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Este formato está integrado por dos apartados que se deberán construir en equipo:
● Diseño de la propuesta como respuesta a una problemática o necesidad social
identificada en la Organización Socio Formadora, impactando a uno de los ODS.
● Documentación como dispositivo de escucha para visibilizar los aprendizajes del
equipo de trabajo y compartir los resultados para hacerlos replicables.
Recomendaciones:
● Trabajar colaborativamente, no se trata de repartir el trabajo.
● Escuchar y respetar las opiniones de todos integrantes del equipo.
● Propiciar la participación de todos.
● Cuidar que la sintaxis de la propuesta sea correcta.
● Incorporar imágenes para enriquecer la propuesta.
● Respetar el trabajo de otros autores citando y referenciando las obras consultadas.
● Documentar las notas hito, mientras vayan surgiendo. Esto servirá para completar el
apartado de Documentación.
Diseño de la propuesta
Datos de identificación de la propuesta
(Se recomienda llenar este apartado una vez que se haya concluido el diseño de la propuesta).
Propuesta
Etapa 1. Fundamentación
● Título
Presencia Digital
Las necesidades principales que esta OSF está atendiendo, es que la organización está
preocupada por el bienestar y el estilo de vida de las personas, ya que a la hora que el cambio
climático llegue afectar de manera más significativa de lo que es hoy, todo nuestro estilo de
vida cambiará y muchos no van a estar informados del por qué u otros sentirán culpa o
responsabilidad que pudieron haber hecho un cambio.
● Objetivos de la propuesta
Objetivo general: Lograr que la organización tenga un impacto mayor y positivo en medios
digitales.
Objetivo específico 1: Generar una cuenta de Instagram con seguidores activos e interesados
en el tema.
Objetivo específico 2: Lograr viralizar al menos dos hashtags en Twitter, para así tener un
mayor alcance dentro de la plataforma.
Objetivo específico 3: Aumentar los seguidores de TikTok por medio de vídeos cortos y
entretenidos.
Inducción al Servicio Social
Modelo Educativo Tec21
● Especifiquen los grupos de personas involucradas y aliados con los que se pretende
trabajar durante el despliegue de la propuesta.
- Los grupos de personas que van a estar involucradas, consideramos que somos todos
ya que es una lucha de todos contra el cambio climático y para el beneficio de todos.
- nuestros aliados que se pretende trabajar durante el despliegue de la propuesta
honestamente si buscamos gente joven que puedan observar la información de una
manera rápida y que les impacte para que así haya un dispersión de la información de
manera continua y eficaz.
● Detallen las actividades necesarias para lograr los objetivos que establecieron. •
¿Cómo se pretende elaborar e implementar la propuesta?
- Entrar a wix.com
- Elegir un formato
- Elegir la paleta de colores de la organización
- Dividir las secciones que queremos que la página web contenga
- Agregar los contenidos correspondientes a cada sección
- Agregar detalles
- Publicarla
Inducción al Servicio Social
Modelo Educativo Tec21
- https://a01658935.wixsite.com/sosclim-tico
● Licencia de la propuesta
https://www.canva.com/design/DAFQRDrz8qc/y6H7G7DSV1F1FIQlZ1Ac0Q/edit?
utm_content=DAFQRDrz8qc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=
sharebutton
https://a01658935.wixsite.com/sosclim-tico
Referencias
BROOBE. https://www.broobe.com/es/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-
los-negocios
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Inducción al Servicio Social
Modelo Educativo Tec21
Documentación
Proceso de construcción de la propuesta
Describan los aspectos prácticos llevados a cabo durante la Inducción al Servicio Social.
Deberán considerar las experiencias de interacción con la OSF y las sesiones sincrónicas con su
profesor mediador, así como el proceso que les permitió llegar al diseño de la propuesta.
No se limiten por el espacio de cada recuadro, pueden extenderse a cuantos renglones sea
necesario para dar claridad a la receta.
Recursos materiales utilizados durante la experiencia de Inducción al Servicio Social.
Descripción de los pasos que se siguieron para llegar al diseño de la propuesta. Deberán
documentar porqué cada paso es importante, como contando una historia; de tal forma que
quien reciba la propuesta sepa porqué es así y no de otra forma.
Por ejemplo: La sesión virtual con la OSF es primordial, ya que nos permite conocer el contexto en que
se encuentra inmersa e identificar hacia dónde dirigir la propuesta. Durante la sesión, nos dimos
cuenta de…por ello tuvimos que pensar en…
Algún otro dato importante o consejos para que alguien más pueda comprender mejor y dar
continuidad a la propuesta.
Mapa de aprendizajes
Incluyan las notas hito que han marcado un cambio de rumbo en la propuesta.
El mapa de aprendizajes se debe mostrar como el siguiente ejemplo, sin limitar el número
de momentos hitos. Pueden ser creativos en la forma de presentar la información, solo
aseguren que se vea el proceso temporal de sus momentos hito. Aprovechen el momento
de asesoría con el profesor mediador para desarrollar el mapa de aprendizajes.
● Los momentos o situaciones que han hecho que la propuesta cambie de ruta.
● Por qué la propuesta se ha hecho de tal forma y no de otra. Por qué se tomó cada
decisión.
● Cómo se resolvieron los conflictos dentro del equipo para hacer un aprendizaje
colectivo, es decir, relevante para todos y no solo para algunos.