Fundación Educacional

Colegio Parroquial Santa María Goretti

Lenguaje y Comunicación
Profesores: Gloria Salas C. y Gonzalo Espíndola D.
Curso 6° Básico A – B

Prueba de Lenguaje Coeficiente 2

NOMBRE:______________________________________ CURSO:_______FECHA:_________NOTA:

PUNTAJE TOTAL: 106 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

Habilidades: Conocer, reconocer, comprender, identificar, deducir y aplicar.

I) Comprensión de lectura. De acuerdo al siguiente texto contesta las preguntas desde la 1 a la 6, seleccionando la
alternativa correcta. (1 PTO. C/U = 6 PTOS.)

El paisajista

Hace mucho, mucho tiempo, un pintor de mucho talento fue enviado por el emperador a una provincia lejana,
desconocida, recién conquistada, con la misión de traer imágenes pintadas. El deseo del emperador era conocer así
aquellas provincias.
El pintor viajó mucho, visitó los recodos de los nuevos territorios, pero regresó a la capital sin una sola imagen, sin
siquiera un boceto.
El emperador se sorprendió, e incluso se enfadó. Entonces, el pintor pidió que le dejasen un gran lienzo en la pared del
palacio. Sobre aquella pared representó la gran extensión del país que acababa de recorrer. Cuando el trabajo estuvo
terminado, el emperador fue a visitar el gran fresco. El pintor, varilla en mano, le explicó todos los rincones del
paisaje, de las montañas, de los ríos, de los bosques.
Cuando la descripción finalizó, el pintor se acercó a un estrecho sendero que salía del primer plano del fresco y parecía
perderse en el espacio. Los ayudantes tuvieron la sensación de que el cuerpo del pintor se adentraba de a poco en el
sendero, que avanzaba poco a poco en el paisaje, que se hacía más pequeño. Pronto una curva del sendero lo ocultó a sus
ojos. Y al instante desapareció todo el paisaje, dejando el gran muro desnudo.
Después, el emperador y las personas que lo rodeaban volvieron a sus aposentos en silencio.
Anónimo chino.
1) El texto leído corresponde a un texto:

A) literario.
B) dramático.
C) argumentativo.
D) narrativo.

2) ¿Cuál fue la tarea que le encomendó el emperador al pintor?

A) Que hiciera un boceto de él.

B) Que trajera imágenes pintadas de otros lugares.
C) Que comprara un fino lienzo.
D) Que pintara el palacio.

3) ¿Qué ocurre al regreso del pintor?

A) El pintor le trajo al emperador innumerables imágenes.

B) El emperador se enfadado con el pintor.
C) El pintor decide que lo mejor es pintar y no dibujar el palacio.
D) El emperador obliga al pintor a realizar un dibujo.

4) En la frase, “recién conquistada, con la misión de traer imágenes pintadas”, la palabra subrayada podemos
reemplazarla por:

A) empresa
B) tarea
C) ocupación
D) encomienda

5) ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

A) Describir un acontecimiento.
B) Narrar una historia.
C) Informar acerca de algún suceso.
D) Explicar un hecho.
 6) La palabra más adecuada para reemplazar el término “aposento” que aparece en el texto es:

A) sala
B) estancia
C) recinto
D) habitaciones

II) Relacionado con el Género Lírico, contesta lo siguiente: (1 PUNTO C/U = 12 PTOS.)

7) La persona o voz hablante que crea el poeta para expresar el motivo lírico es el :

A) Poeta lírico
B) Autor literario
C) Hablante lírico
D) Todas son correctas.

8) El género lírico carece de:

A) Verso
B) Estrofa
C) Figuras literarias
D) Narrador.

9) Las figuras literarias son:

A) Formas especiales que el hablante lírico usa para expresar sus sentimientos y emociones.
B) Pensamientos que el narrador manifiesta en su obra.
C) Frases que se utilizan para dejar una enseñanza a los lectores.
D) Palabras, frases u oraciones cotidianas que el dramaturgo utiliza para transmitir sus emociones.

10) En los versos

“Me dio dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco”

¿Cuál es la figura literaria que predomina?

A) Metáfora
B) Hipérbaton
C) Hipérbole
D) Anáfora.

11) La rima consonante consiste en: 

A)   Coincidencia de vocales.
B)  Coincidencia de sílabas.
C)  Coincidencia de consonantes y vocales.
D)  Coincidencia de rimas en todo el poema.
 

