ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SEVICIOS EDUCATIVOS DEL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

ESCUELA PRIMARIA "JUAN RAMÍREZ MÁRQUEZ" TURNO VESPERTINO
PLANEACIÓN SEMANAL DE 4º GRADO 2020-2021

ASIGNATURA APRENDIZAJE PROGRAMA ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y

ESPERADO DE TV RETROALIMENTACIÓN
Formación Valora que es una Las niñas y  Encierra con un color las situaciones que Envía evidencias de
Cívica y Ética persona con los niños muestren un trato justo. tus trabajos al
dignidad, que ejerce merecemos whatsApp del grupo.
sus derechos y respeto y ANEXO 1 NOTA: no olvides
promueve el respeto aprecio ponerle la fecha a
y aprecio a la  Lee y analiza la pagina 22 de tu libro de cada trabajo y tú
identidad, la formación. nombre en la parte de
dignidad y los arriba.
L derechos de las
demás personas.
U Educación Utiliza estrategias Misión: Es  Ordena los pasos del 1 al 4 para ponerse
Socioemocional de toma de cuestión de en el lugar del otro.
N perspectiva en perspectiva ANEXO 2
situaciones aflictivas
E para mantener un
estado de bienestar.
S Ciencias Valora las vacunas Para prevenir  Haz una lista en tu cuaderno de las
Naturales como aportes de la enfermedades vacunas que existen y escribe que
ciencia y del la vacuna es enfermedades previenen.
desarrollo técnico la mejor
1 para prevenir opción  ¿Cuál es el documento oficial en el que
enfermedades, así aparecen las
2
como de la Cartilla  vacunas que te has aplicado, permite
Nacional de Salud conocer el estado de salud y darle
para dar seguimiento?
O seguimiento a su
estado de salud.  Analiza y reflexiona la pagina 30 y 31 de tu
C libro de naturales y resuelve pág 31.

T ANEXO 3
Vida saludable Toma decisiones Los alimentos  Responde las siguientes preguntas en tu
U respecto del procesados y cuaderno:
consumo de los sellos de - ¿Que son los alimentos procesados?
B alimentos advertencia - ¿Por qué los alimentos procesados
procesados, con ponen en riesgo la salud?
R base en la  Haz una lista y menciona 10 alimentos
información de los procesados.
E sellos y
advertencias
asociada a
enfermedades.

ASIGNATUR APRENDIZAJE PROGRAMA ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y

A ESPERADO DE TV RETROALIMENTACIÓ
N
Historia Ubica temporal ¡Característica  Escribe en el recuadro del 1 al 3 para ordenar Envía evidencias de
M y s de cronológicamente los periodos históricos de las tus trabajos al
espacialmente Mesoamérica! culturas mesoamericanas. whatsApp del grupo.
A las culturas NOTA: no olvides
mesoamericana ponerle la fecha a
R s aplicando los cada trabajo y tú
términos siglo,  Escribe en tu cuaderno que periodos de tiempo nombre en la parte
T a.C. y d.C. de arriba.
abarcan los periodos antes mencionados.
E
 Lee la página 38 y 39 de tu libro de historia.
S Matemáticas Resolución de Los decimales  Resuelve los siguientes problemas en tu
sumas o restas y la suma cuaderno.
de números ANEXO 4
decimales en el
1 contexto del
dinero. Análisis  Realiza la pagina 26 Y 27 de tu libro de
3 de expresiones matemáticas.
equivalentes.
Lengua Emplea la De paráfrasis,  Transcribe la siguiente información en tu
 materna paráfrasis al citas textuales cuaderno:
O exponer un y el cuidado ANEXO 5
tema. del ambiente
C Geografía Reconoce la ¡Desde las  Responde en tu cuaderno las siguientes
distribución de montañas preguntas:
T las principales hasta el mar! 1. ¿Qué nombre recibe el conjunto de montañas?
formas del 2. ¿Qué nombre reciben las formas y alturas que
U relieve, tiene la superficie de la Tierra?
volcanes y 3. ¿Qué nombre recibe el relieve que está cerca
B
regiones del mar?
sísmicas de 4. ¿Qué nombre reciben las mayores elevaciones
R
México. del relieve?
E
 Lee y analiza la página 44 y 45 de tu libro de
geografía.

ASIGNATURA APRENDIZAJE PROGRAMA ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y

ESPERADO DE TV RETROALIMENTACIÓN
M Matemáticas Resolución de Ordenando las  Resuelve las siguientes operaciones en el Envía evidencias de tus
sumas o restas partes cuaderno: trabajos al whatsApp del
I de números decimales grupo. NOTA: no olvides
decimales en el ANEXO 6 ponerle la fecha a cada
É contexto del trabajo y tú nombre en la
dinero. Análisis  Realiza la actividad de la página 28 de tu parte de arriba.
R de expresiones libro de matemáticas.
equivalentes.
C Ciencias Valora las Cartilla de  Responde las siguientes preguntas en tu
Naturales vacunas como vacunación, cuaderno:
O
aportes de la una guía para 1. ¿Por qué es importante mantener sano el
ciencia y del salvar la vida sistema inmunológico?
L
desarrollo 2. ¿Cuál es el profesionista que puede
E técnico para recomendarnos un medicamento?
prevenir 3. ¿Cuáles son las barreras naturales de
enfermedades, protección del organismo?
S así como de la 4. ¿Qué nombre reciben las sustancias que
Cartilla Nacional se preparan a partir de los
de Salud para microorganismos que causan
1 dar seguimiento enfermedades?
a su estado de 5. ¿Cómo ayudan las vacunas al sistema
4 salud. inmunológico?
6. ¿Qué precauciones podemos tomar para
ayudar a nuestro cuerpo a defenderse?
Historia Ubica temporal y ¡Mesoamérica  Realiza y completa la siguiente línea del
O
espacialmente , ubicación tiempo en tu cuaderno:
C las culturas temporal! ANEXO 7
mesoamericanas
T aplicando los  Analiza la línea del tiempo y el mapa de la
términos siglo, página 40 y 41 de tu libro de historia.
U a.C. y d.C. (2/2)  Copia y responde en tu cuaderno.
ANEXO 8
B Lengua Resume Encabezados  Lee la exposición y completa el cartel con el
materna información para e imágenes encabezado y el texto adecuado a su
R redactar textos contenido.
de apoyo para ANEXO 9
E una exposición.

