- ¿Qué son los portales educativos médicos?

Son páginas o sitios web de medicina, que ofrecen información confiable y útil sobre
los diversos temas relacionados al área de la salud, bienestar físico y mental. Estás son
páginas con funciones múltiples y eficaces que ayudan a sus usuarios a consultar dudas
o aprender de lleno sobre ciertos temas relacionados al área de la salud, como
enfermedades, medicinas, prácticas o técnicas médicas, es decir; son un banco de
información y comunicación efectivo para el aprendizaje y compartimiento de
información.
- Potencial y entrega al aprendizaje de la medicina.
Los portales médicos educativos, en beneficio de la medicina se usan como
almacenes de información, que permiten al usuario acceder a los contenidos de forma
ágil, sencilla e instantánea, constituyéndose como uno de los mejores medios para el
desarrollo y mantenimiento del conocimiento.
Gracias a estos medios digitales se ha masificado la participación activa de cada vez
más comunidades estudiantiles y de profesionales médicos en los procesos de
formación. Promoviendo así, el aprendizaje eficaz de la medicina, al poner en práctica
la integración de contenidos de salud, y su despliegue con el uso de otras herramientas
añadidas como las videoconferencias, las carpetas o categorías de información dentro de
los portales, los recursos web combinados, la sincronía y el acceso a los materiales
disponibles que ofrecen las diversas plataformas para seguir favoreciendo el aprendizaje
y formación profesional continua y multidireccional.
Estos portales educativos médicos se destacan por el apoyo a los progresos en el
aprendizaje basados en el contenido en línea en sistemas compartidos, que aumentan y
mejoran los conocimientos activos y cooperativos, y favorecen la socialización de
contenidos, experiencias y recursos.
En este tipo de escenarios, cambia la forma de aprendizaje del estudiante, la
comunicación, las relaciones sociales, las estrategias de aprendizaje y la gestión del
conocimiento, de manera positiva, debido a que el estudiante se hace responsable de su
formación y la cantidad de instrucción que pueda llegar a alcanzar. Lo cual, a su vez, le
permite desarrollar habilidades y capacidades de motivación, autorregulación,
participación e integración en los grupos virtuales académicos, con una actitud propicia
hacia sus actividades, disciplina, administración del tiempo y hábitos favorables para el
estudio, etc.
Es así como gracias al enorme potencial que tienen los portales educativos, permiten
el desarrollo del máximo nivel de creatividad, agilidad y dedicación de los estudiantes,
debido a los nuevos modelos de instrucción que ofrecen, los recursos para llevarlos a
cabo, y los métodos de aprendizaje e interacción ajustados a las necesidades educativas.
PROPUESTA.
Es gracias a las diversas aplicaciones, sitios web, portales educativos y diversos
medios digitales como herramientas para la educación virtual, que el área de la salud ha
logrado ir más allá de sus fronteras para seguir potenciando la formación médica a
distancia, mediante el uso de foros, podcast, historias, videoblogs y las redes sociales en
general. Dichos recursos son implementados en procesos educativos no sólo por la
expansión de la era digital, sino también porque ofrecen un mejor manejo y facilidad en
su uso, favoreciendo así el desarrollo de experiencias y capacidades cognitivas como el
pensamiento crítico, reflexivo y analítico; la comunicación efectiva, el trabajo en
equipo, autonomía y autorregulación, y en general, posibilita la decisión de los
estudiantes y profesionales en el área de la salud a que sigan cimentando sus
conocimientos a lo largo de su vida.
Sin embargo, estos planes de estudios no sólo se han limitado al estudio de la
medicina, sino también a la promoción de la misma a las masas sociales, a través de la
impartición contenidos en materia de salud en línea a través de medios interactivos, pero
adaptados al público general, para la promoción y mejora de la salud pública. Es decir, a
través de diversas redes sociales, páginas web y portales académicos se ha
implementado la construcción de ambientes educativos virtuales para el aprendizaje
“online”, donde incluso se instruye a las personas con el uso de metodologías de
aprendizaje específicas, mapas cognitivos, charlas, conversatorios, video chats, etc.
Aperturando dichas estrategias para toda la sociedad, y permitiendo el aprendizaje
individual y cooperativo por medio de internet.
En este sentido, es así como a través de la red social Instragram, promoveremos la
educación sanitaria en beneficio de la salud pública, con el objetivo de que cada
seguidor, estudiante y público general, pueda aprender nueva información en materia de
salud (enfermedades, nuevas investigaciones, tratamientos, etc), aclarar dudas,
establecer estrategias, y compartir tips para llevar a cabo estilos de vida saludable.
Ayudando a fomentar de esta manera un cultivo sano en las costumbres de salud de las
comunidades y usuarios de internet.
Conclusiones.
Nuestro reto con la presentación de este proyecto ha sido la de entender la modalidad
virtual como un medio de educación en la medicina, y así mismo, presentarla como una
opción educativa no sólo para “la generación net”, sino para todas aquellas personas que
deseen instruirse y aprender por medio de las TIC y las nuevas herramientas de
aprendizaje digital, adaptándose a las necesidades formativas, de actualización y
adiestramiento de estudiantes o profesionales médicos, y del público en general.
Dándole así una mirada crítica y creativa al modelo digital, sus implicaciones y sus
métodos de enseñanza, en el campo de la salud.