12) La personificación consiste en:

A)  Dar a un humano características de objetos inanimados.

B)  Entregar a un animal u objeto características humanas.
C)  La repetición de una o varias palabras.
D)  Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias.
 
 13)  En el verso:  “…mi guitarra despierta asustada…”,

La figura utilizada corresponde a:

A) personificación    
B) comparación     
C) hipérbole.
D) anáfora.

14) En los versos “Me dio dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco”

¿Cuál es la figura literaria que predomina?

A) Metáfora
B) Hipérbaton
C) Hipérbole
D) Anáfora.

15) Identifica la rima que se da en la siguiente estrofa:

“Éste árbol grande que nació pequeño

Echó raíces en la tierra dura,
Y desde el fondo de su oscuro sueño
Sacó el oro terrestre hacia la altura”

A) Libre
B) Asonante
C) Consonante
D) Ninguna es correcta.

16) El modo de mostrar el mundo lírico, corresponde a:

A) Las figuras literarias

B) Verso
C) Estrofa
D) Hablante lírico

17) El motivo lírico, en la siguiente estrofa es:

“Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso …; ¡ yo no sé
que diera por un beso!”

A) La valoración de la naturaleza
B) La bella sonrisa de alguien
C) La hermosa mirada de una persona
D) El amor

18) El hablante lírico, en el ejemplo dado a continuación, es :

“ Madre cuando sea grande

¡Hay que mozo el que tendrás!

A) Una madre triste

B) El poeta
C) Un hijo
D) Un adulto

Identifica las figuras literarias en los siguientes VERSOS: (1 PTO. C/U = 7 PTOS.)
 19) “Su vestido era maravillosamente azul y
resplandecía como el mar”

A) Metáfora
B) Ironía
C) Comparación
D) Hipérbaton

20) “Niño deja de llorar

que vas a agrandar el mar”.

A) Hipérbaton
B) Epíteto
C) Comparación
D) Hipérbole

21) “El viento golpeaba en las rocas,

saltaba de quebrada en quebrada”

A) Personificación
B) Hipérbole
C) Onomatopeya
D) Metáfora

22) “Peinaste tus oros finos”

A) Personificación
B) Comparación
C) Hipérbaton
D) metáfora

23) “Corres rápido, tal cual, una liebre”

A) Metáfora
B) Personificación
C) Epíteto
D) Hipérbaton

24) “La dulce miel “

A) Comparación
B) Hipérbole
C) Metáfora
D) Epíteto

25) “El verde pasto”

A) Onomatopeya
B) Epíteto
C) Comparación
D) Personificación

III) Reconoce, escribiendo LA LETRA que le corresponde a cada una de las figuras literaria dadas a
continuación: (1 pto. c/u = 15 pts.)
 A) Comparación B) Personificación C) Metáfora

D) Epíteto E) Hipérbole F) Onomatopeya

1) ………… Te lo repetí mil veces

2) ………… Llama a la puerta: toc - toc. No contesta nadie

3) ............... Sus ojos azules como el cielo.

4) ………… Es liviana como una pluma.

5)………… Ella está en la flor de la edad

6) ……… Los algodones del cielo…..

7)………… El auto se quejaba adolorido por los años

8)………… Saboreaba la dulce miel.

9)………… Guau – guau, ladraba el perro.

10)……… De la cascada brotaban hilos de plata cristalina.

11)………… Sus lágrimas eran como gotas de lluvia en una tarde gris.

12)………… La herida de mi alma es infinita como mi amor por ti.

13) ……… El cielo esta triste y melancólico.

14) ………… La sangre roja, cubría todo su rostro.

15)………… Las mariposas al volar conversaban con sus amigas las flores.

IV) Reconoce el sujeto de las siguientes oraciones. (1 punto cada una = 8 PUNTOS)

1) Yo saludé a tu prima muy amablemente

A) yo
B) prima
C) tu
D) amablemente

2) Nuestros compañeros salen felices al recreo todos los días.

A) nuestros
B) compañeros
C) los días
D) nuestros compañeros

3) Tú, él y yo iremos a Santiago el próximo mes.

A) tú
B) él
C) yo
D) Todas son correctas

4) Mis padres y los tuyos conversan animadamente en la plaza.

