Comunicación

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Nombre del alumno:

Docente

3
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I BIMESTRE
UNIDAD I

“ADAPTANDONOS A UN NUEVO AÑO

ESCOLAR Y RESPETAMOS NUESTROS
PROTOCOLOS DEL COVID19”

INDICE

4
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I UNIDAD

 El Alfabeto ............................................................................................................ 04
 Uso del Diccionario ............................................................................................... 07
 Las Mayúsculas...................................................................................................... 09
 El sustantivo .......................................................................................................... 10
 Clases del Sustantivo ............................................................................................ 12

II unidad
 El adjetivo.............................................................................................................. 21
 El articulo............................................................................................................... 23
 El punto ................................................................................................................. 25
 La coma.................................................................................................................. 26
 La oración unimenbre y bimembre....................................................................... 27

EL ALFABETO

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1 ESCRIBE las letras mayúsculas y minúsculas que faltan.

Aa Bb Cc Ee Ff Hh
bew ce efe hache

Ii Kk Mm Ññ Oo

i ka eme eñe o

Pp Qq Ss Tt Vv

pe cu ese te uve

Xx Yy Zz

equis ye zeta

2 ESCRIBE las vocales que se escaparon.

Daniel, despierta, abre los __ j __s; después, se pone el __ n __ f __ rm ___ para ir

al c __ l__ g ___ ___.
Su mamá calienta en la __ st __ f __ la olla con l __ ch __ para el desayuno.

3 COMPLETA las letras que faltan en cada palabra.

C m s

C m p n

D p r t s

C m p m n t

4 ENCUENTRA las palabras escondidas. Cada palabra que encuentres píntala de

un color diferente.

6
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L T N R Q N R H U P Q
Abuelita
A K F W V A R T I Q F
Familia
Hermano B P W D G W D K M J N
Hijo U R G O L H U O A Q O
Hogar
E I H L K J N T S D Y
Mamita
Mascota L M N G I I I B C T M
Primas I A H E R M A N O I F
Sobrino
T S M B A Z Z U T A N
Tía
A O O M G A C Y A C Y
Q S X D H J I X O D I
F A M I L I A C V N T

5 RODEA las consonantes.

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh,

Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Ññ, Oo,
Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww
Xx, Yy

6 ORDENA las vocales y consonantes y escribe las palabras.

loor ______________________________

tspale ________________________________

ocjín ________________________________

ORDENAMIENTO
eatpet ALFABÉTICO
________________________________

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Ordena alfabéticamente la siguiente relación de países:

Ecuador
Brasil
Argentina
Chile
Colombia
Venezuela
Uruguay
Perú
Guatemala
México

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USO DEL DICCIONARIO

El diccionario es un libro en el que se explican en orden

alfabético los significados de las palabras y la manera
adecuada de escribirlas.

 RECUERDA:

 En el diccionario las palabras están escritas por orden alfabético desde la “a” hasta la
“z”.
 Las palabras que tienen letra igual están ordenadas por su segunda letra.
Ejemplo: ábaco acabar adeudar aéreo
 Las palabras que tienen las primeras letras iguales están ordenadas por su tercera
letra.
Boca bodega bofetada Bogotá

1 ENCIERRA en un círculo la primera letra de cada palabra.

Médico Clínica Inyección Ampolla

Vendas Estetoscopio Niño Jarabe
Hospital Pastillas Botiquín Termómetro

Ahora, ESCRIBE en orden alfabético cada palabra.

1) ___________________ 7) ___________________

2) ___________________ 8) ___________________

3) ___________________ 9) ___________________

4) ___________________ 10) ___________________

5) ___________________ 11) ___________________

6) ___________________ 12) ___________________

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2
LEE la siguiente lectura y escribe una oración con cada una de las palabras del
arbolito

El diccionario viejo, pesado
y sobre todo con su cuero
gastado se quedó
silencioso sin mostrar su
secreto.
Pero un día después de
haber servido de sillón y de
almohada se enojó y
plantándose en mi puerta
creció y creció.
Como un árbol movió sus
hojas y de sus ramas
empezaron a caer
cargadas de sonido las
palabras…

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2° GRADO

4 REEMPLAZA las claves por las letras y encontrarás un mensaje.

U  A Ꚛ=C β=R
 I E α © β E ∆=N ∞=L
=S Ω=D
E ∞
α=M ©=P
Ω I Ꚛ Ꚛ I O ∆ A β I O

LAS MAYÚSCULAS
1 ESCRIBE el nombre de seis compañeros y sus lugares de nacimiento.

a) ________________________ nació en _______________________________

b) ________________________ nació en _______________________________
c) ________________________ nació en _______________________________
d) ________________________ nació en _______________________________
e) ________________________ nació en _______________________________
f) ________________________ nació en _______________________________

2 ESCRIBE las palabras encontradas.

a) Nombre de personas: _______________________________________

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b) Nombre de animales: ________________________________________

c) Nombre de lugares: ________________________________________

3 PIENSA en nombres y COMPLETA.

a) El _________________ es mi país. Yo vivo en la ciudad de _____________

b) ___________________ era mi profesora de primer grado.

c) ___________________ se llama la gata de

____________________________.
4 RODEA las palabras de “la floresta” que se escriben con mayúsculas.

La floresta
Mis abuelos Jorge y Martha tienen una hermosa hacienda en Cieneguilla
que se llama la floresta.

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UNIDAD II

“MADRE: GRACIAS POR TU AMOR,

PACIENCIA Y COMPRENSIÓN”

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EL ADJETIVO
El adjetivo es la palabra que describe al sustantivo. EL ADJETIVO
nombra cualidades y características de las personas, animales,
RECUERDA:
objetos o lugares.

