VirtuaLab Mecánica Clásica 2021

VECTORES Y FUERZAS
PRÁCTICA 1

OBJETIVO
El estudiante utilizará dinamómetros y accesorios para aplicar en el laboratorio los conceptos de
magnitud vectorial, vector resultante y vector equilibrante.

JUSTIFICACIÓN
En la vida cotidiana creemos que los cuerpos en reposo no están sometidos a fuerzas. Lo cierto
es que, en general, los cuerpos en reposo interaccionan con otros cuerpos, normalmente también
en reposo, de tal forma que las fuerzas sobre cada uno de ellos ejercidas por los otros se
compensan.

INTRODUCCIÓN
Algunas cantidades pueden ser descritas totalmente por un número y una unidad; por ejemplo,
las unidades de superficie, volumen, masa, longitud y tiempo reciben el nombre de magnitudes
escalares. Existe otra clase de magnitudes que, para definirlas, además de la cantidad expresada
en números y el nombre de la unidad de medida, se necesita indicar claramente la dirección y
sentido en que actúan; estas magnitudes reciben el nombre de magnitudes vectoriales. Una
magnitud vectorial se define por su origen, magnitud, dirección y sentido. Consiste en un número,
una unidad y una orientación angular. Por ejemplo, una fuerza que se debe aplicar a un cuerpo,
para hablar de ella se debe señalar su valor, si se aplica hacia arriba o hacia abajo, a la derecha o
a la izquierda, hacia adelante o hacia atrás.

Una magnitud vectorial puede ser representada gráficamente por medio de una flecha llamada
vector que tiene las siguientes características:

Punto de aplicación u origen: el punto a partir del cual se aplica o nace la fuerza.
Magnitud: Indica su valor y se representa por la longitud del vector de acuerdo con una escala
convencional.

Dirección: Señala la línea sobre la cual actúa, y puede ser horizontal, vertical u oblicua.
Sentido: Indica hacia dónde va el vector, ya sea hacia arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda y
queda señalado por la punta de la flecha.

Equipo y software:
• Computadora, laptop o Tablet con acceso a internet.
• Simulador de laboratorio de Física PhET.

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Procedimiento.
Abra el simulador de laboratorio PhET de Adición de Vectores:
(https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-addition)
En esta práctica usaremos la pestaña de Ecuaciones.

**No olvides guardar la evidencia de cada una de las simulaciones y justifica analíticamente
los resultados. Puedes agregar las capturas de pantalla y los cálculos en una hoja anexa**

Simulación 1: Suma por componentes rectangulares

Crea cada par de vectores por medio de las componentes rectangulares, realiza la suma y
completa la tabla.

a b Magnitud Ángulo Resultante

ax ay bx by Operación resultante resultante cx cy
5 -2 -1 10 2a + b
-3 7 2 -5 3a + 4b
4 7 -5 -9 5a + 2b

Simulación 2: Suma por magnitud y ángulo

Crea cada par de vectores por medio de sus magnitudes y ángulos, realiza la suma y completa la
tabla.

d e Magnitud Ángulo Resultante

Operación resultante resultante
|d| θd |e| θe cx cy

5 -90 10 150 3d + 5e

3 15 7 -45 d + 2e

2 -10 9 230 4d + 3e

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Conclusiones:
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Comentarios y observaciones:
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Núm. equipo:

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Integrantes:
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Lista de cotejo para la evaluación de la práctica 1

VECTORES Y FUERZAS

Lista de valores para evaluación de práctica

Valor Indicador % Obtenido

2% El reporte es entregado en orden, limpio, con procedimiento

legible y sin tachaduras.

2% Desarrolla la actividad en tiempo y forma

2% Maneja correctamente la simbología matemática y física

4% Las respuestas y resultados muestran comprensión de los

conceptos estudiados.

Total

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