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Guía de Rimas para 6º Básico

Este documento presenta una guía sobre rimas para estudiantes de 6to grado básico. Explica los dos tipos de rimas, asonante y consonante, y proporciona ejemplos. Luego, propone cinco actividades relacionadas con identificar y crear rimas en poemas, palabras y oraciones cortas.

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Guía de Rimas para 6º Básico

Este documento presenta una guía sobre rimas para estudiantes de 6to grado básico. Explica los dos tipos de rimas, asonante y consonante, y proporciona ejemplos. Luego, propone cinco actividades relacionadas con identificar y crear rimas en poemas, palabras y oraciones cortas.

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GUÍA DE RIMAS 6 Básico

Nombre:__________________________________________________________ curso: _______________

Rima: Es la igualdad de sonidos al final de un verso.

Existen dos tipos de rimas:

1.- Asonante: Cuando las vocales al final de un verso son iguales (a-e-i-o-u)

2.- Consonante: Cuando vocales y consonantes son iguales.

1. Lee el siguiente poema y desarrolla las actividades que se proponen a continuación.


Un amigo . a. ¿Cuáles son los sentimientos que se expresan en el poema
leído?
Amistad es lo mismo que una mano
que en otra mano apoya su fatiga
y siente que el cansancio se mitiga
y el camino se vuelve más humano.

El amigo sincero es el hermano


claro y elemental como la espiga,
como el pan, como el sol, como la
hormiga
que confunde la miel con el verano.

Grande riqueza, dulce compañía


es la del ser que llega con el día
y aclara nuestras noches interiores.

Fuente de convivencia, de ternura,


es la amistad que crece y se
madura
en medio de alegrías y dolores.

Autor del poema: Carlos Castro


Saavedra

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____

b. ¿Existe Rima en el poema? Da ejemplo de los versos.

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c. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

________________________________________________

d. ¿Cuántos versos tiene el poema

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2.- Observa las palabras del cuadro:

 Toma un lápiz de color y subraya la última vocal de cada palabra


 Arma parejas juntando de a dos las que terminan en la misma vocal
SALA CABELLO HINDÚ COLIBRÍ SONRÍELE

AJÍ GRILLETE PELOTA IGLÚ CERRO

GRILLETE SONRIELE

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____________________ _________________

____________________ _________________

____________________ _________________

Te das cuenta que terminan en a – e – i – o – u. Esta es una rima asonante

3.- Miremos otras palabras:

Pinta del mismo color las que rimen entre sí.

REBELIÓN SOPLAR CABELLO CORDEL

DELFÍN MORENA SIRENA SUGESTIÓN

PINCEL CABALGAR CAMELLO CALCETÍN

4.- Crear una rima CONSONANTE para la última palabra de los siguientes versos que están incompletos; sigue el
ejemplo.

La familia sale de paseo Y deja hecho el aseo

Juan fue al jardín

Los estudiantes corren las olimpiadas

Feliz de comprar contigo

Los amigos siempre se cuidan

Celebraremos tu cumpleaños

Algunos autos son a petróleo

5.- Ahora crea tú cinco parejas de palabras con RIMAS ASONANTES y cinco parejas de RIMAS
CONSONANTES.

RIMAS ASONANTES 2 VOCALES IGUALES RIMAS CONSONANTES CONSONANTE MAS VOCAL IGUAL

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GUÍA DE RIMAS  6 Básico
Nombre:__________________________________________________________ curso: _______________
Rima: Es la
SALA
CABELLO
HINDÚ
COLIBRÍ
SONRÍELE
AJÍ
GRILLETE
PELOTA
IGLÚ
CERRO
GRILLETE
SONRIELE
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