EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS.

NOMBRE: ____________________________________________________________ FECHA: ___________________________

Lee, observa y escoge la respuesta correcta.

1. La secuencia que se obtiene al contar de 10 en 10 desde 750 es.

A 750 751 752 753 754 755

B 750 755 760 765 770 775

C 750 760 770 780 790 800

D 750 756 762 768 774 780

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 2 y 3

En un parque de diversión los niños escogieron los juegos más usados.

Estos son los resultados que tienen cada uno.

90___
80___
70___
60___
50___
40___
30___
20___
10___
0__
Carrusel Carrito chocón Torre loca Montaña rusa
2. La diferencia entre las cantidades del juego más usado con el menos usado es

A. 30 C. 10

B. 50 D. 120
3. Si se juntan todos los juegos, el resultado final es

A. 230
B. 250
C. 240
D. 220

4.

5. Los estudiantes del grado 3º2 recolectaron dinero para comprar helados, recibieron solo de
estos valores

Luego juntaron los valores y se obtuvieron las siguientes cantidades.

3 monedas de $1.000 dos billetes de $.200 y dos monedas de $500

6. ¿Cuánto dinero tienen los estudiantes?.

A. 7.000

B. 9.000

C. 8.000.

D. 10.000
En la secuencia faltan las 2 últimas figuras. Observa.

7. ¿Cuáles son las dos últimas figuras de la secuencia?

A. B C D

8. En la siguiente tabla se muestran los días de la semana que no asisten algunos de los
estudiantes de la institución.

La suma de los días que no asisten los estudiantes de la tabla es:

A. 126 días
B. 136 días
C. 176 días
D. 156 días
E. 146 días
9. Observa el reto que escribió la profesora en el tablero

12 18 24 30 42

Siguiendo el mismo comportamiento, entonces el número que debe ubicarse en el símbolo es

A. 32 porque los números van de 2 en 2.

B. 36 porque los números van de 6 en 6.
C. 34 porque siempre se multiplican por 2.
D. 34 porque son los múltiplos de 6.

10. Luis tiene guardados en una calabaza sus 20 dulces que recogió en Halloween: 5 chupetas, 5
bombones y 10 bolitas.

Luis saca sin mirar un dulce; que el dulce sea una Gomita es

A. Muy posible.
B. Seguro.
C. Imposible.
D. Poco posible

11. Lucas tiene 45 juguetes, quiere repartirlos a sus 5 amigos y darles la misma cantidad a cada
uno.

A cada amigo de Lucas le corresponten: Lucas

A. 16 juguetes.
B. 9 juguetes.
C. 15 juguetes.
D. 5 juguetes.
12. Las bases de los cuerpos geométricos son las que sirven para que el cuerpo se apoye.
De las siguientes figuras

Cilindro Cubo cono Prisma

13. ¿Cuáles tienen bases semejantes?

A. El prisma y la pirámide.
B. El cono y el cubo.
C. El cono y el cilindro.
D. El cilindro y el prisma.

14. La tabla muestra los goles realizados por los equipos durante el campeonato y la cantidad de
balones que representan los goles que hicieron.

Equipos Goles Cantidad de goles

Junior 50

Nacional 20

Tolima 40

¿Cuántos goles representan cada balón?

A. 20 goles
B. 30 goles
C. 10 goles
D. 5 goles
15. El hexágono es una figura geométrica de 6 lados. El hexágono mostrado se formó con 6
triángulos iguales.

Cada ocupa un área de 5 centímetros cuadrados; entonces el área ocupada por el

hexágono es

A. 5 centímetros cuadrados.
B. 30 centímetros cuadrados.
C. 15 centímetros cuadrados.
D. 20 centímetros cuadrados.

Interpreta la siguiente información

A la pregunta: ¿Cuál es tu actividad favorita? varios niños responden como se muestra

Leer Comer
Jugar comer

Jugar Leer comer

Jugar leer

16. Una tabla que representa las respuestas de los niños es:

A. Actividad Cantidad de niñosB. B. Actividad Cantidad de niños

Jugar 3 Jugar 4
Comer 3 Comer 4
Leer 3 Leer 1

C. Actividad Cantidad de niños D. Actividad Cantidad de niños

Jugar 5 Jugar 5
Comer 3 Comer 1
Leer 3
Leer 1
17. observa las siguientes tarjetas con números

El mayor número de cuatro cifras que se puede formar usando las tarjetas solo una vez es:

A. 8.764
B. 8.748
C. 8.766
D. 8.766

18. Los niños de tercero deberían escribir 516 en números romanos.

¿Quién hizo bien la tarea?

A. Camilo B Ximena Alana José

VIIV DXIV C DIV D DXVI

19. Completa el abecedario asociando en cada letra, un múltiplo de 5, después descifra el

mensaje.

A B C E F G H I J K

L M N Ñ O P Q R S T

U V W X Y Z

MENSAJE

105 85 135 x 120 5 65 40 20 75 110 20

20. Resuelve las siguientes operaciones:

Sumar

Restar

Multiplicar

Dividir