CARRERA: Licenciatura en Economía

CÁTEDRA/ CURSO: Taller de Metodología de la Investigación - Seminario de

Metodología de la Investigación/4 Y

TURNO: Mañana

AÑO ACADÉMICO: 2022 DURACIÓN: 1 semestre.

TOTAL HORAS SEMANALES: 1y ½ hs

PROFESOR A CARGO: Silvia Farah - Titular

Correo de CONTACTO: sfarah@uca.edu.ar

 El objetivo del Taller del Trabajo Final de Licenciatura (TFL) es iniciar a los
alumnos en la metodología y la técnica de la investigación científica en el campo de
la Economía, orientándolos en el diseño del Proyecto de Investigación de su
Trabajo Final de Licenciatura.

 El objetivo general de la materia es brindar a los alumnos el conocimiento de base

para hacer investigación científica en el campo de la Economía y/o para su desarrollo
en el campo profesional.

 Los objetivos específicos son: brindar las herramientas para que los alumnos puedan
comprender las características y problemas que plantea la investigación científica,
incorporar herramientas metodológicas para efectuar investigaciones y conocer los
principales procedimientos de la metodología de la investigación científica.

 El objetivo final de la materia es que los alumnos concreten durante el semestre la

elaboración del Proyecto de Investigación, con su hipótesis, objetivos y marco
teórico correspondiente, la metodología a utilizar, los datos y la bibliografía
preliminar. Al final de la materia deberán presentar un plan de trabajo para finalizar
su TFL, aprobado por su Tutor de Tesis.
El objetivo del Taller es iniciar a los alumnos en la metodología y la técnica de la
investigación científica, orientándolos específicamente en el diseño del Proyecto de
Investigación de su Trabajo Final de Licenciatura.

Para lograrlo se dictarán clases teóricas y prácticas y se desarrollarán diversas actividades que
permitirán a los alumnos manejar las herramientas metodológicas requeridas:

 Desarrollo de clases teóricas sobre aspectos de Metodología de la Investigación.

 Presentación de los Programas de Investigación de la facultad.

 Presentaciones de profesores/investigadores sobre sus líneas de investigación.

 Presentaciones de la experiencia y TFL de egresados recientes que han realizado trabajos

de excelencia.

 Actividad en Biblioteca: Análisis de recursos bibliográficos y bases de datos. Búsqueda y

recuperación de información en fuentes electrónicas.
Unidad 1. Las etapas del proceso de investigación científica:

1. La elección del tema.

2. La identificación del problema. Objetivos y preguntas de investigación.
3. La revisión de la literatura y la elaboración del marco teórico.
4. Las fuentes de información, primarias y secundarias. Criterios de
selección.
5. Formulación de hipótesis. Requisitos y funciones.
6. Elección del diseño de investigación
7. Redacción del informe.
Unidad 2. Tipos de Investigación

1. Investigación Histórica
2. Investigación Documental
3. Investigación Descriptiva
4. Investigación Correlacional
5. Investigación explicativa o causal
6. Estudio de caso
7. Investigación Experimental
Unidad 3. El Proyecto de Investigación

Unidad 4. Enfoques de Investigación. El enfoque cuantitativo y el

enfoque cualitativo de la investigación.

Unidad 5. Econometría de los fenómenos causales. El estimador de

mínimos cuadrados ordinarios. Sesgo de selección y sesgo de variables
omitidas. El diseño experimental y el método de variables
instrumentales. Datos de Panel, efectos fijos y aleatorios.
Bibliografía obligatoria (*)

Hernández Sampieri, Roberto, et all, “Metodología de la Investigación”, Mc Graw-Hill, México, 2010.

Hernández, Sampieri, Roberto, et al. Metodología de la investigación (4a. ed.), McGraw-Hill Interamericana, 2006.
ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/sibucasp/detail.action?docID=4721683.

Bibliografía complementaria (*)

Arias Galicia, “Introducción a la metodología de investigación en ciencias de la administración y del comportamiento”,

Editorial Trillas, 2002.

Bernal, César A., “Metodología de la Investigación”, Mc Graw-Hill, México, 2006”.

Eco, Umberto, “Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura”, traducción L.
Baranda y A. Clavería Ibáñez, México, Gedisa Col. Libertad y Cambio, Serie Práctica, 2000.

Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio investigación y escritura, Editorial
Gedisa, 2011. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/sibucasp/detail.action?docID=4776404.

Markman, Roberta H., Markman, Peter T., and Waddell, Marie, “10 steps in writing the research paper”, 4th edition,
Barron´s Educational Series, 1989.

Angrist, J. D., & Pischke, J. S., Mostly harmless econometrics: An empiricist's companion.
Princeton university ress, 2008.

Wooldridge, J. M., Introductory econometrics: A modern approach. Nelson Education, 2015.

