EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ESCUELA SAN JUAN BAUTISTA - 3° Ú _ T. M.

5 de abril de 2018
CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: NOMBRE
* Se valorará la correcta interpretación y la resolución de cada consigna propuesta de acuerdo
con la pertinencia del contenido y la consecuente justificación. APELLIDO
* Se observarán los fundamentos dados en cada respuesta que así los requiera, respetando la
opinión personal de cada alumno, pero atendiendo a la literalidad de los textos estudiados.
* Las consignas no podrán ser resueltas con lápiz, sino con lapicera de tinta color azul o negra.
Esto en resguardo de la propiedad documental del examen. NOTA
OBSERVACIONES
L i te rat u ra b a j o l a lupa

La lluvia sabe por qué

♦ CONSIGNA 1: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: de María Fernanda
1. ¿Cuál es la conformación de la familia de Lucía?, ¿con quién vive ella? Heredia
2. ¿Cuál es la conformación de la familia de Antonio?, ¿con quién vive él?
3. ¿Cuál es el problema que hace que Lucía sufra?, ¿qué sucedió el día de la pijamada?
4. ¿Cuál es la reacción que tienen los integrantes de la escuela a la que asiste Lucía frente a su problema?, ¿cómo se
manifiestan sus compañeros, sus amigos, los profesores y los directivos?
5. ¿Cuál es el problema que hace que Antonio sufra?, ¿qué sucedió con su madre cuando él tenía doce años?
6. ¿Cuál es la reacción de la tía de Antonio frente a su problema?, ¿lo apoya? ¿Y su primo… lo ayuda?
7. ¿Quién es Norberto?, ¿a qué se dedica?, ¿cuáles son sus características personales?
8. ¿Quién es Delfina?, ¿a qué se dedica?, ¿cuál es su historia familiar?
9. ¿Cuál es el personaje que sirve como “salvavidas” a otro personaje?
10. ¿Cuál es el nombre de la radio que se escucha en el taller de Delfina?

♦ CONSIGNA 2: ESTABLECE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS SIG. ELEMENTOS TENIENDO EN CUENTA EL ARGUMENTO DE LA
OBRA:
a) TRES PALABRAS – MENSAJES DE TEXTO – ESPAÑA / c) NUDOS – PULSERAS – VIDA
b) PATINETA – CAMIÓN – AUTOBÚS / d)PENSAMIENTOS – OLOR A FLORES – RECUERDOS

♦ CONSIGNA 3: EXPLICA LAS SIGUIENTES FRASES TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DE LA OBRA :

a) “La tecla ENVIAR en como el gatillo de un revólver” (narrador)
b) “… en tu caso, que tienes la misma agilidad que un caracol subiendo un poste, ´estoy esperando el momento preciso´
puede durar dos siglos” (Leo)
c) “Solo la envié desde mi teléfono a mi correo electrónico… luego no sé qué pasó. Alguien debió haber hackeado mi
cuenta” (Álvaro H.)
d) “La lluvia siempre se anuncia. Yo solo intentaba estar atenta a las señales… Si estás atenta, si abres bien los ojos y los
oídos, descubrirás las señales de aviso… De la lluvia, del amor, de la traición, de la noche, del nuevo día, del canalla
y del amigo.” (Abuela)
e) “… ¿me puedes hacer una de esas pulseras tejidas, pero que tenga un dibujo de un corazón y la palabra LOVE? Es para
mi gatita. O sea, mi novia, es que me gusta llamarla así, ¿sabes?” (Empleado cíber-café)

♦ CONSIGNA 4: EXPLICA EL TÍTULO DE LA NOVELA.

♦ CONSIGNA 5: REALIZA UNA CRÍTICA DE LA NOVELA .

(Aspectos positivos o negativos que se destaquen para realizar una valoración, ya sea desde el punto de vista
estructural o desde el argumental)
Para la crítica argumental se podrían tener en cuenta los siguientes aspectos: *las
familias ensambladas, *el rol que deben cumplir las instituciones escolares, *los verdaderos amigos, *el uso indebido de la
tecnología, *la gente que nos hace bien, *los abuelos como referentes, *la soledad, *la empatía.