere decir que está más ligada al trabajo.
17:23
¿Entonces quiere decir que esta línea de hizo costos con esta isocuanta alcanza el equilibrio en
este punto? Entonces acá significa de que la empresa está aplicando tecnologías más intensivas
en trabajo y no en capital. Esto es lo que comúnmente sucede en países como los nuestros o
países pobres. Nepal es 1 de ellos, allá en Asia, nosotros acá Haití en Centroamérica y todo, por
eso es que hay las maquilas.
17:53
Porque la mano de obra aquí es barata, entonces por eso los extranjeros vienen y el plantean,
invierten en empresas en Maquilas porque saben que la mano de obra les resulta bastante
barata y reducen costos. ¿Entonces la tecnología que están aplicando es intensiva en trabajo
porque el trabajo es una mano de obra más barata, verdad? Y el capital les sale más caro.
Entonces aquí están dos posibles situaciones de forma de producir.
18:25
¿D el empresario, de acuerdo a la inclinación de la línea de ISO costos, si la línea de ISO costos
se inclina mucho a capital, entonces el empresario está aplicando tecnologías intensivas en
capital, verdad? ¿Y cuando la línea de ISO costos es menos inclinada, entonces estamos
diciendo de que está aplicando tecnologías que son intensivas en trabajo, verdad? Porque acá
pues la mano de obra es más barata.
18:57
Y el capital, pues le sale un poco más caro. ¿Entonces resulta mejor aplicar este tipo de
tecnología? Entonces esto puede suceder en cualquier país o en cualquier lugar. La empresa
sabrá de acuerdo al contexto donde se mueva.
19:15
¿Qué tipo de tecnología va a aplicar? ¿Si es una tecnología intensiva de trabajo o intensiva de
capital?
19:23
¿Esto está muy relacionado actualmente con el tipo de tecnología con la que se está aplicando,
ahora con la energía, por ejemplo, Ahorita se está aplicando mucho, se está enfocando, los
países se están enfocando a trabajar con tecnologías que se han intensivas en energías limpias,
verdad? ¿Por ejemplo, la tecnología solar, la eólica, los paneles, verdad que ya se ha anunciado
que esta va a ser inversiones fuertes?
19:53
De tecnología de paneles solares. Entonces ese es un tipo de tecnología que se está queriendo
implementar, la otra tecnología que ha existido es la de combustibles fósiles.

¿Esta tecnología es la que la del petróleo, la de la que produce gas, verdad? ¿La que todo lo
que es de electricidad, petróleo, gas, verdad?
45:16
Y gasta perdón, gasta 55 trabajadores y gastados de capital y él está produciendo 1010
unidades de producto, entonces viene y el aumenta su su el número de trabajadores a 15.
Mírelo aumentó fuertemente a 15 y el número de de de maquinaria de 2 lo paso a 6, aumento
bastante fuerte, sin embargo, la producción solamente creció 20.
45:48
Y diremos acá de 15 trabajadores, el ahora utiliza 30.
45:54
Y de 6 horas máquina. ¿Ahora utiliza 12 horas y él simplemente aumentó, verdad? Nada más
10 unidades más de producto, 30.
46:05
Entonces aquí tenemos un caso de rendimientos decrecientes de escala y la forma de verlo es
porque cada isocuanta se va alejando cada vez más en la medida que vayamos en
expandiéndonos hacia arriba las hizo. Cuantas se van Alejandro, Alejandro, Alejandro y eso va
creando los rendimientos decrecientes de escala. ¿Entonces aquí tenían una una especie de
examencito comparar si entendieran por ejemplo el primer cuadro, qué tipo de rendimiento
es?
46:36
¿El segundo cuadro qué tipo de rendimiento cree que hay? ¿Y en el último, qué tipo de
rendimiento es entonces en el primero, qué tipo de rendimiento está observando este
creciente decreciente o constante de escala?
46:50
En el cuadro a.
46:59
Hola.
47:04
¿Cuál sería?
47:09
Cómo se las curvas de de isocuanta se están pegando cada vez más, eso que significaba que
los rendimientos iban a ser.
47:18
Creciente entonces este el el cuadro a lo que nos está ofreciendo es una imagen de una
empresa que tiene rendimientos crecientes de escala.
47:30
El cual Love.
47:32
¿Qué podemos observar? Las distancias de los ISO cuántas son iguales unas con otras.
¿Entonces, qué tipo de rendimiento estamos obteniendo aquí?
47:43
Rendimientos.
47:48
Hola.
47:51
Rendimientos constantes de escala.
47:54
Rendimiento constante de escala.
47:56
Y esta otra que que cada isocuanta se está alejando cada vez más. Una de las otra sería los
rendimientos decrecientes. Descaro, esto es para para ver si habían entendido la comparación
de los rendimientos. Verdad que hay en cada 1 de los cánceres esto lo vamos a analizar
después porque la parte de costos hay que ver otras cosas, entonces eso lo vamos a analizar el
lunes.
48:24
No sé jóvenes. Si tiene alguna duda.
48:28
De lo que hemos planteado hasta el momento.
48:33
¿Si tiene alguna pregunta, alguna duda?
48:38
¿Vale OK?
48:40
Bueno.
48:41
Entonces yo voy a llegar hasta ahí, voy a cerrar el la grabación.