 Material para
Semana Unidad del
Tema de la clase presentar
N° programa
por los alumnos
Presentación de la materia.
1 Unidad 1. Las etapas del proceso de investigación Ir a Cátedra EVA
científica
2 Unidad 2. Tipos de Investigación. Ir a Cátedra EVA
Enfoques de Investigación. El enfoque
Unidad 4. cuantitativo y el enfoque cualitativo

3 Presentaciones de áreas temáticas. Ir a Cátedra EVA

Presentación de TFL de graduados.
4 Presentaciones de áreas temáticas. Ir a Cátedra EVA
5 Presentaciones de áreas temáticas. Ir a Cátedra EVA
6 Feriado – 14/9
7 Feriado – 21/9
8 Presentaciones de áreas temáticas.
9 Presentaciones de áreas temáticas.
 Material para
Semana Unidad del
Tema de la clase los alumnos y Material a
N° programa
presentar por los alumnos

10 Presentación del Tema de Investigación del

TFL y solicitud de tutor. Fecha: 13/10 Presentación del Tema de
Investigación del TFL y
Reuniones individuales solicitud de tutor

11 Reuniones individuales
12 Reuniones individuales
13 Unidad 3. Búsqueda de información, bases de datos y
bibliografía.
Unidad 5. El Proyecto de Investigación
Metodologías de Investigación – EVA
14 Presentación de los Proyectos de investigación. Presentación de los
Fecha: 8/11 Proyectos de
Exposición. Reuniones individuales. investigación
15 Exposición. Reuniones individuales.
16 Comentarios críticos sobre las propuestas de
investigación

Clases, material y mensajes en Zoom y EVA

1. Presentación del Tema de Investigación y tutor propuesto: 13 de octubre.
Incluye: mínimo una primera entrevista con un profesor-tutor con el objetivo de definir los aspectos
iniciales de la investigación para realizar el Proyecto del TFL.

2. Presentación y discusión en clase del Proyecto de Investigación del TFL: 8 de noviembre.

Incluye una segunda reunión con el profesor-tutor. En caso de que haya tenido que cambiar de Tutor, una
nueva reunión. Mínimo dos reuniones.

El Proyecto de Investigación del TFL deberá incluir:

1. Título preliminar de la Tesis

2. Enunciación del tema central.
3. Descripción del objetivo de la investigación.
4. Formulación explícita de la hipótesis de trabajo (identificar variables, definición de términos centrales,
alcances y limitaciones).
5. Justificación de la elección del tema central y el objetivo.
6. Principales antecedentes bibliográficos sobre el tema elegido. Marco Teórico a utilizar.
7. Metodología a seguir.
8. Fuentes de datos y análisis preliminar de los mismos.
9. Estructura tentativa del reporte (por ejemplo: capítulos de la tesis).
10. Programación de tiempos (calendarización).
Presentación por escrito del Borrador del TFL, formulado bajo la supervisión y
orientación de los profesores tutores. Éste deberá incluir:

1. Portada e índice.
2. Introducción. Planteamiento del problema de investigación: Objetivos,
hipótesis, justificación del estudio (es lo que se desarrolló en el proyecto
presentado en la materia).
3. Metodología. Datos. Resultados preliminares del análisis de los datos.
4. Un desarrollo del trabajo acorde con los objetivos planteados.
5. Revisión de la bibliografía relevante. Citas y fuentes.
6. Esquema de posibles conclusiones

El borrador presentado deberá estar aprobado por el tutor, en los aspectos

técnicos y por el profesor del Seminario de Metodología de la Investigación.
(Letra Times New Roman 12, interlineado de 1,5)
La nota final de la materia se conformará como un promedio de dos notas
definidas por el profesor del Seminario de Metodología de la Investigación y el
Tutor del TFL.
* Requisito adicional para cursar la materia
Dado que este seminario funcionará como un “Taller de Tesis”, el
Departamento de Economía recomienda a los alumnos que lo tomen en el
último cuatrimestre que cursen en la facultad.

 Comportamiento ético

El alumno deberá cumplir con las exigencias de la Universidad y la Facultad en

términos de:
(1) asistencia a clase;
(2) cantidad máxima de turnos para rendir el examen final; y
(3) comportamiento ético.

Con respecto al comportamiento ético, al cursar esta materia el alumno declara

conocer la Ordenanza XIV de la Universidad, referida a la Reglamentación de
las Sanciones Disciplinarias. Dicha ordenanza se encuentra disponible en el
siguiente enlace:

 http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo1/files/2013-Universidad-Estatuto-
Ordenanzas-vigentes.pdf
Características y formas de Evaluación del trabajo:
El objeto del Trabajo Final de Licenciatura consiste en que los alumnnos puedan
demostrar haberse iniciado en la investigación científica aplicando hábitos,
capacidades y técnicas básicas relativas a ella.

Para esto desarrollarán un trabajo de investigación que permita:

1. Integrar lo adquirido en su formación durante la carrera y formular una

elaboración personal. (es un trabajo integrador de conocimientos)

2. Desarrollar una investigación circunscripta y acotada acerca del tema elegido.

3. Seleccionar y demostrar un manejo básico y adecuado de la metodología y

lógica de la investigación científica según el objeto de su estudio.

4. Manifestar un uso correcto del vocabulario del campo elegido, un adecuado

conocimiento de la bibliografía específica y una expresión en forma
comprensible, rigurosa y fluida.
Cuando el Profesor Tutor considere que el Trabajo Final de Licenciatura está en
condiciones de ser presentado, elevará a la Dirección de la Carrera la
calificación propuesta. Si lo considera pertinente, podrá agregar un breve
comentario o justificación de la misma.

El mismo será evaluado según los siguientes criterios:

 Capacidad para la investigación en un nivel inicial.

 Coherencia lógica entre los objetivos propuestos, la metodología, el
objeto de análisis y las conclusiones del Trabajo Final
 Calidad académica del contenido del Trabajo Final