ENS Nº 5

SUJETOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL I

PARCIAL 2021

1-Lectura: La escuela ante las nuevas configuraciones familiares

Sandra M. Pérez y Liliana Zielonka

“Las familias se están transformando y las nuevas configuraciones que éstas van asumiendo,
no se corresponden con una idea tradicional de la familia que aún predomina en la
representación social. El modelo conformado por padre, madre y uno o dos hijo/as con roles y
funciones predeterminados coexisten con diferentes conformaciones cada vez más diversas.
Esto hace necesario que se comience a entender el significado de estas transformaciones y a
establecer relaciones que realimenten, socializadoras y educativas.¨

Imagine ahora que trabaja en un jardín al cual asisten niños de diferentes contextos,
comunidades y culturas. Teniendo en cuenta ambos aspectos y desde el rol docente,
fundamente según su parecer, la pertinencia o no del abordaje en la cátedra de los siguientes
contenidos:

 Infancia
 Familia
 Rol docente (del jardín maternal) en relación a estos cambios.

2- Lectura

“Para que el sujeto/niño logre desarrollarse saludablemente, es esencial el buen

establecimiento (en la interacción con el adulto) de los vínculos tempranos, los cuales
intervienen y condicionan la puesta en marcha de los procesos de subjetivación, cognición,
matrices relacionales, sociales, etc, ya que atraviesan integralmente al niño.”

A partir de la lectura fundamente la misma desde:

a- El lugar que el Jardín maternal en general y el rol docente en particular tienen en la

conformación subjetiva del niño. (Pueden tener en cuenta lo trabajado con los textos de
C. Liotini y E. Levin)

b- Características principales de un docente para facilitar la adaptación y permanencia del

niño en el Jardín Maternal ( tener en cuenta la relación cuidar-educar)

3- En relación al Desarrollo psicomotor del niño Defina y/o explique:

- Motilidad activa
- Desarrollo, crecimiento y maduración
- Organizadores del Desarrollo Psicomotor: Vínculo de Apego y Exploración

4- Explique en que consiste la Teoría de J. Piaget, ¿qué quiere demostrar con ella?

- Aspectos variables e invariables de la misma.

- Tipo de inteligencia característica del período senso motor.
- Función semiótica y sus manifestaciones.

5- De un ejemplo de Invención (modalidad de habitar la realidad) en la relación docente niño

dentro del contexto escolar