Bachillerato Internacional

Programa del Diploma

Matemáticas: Aplicaciones e interpretaciones

Fecha: 26 de marzo del 2022

Participante: Francisco Cruz Mejía

Act. 3 Módulo 4: La evaluación externa

1. El facilitador compartirá una prueba 1 y una prueba 2, junto con su respectivo

esquema de calificación. En los archivos adjuntos se encuentran: la P1 de NM
resuelta por el estudiante, la P2 de NM resuelta por el estudiante y los exámenes de
muestra en los que se encuentran estas pruebas y sus respectivos esquemas de
calificación. Se han adjuntado los exámenes de muestra de P1, P2 y P3 de NM y NS
junto con sus esquemas de calificación para que, posteriormente, puedan analizar las
diferencias entre los tres componentes de la Evaluación Externa tanto a NM como a
NS.

2. Corrijan las pruebas con la ayuda del esquema de calificación. Intenten conceder
las puntuaciones siguiendo las instrucciones, teniendo en cuenta la precisión, las
puntuaciones implícitas, los arrastres de error, etc.

Prueba 1 NM

Pregunta 1 = 6 p

a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (1p) A1
c) Correcto (2p) (M1)(A1)
d) Correcto (2p) M1 A1

Pregunta2 = 6 p

a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (2p) M1 A1
c) Correcto (3p) M1 M1 A1

Pregunta 3 = 4 p

a) Correcto (1p) A1
b) Incorrecto (2p) M1 (M0) A0
c) Correcto (1p) A1

Pregunta 4 = 4 p
 a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (1p) A1
c) Parcial (1p) (M1)(A0)(A0)
d) Correcto (1p) A1

Pregunta 5 = 4 p

a) i ) Incorrecto (0p) A0 ii ) Correcto (2p) (M1) A1

b) Parcial (2p) (M1) A0
c) Correcto (1p) A1

Pregunta 6 = 5 p

a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (2p) A2
c) Correcto (2p) R1 A1

Pregunta 7 = 3 p

a) Correcto (2p) M1 A1
b) Parcial (1p) A0 M1
c) Incorrecto (0p) A0

Pregunta 8 = 3 p

a) Correcto (2p) (M1) A1

b) Parcial (1p) (M1) A0

Pregunta 9 = 4 p

a) i ) Correcto (1p) A1 i ) Correcto (1p) A1

b) Correcto (2p) A2
c) Parcial (1p) R1 A0

Pregunta 10 = 4 p

a) Correcto (2p) A1 A1
b) Correcto (1p) A1
c) Parcial (1p) M1 A0

Pregunta 11 = 3 p

a) Parcial (3p) M1 M1 M1 A0

Pregunta 12 = 6 p
 a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (2p) M1 A1
c) Correcto (3p) M1 M1 A1

Pregunta 13 = 6 p

a) Correcto (1p) A1
b) Correcto (2p) (M1) A1
c) Correcto (3p) A1 (M1) A1

Pregunta 14 = 8 p

a) Correcto (3p) (M1)(A1) A1

b) Correcto (5p) A1 (M1) A1 (M1) A1

TOTAL DE LA PRUEBA: 66 / 80

Prueba 2 NM

Pregunta 1 = 15 p

a) i ) Correcto (3p) (M1) (A1) A1… ii )Parcial (1p) M0 A1 iii) Correcto (1p)
(M1)A1
b) i ) Correcto (2p) M1 A1 ii) Correcto (3p) (M1)(A1) A1
c) Parcial (2p) A1 R11
d) Correcto (3p) (A1)(M1) A1

Pregunta 2 = 9 p

a) Correcto (2p) A1 A1
b) i) Correcto (2p) M1 A1 ii)Correcto (2p) M1 A1
c) Correcto (1p) A1
d) Parcial (1p) A1
e) Correcto (1p) A1
f) Incorrecto (0p) A0
g) Incorrecto (0p) R0 A0

Pregunta 3 = 12 p

a) i) Correcta (2p) A2… ii) Incorrecta (0p) A0 A0

b) Correcto (2p) A1 A1
c) i) Parcial (1p) A1 M0… ii) Parcial (0p) A0 R0
d) Correcto (2p) A1 A1
e) Correcto i) (2p) A2 …. ii) (2p) A1 A1
f) Correcto (1p) A1
Pregunta 4 = 6 p

a) Parcial (1p) M0 A1
b) Correcto (2p) M1 A1
c) Parcial (2p) M1 A1 A0
d) Parcial (1p) M1 A0 A0 M0 A0
e) Incorrecto (0p) M0 A0 A0

Pregunta 5 = 10 P

a) i) Correcto (2p) M1 A1… ii)Parcial (1p) M1 A0

b) Incorrecto (0p) A0 A0
c) No hay gráfico (0p) A0 A0 A0
d) No entiende (0p) R0
e) Correcto (2p) M1 A1
f) Correcto (2p) M1 A1
g) Correcto (3p) M1 A1 A1

TOTAL PRUEBA 2 : 52/80

3. Durante la corrección, resalten los términos de instrucción de las preguntas. ¿Cómo

transmiten los términos de instrucción lo que se espera del alumno en su respuesta a
la pregunta? ¿Dónde se conceden normalmente los puntos en las preguntas “escribir”,
“hallar” y “mostrar que”?

Prueba 1 Prueba 2
Pregunta 1: Escriba, halle Pregunta1: Halle
Pregunta 2: Escriba, calcule, halle Pregunta 2: Escriba, halle
Pregunta 3: Indique, halle, identifique Pregunta 3: Escriba, interprete, utilice,
indique, halle, explique
Pregunta 4:A partir de, explique Pregunta 4: Halle
Pregunta 5: Hale, calcule Pregunta 5: Halle, calcule
Pregunta 6: Indique, calcule
Pregunta 7: Calcule, halle
Pregunta 8: Calcule, halle
Pregunta 9: Indique, calcule
Pregunta 10: Halle, escriba
Pregunta 11: Halle
Pregunta 12: Halle, calcule
Pregunta 13: Halle
Pregunta 14: Halle
En ambas pruebas los términos mayoritariamente usados para la indicación del tema se
encuentran luego de presentar un texto de introducción a la pregunta. Se usan terminología
como escriba, halle, indique, calcule, a partir de…. Todas estas terminologías de acción,
indican al estudiante las actividades que se espera desarrollar en el enunciado del mismo.
Comprender el significado de estas terminologías es importante para el análisis crítico,
indican cuando es importante y cuando no un desarrollo para la calificación bajo un
esquema de presentación.

4. Presenten en el foro la puntuación total de cada pregunta. El Facilitador

se encargará de recopilar los resultados y compartir las puntuaciones definitivas con
el grupo. Busquen las desviaciones de sus correcciones respecto de las puntuaciones
definitivas.

5. Comenten su nivel de éxito en la aplicación correcta del esquema de calificación en

este foro. Incluyan su comprensión de los términos de instrucción y la manera en que
pueden ayudar a los alumnos a escribir unas respuestas correctas, concisas y
completas.

6. Lean las respuestas de los demás participantes y comente al menos una de ellas.