A) mis padres
 B) mis padres y los tuyos
C) mis padres y en la plaza
D) los tuyos animadamente

5) Los payasos, algunos perros y varios animales trabajan en el circo de Concón.

A) los payasos y algunos perros

B) algunos perros y varios animales
C) circo de Concón
D) los payasos, algunos perros y varios animales

6) Mis mejores amigos juegan alegremente en la plaza.

A) mis mejores amigos

B) amigos
C) amigos y plaza
D) todas son correctas.

7) Con sus padrinos, mi querido hermano menor, irá al cine el próximo fin de semana .

A) Sus padrinos
B) con sus padrinos mi querido hermano
C) mi querido hermano menor
D) todas son correctas.

8) Varios perros grandes y bravos, ladraban muy fuerte , a la señora Ana.

A) Varios perros
B) varios perros grandes y bravos
C) varios perros y señora Ana
D) todas son correctas.

VI) ENCIERRA el SUJETO de cada una de las siguientes oraciones y luego, reconócelo, ESCRIBIENDO, la
CLASIFICACIÓN del sujeto.

RECUERDA: Si el sujeto está reconocido en forma INCORRECTA, NO se continuará corrigiendo, ya que lo que
reconocerías se haría en relación a un sujeto equivocado. (0,5 puntos cada una = 22 puntos en total)

1. Con mi mejor amiga Marcela , iremos a Brasil el próximo mes.

S:……………………………………………………………………………………………………………

2. José, Manuel, Francisco y yo iremos al estadio.

S:……………………………………………………………………………………………………………

3. Ella baila cueca con mucha alegría.

S:…………………………………………………………………………………………………………

4. Recibió un hermoso regalo

S:……………………………………………………………………………………………………

5 Fue felicitado por su mamá, mi mejor amigo.

 S: …………………………………………………………………………………………………………

6. Ellos y nosotros estudiamos para las pruebas del término del semestre.

S: ………………………………………………………………………………………………………………

7. Volaba muy alto, el grandioso cóndor, sobre las montañas.

S: ………………………………………………………………………………………………………

8. Yo estaba triste y melancólica el sábado pasado.

S:……………………………………………………………………………………………………

VII) Reconoce el complemento ennegrecido en cada una de las siguientes oraciones

(1 punto cada una = 8 puntos en total)

9. Yo escribí, para mi prima Constanza, un lindo poema

A) Complemento directo
B) Complemento indirecto
C) C.C. de compañía
D) C.C. de modo

10. A nuestro abuelo, nosotros , le dimos un estrecho abrazo

A) C.C. de compañía
B) C.C. de lugar
C) C. indirecto
D) C. directo

11. El padre felicitó a su hijo con mucha emoción en aquella oportunidad.

A) C. indirecto
B) C. directo
C) C.C. de finalidad
D) C.C. de modo

12. Tú y ella caminaron muy tranquilamente por la orilla de la plaza.

A) C.C. de lugar
B) C.C. de compañía
C) C.C. de tiempo
D) C.C. de modo.

13. Ellos caminaron con sus amigos por ese hermoso parque.

A) C.C. de compañía
B) C.C. de lugar
C) C.C. de tiempo
D) C.C. de causa

14. Mi compañera, hoy en la noche, vendrá a mi casa

A) C.C. de causa
 B) C.C. de tiempo
C) C.C. de instrumento
D) C.C. lugar.

15. El presidente de curso, entregó varias circulares informativas, a sus compañeros.

A) C .indirecto
B) C. C.de causa
C) C.C. de cantidad
D) C. directo

16. Vimos varias buenas e interesantes películas junto a mis más queridos primos.

A) C.C. de modo
B) C. Indirecto
C) C. Directo
D) C.C. de tiempo

VII) Identifica el sujeto, predicado y complementos en las siguientes oraciones.

(1 punto cada respuesta correcta = 28 puntos en total)

1.- Los poetas escribieron varios bellos poemas para sus lectores en Santiago.

2.- Todas las noches, mi familia y yo, conversamos muy amablemente en el living

3.- Con mis compañeros, nosotros, visitaremos el Museo de Bellas Artes en Valparaíso con mucha ansiedad .

4.- Muy elegante llegaron, el profesor y el inspector, al colegio hoy en la mañana con mucho entusiasmo.

5.- El padre, llamó la atención a su hijo muy enérgicamente el sábado pasado.