Obj: Conocer las reglas de acentuación.

• Las palabras se dividen en

sílabas, de todas ellas hay
una que se pronuncia ´más
fuerte, es la sílaba TÓNICA.
El resto son silabas átonas.

• En algunas sílabas tónicas se

escribe un signo llamado
TILDE.

• Ejemplo: gráfico
Actividad:
• 1. Subraya con rojo la sílaba tónica de las palabras del recuadro:
• 2. Clasifica las palabras del recuadro:
Reglas de acentuación
¿Cuáles son las palabras agudas?
Actividad:
1. Identifica las palabras que son AGUDAS subrayándolas con color.
Colócales tilde a las que correspondan.
2. Clasifícalas según corresponda.
¿Cuáles son las palabras graves?
Actividad:
1. Identifica las palabras que son graves
subrayándolas con color. Colócales tilde a las que
correspondan.
2. Clasifica solamente las palabras graves que
aparecen en el recuadro:
Obj: Distinguir las palabras esdrújulas de las
sobreesdrújulas
Actividad:
1. Clasifica las siguientes palabras según sean esdrújulas o
sobreesdrújulas. Colócales tilde si corresponde.
2. Clasifica según corresponda.