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ESPERADO DE TV RETROALIMENTACIÓN
J Geografía Reconoce la Distribución  Anota en el paisaje las formas de relieve que Envía evidencias de tus
distribución de de las corresponda según su definición: trabajos al whatsApp del
U las principales distintas ANEXO 10 grupo. NOTA: no olvides
formas del formas del ponerle la fecha a cada
E relieve, volcanes relieve en  Realiza la actividad de la página 46 de tu libro trabajo y tú nombre en la
y regiones México de texto. parte de arriba.
V sísmicas de  Lee la página 47, 48 y 49 de tu libro de
México. geografía.
E
Matemáticas Resolución de Decimales:  Completa la siguiente tabla en tu cuaderno:
S sumas o restas problemas ANEXO 11
de números de suma y
decimales en el resta
1 contexto del
5 dinero. Análisis
de expresiones
equivalentes.
O Lengua Conoce las El  Retar a decir los siguientes trabalenguas en
materna características de trabalenguas familia.
C
los trabalenguas ANEXO 12
y juegos de  Observa el ejemplo y cambia las vocales para
T
palabras. crear un trabalenguas en el cuaderno:
U ANEXO 13

B  Escribe en el cuaderno la definición de

trabalenguas
R  Lee y analiza la pagina 20 y 21 de tu libro de
español.
E

ASIGNATURA APRENDIZAJE PROGRAM ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y

ESPERADO A DE TV RETROALIMENTACIÓN
Matemáticas Resolución de En búsqueda  Realiza los siguientes problemas en tu Envía evidencias de tus
sumas o restas de decimales cuaderno: trabajos al whatsApp del
de números ANEXO 14 grupo. NOTA: no olvides
decimales en el ponerle la fecha a cada
contexto del  Realiza la actividad de la página 29 de tu libro trabajo y tú nombre en la
dinero. Análisis de matemáticas. parte de arriba.
V
de expresiones
I equivalentes.
Lengua Comenta de Nuestra  Responde en tu cuaderno las siguientes
E materna qué trata la familia preguntas:
narración y cuál participa en ¿Qué es la narración?
 es el propósito la ¿Tipos de narraciones?
R o la enseñanza comunidad ¿Qué son los textos narrativos?
o advertencia.  Anota en tu cuaderno las siguientes
N características de los trabalenguas.
Función del trabalenguas
E 1. Favorece la fluidez lectora.
2. Aumenta el vocabulario.
S 3. Sirve para adquirir rapidez en el habla.
4. Al contrario de lo que su nombre indica su principal
función es precisamente destrabar la lengua.
1 Características del trabalenguas
1. Es una composición poética.
6 2. Es una manifestación de la literatura popular y
tradicional de un pueblo.
3. Son composiciones breves.
O
4. Están sujetos a normas del ritmo métrico y la rima.
5. Tiene variedad métrica.
C
6. Emplean palabras que repiten las mismas letras: erre
con erre cigarro, erre con erre barril…
T
7. Repiten palabras.
U 8. Se usan palabras parónimas.
9. Carecen de sentido y se pueden utilizar palabras
B inventadas que le dan musicalidad al trabalenguas.
10. Los trabalenguas son un juego que genera el deseo
R de memorización y repetición.

E Genera y Y tú, ¿estás Lee y subraya la reacción que tendrías en cada

Educación expresa su a favor o en caso y responde en tu cuaderno.
socioemocional punto de vista contra? ANEXO 15
respecto a las
situaciones que
le rodean,
distinguiendo lo
bueno de lo
malo, lo
verdadero de lo
falso.

NOTA: es importante que veas las clases por la televisión diariamente para poder realizar tus actividades.
 VO. BO.
MAESTRO(A) DE GRUPO DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

MA. LUCIA VERONA H. ROSALBA GIL VELEZ

ANEXO 1
ANEXO 2

ANEXO 3 ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6

ANEXO 7

ANEXO 8
ANEXO 9
ANEXO 10
ANEXO 11

ANEXO 12
 El perejil que Ética piletica El dragón tragón El buzo a la buza Doña Panchívida
comí Ética piletica Un dragón tragón Dijo un buzo a una Doña Panchívida se cortó
Perejil comí, pilimpimpetica, tragó carbón. buza: un dévido con el cuchívido
perejil cené. pelada peluda y el carbón que - ¡Cómo corre la del zapatévido.
¿Cuándo me pilimpimpuda. tragó el dragón merluza! Y su marívido se puso
desperejilaré? tragón le hizo salir - Dirás como brávido porque el
barrigón. nada, monada. cuchívido estaba afilávido.
Claro Clara, tú lo
aclaras.

ANEXO 13

ANEXO 14
ANEXO 15