1 ESCRIBE el adjetivo correspondiente.

2 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada figura

Redonda
Alta
Perfumada
Saltarín
Gordo
Escalera __________ Pelota __________

Flor __________ Conejo _________ Chancho _________

3 ELIGE el mejor adjetivo y COMPLETA las oraciones.

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a) Nos gusta tener un barrio ____________________.

elegantes limpio altas

b) Tenemos un ____________________ equipo en el vecindario.

grandes buen malas

4 COMPLETA el texto con las palabras del recuadro.

Cuidadoso - floridos - linda

Aquella casa ___________ del vecindario

tiene jardines _________________.
Sus _______________ habitantes los riegan
diariamente.

5 ELIGE la palabra que complete la oración. ESCRIBELA en el espacio en blanco.

a) El vecino muy ____________________ me saludó.

alto gruñón amable

b) El mercado debe estar siempre ____________________.

ordenado limpio iluminado

c) Me gusta la fruta ____________________.

grande madura roja

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EL ARTÍCULO

 RECUERDA:

 Las palabras el, los, la, las que acompañan a los sustantivos se llaman artículos.
 Los artículos van delante de los sustantivos.

el los la las

ARTÍCULOS
ARTÍCULOS DETERMINADOS
INDETERMINADOS
Masculinos Femeninos Masculinos Femeninos
Singular el la un una
Plural los las unos unas

 CLASES DE ARTÍCULO: determinados e indeterminados

1 ESCRIBE el artículo que le corresponde a cada sustantivo.

a) ………………… gallina i) ………………… papeles

b) ………………… llaves j) ………………… lámpara
c) ………………… polos k) ………………… cortinas
d) ………………… silla l) ………………… semáforos
e) ………………… cuadros m) ………………… televisor
f) ………………… cuaderno n) ………………… radio
g) ………………… teléfono o) ………………… puertas
h) ………………… espejo p) ………………… espejo

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2° GRADO

2 COMPLETA con el, la, los, las.

a) _______ calles de ____________ ciudad deben estar limpias.

b) _______ camión recoge _________ bolsas de _______ basura.

c) _______ barrenderos barren _________ calles todos _______ días.

3 ESCRIBE el artículo “el o la” según corresponda.

………………………… cocina ……………………… corneta ………………………… bebé

………………………… carro ……………………… toro ………………………… niño
………………………… vaca ……………………… alumna ………………………… profesor
………………………… alumno ……………………… plátano ………………………… león
4 ESCRIBE el artículo “los o las” según corresponda.

………………………… caballos ……………………… lapiceros ………………………… futbolista

………………………… cuadernos ……………………… manzana ………………………… zorros
………………………… pizarras ……………………… carpetas ………………………… niñitas

5 ESCRIBE el artículo “un, una, unos, unas” según corresponda.

………………………… conejo ……………………… árboles ………………………… víboras

………………………… escritorio ……………………… aves ………………………… televisor
………………………… alumnos ……………………… paredes ………………………… zanahorias
………………………… abuelita ……………………… ladrillo ………………………… lechuga

6 LEE el texto y encierra los artículos

“Los colores del arcoíris del cielo siete son, como siete en la
semana son los días que hizo Dios, como siete son las notas de la
pauta del cantor. Cuando pasa la tormenta y brillante sale el sol
en el cielo el arcoíris da su risa y su fulgor”

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EL PUNTO

RECUERDA:

El punto indica:
 Que la oración termino. (punto y seguido)
 Que el párrafo termino. (punto y aparte)
 Que el texto termino. (punto final)
1 COLOCA el punto:

“Los niños de 2do grado van a celebrar muy pronto el Día del deporte Están pensando
que hacer para anunciarlo
Quieres que mucha gente vaya a verlos
¡Hay gran entusiasmo!”

2 LEE el siguiente texto y coloca los puntos:

a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarro y empezó a escribir Entonces, el lápiz se
sintió muy feliz
Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde entonces
nunca más tuvo miedo”
b) “Cuando salimos al recreo, Carlo y yo jugamos con la pelota
Siempre es divertido compartir con los amigos”
c) “Marcela está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y
lo abraza”

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2° GRADO


LA ORACIÓN
Los signos de puntuación como el punto (.) y la coma (,) nos ayudan para tener una
mejor comprensión de lo que leemos.
RECUERDA

1 ESCRIBE V o F según corresponda:

a) El punto tienes tres clases ( )

b) La coma finaliza una oración ( )
c) El punto enumera acciones y cualidades ( )
d) Es correcto: “Tengo: ojos. Boca. Nariz y cejas”. ( )
e) La coma vocativo se usa para separar el nombre de quien se habla ( )

2 LEE los textos y COLOCA las comas y puntos donde corresponda:

a) Pellejo el perro más amistoso del barrio es gracioso y juguetón y comilón Entre sus
platillos favoritos figuran: el pan la leche las papas y el famoso hueso de manzana.
b) Unos animales se desplazan volando otros andan algunos reptan unos saltan otros
caminan en cuatro patas y algunos trepan.

3 COMPLETA las oraciones. Escribe las comas:

Las estaciones del año son: ____________________ ________________________

_____________________ y ____________________.

Los símbolos del año son: ______________________ ________________________

_______________________ y _____________________.

 RECUERDA

Cuando hablamos o escribimos usamos oraciones. Las oraciones están

formadas por palabras puestas en orden.

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1 ELIGE palabras para formar oraciones:

encantados Anita Las nubes juega Con la cuerda mira

Las estrellas Quiere ser Con Cirilo Una oruga Julián astronauta

Ejemplo: Anita quiere ser astronauta.

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________

c) ____________________________________________________________

d) ____________________________________________________________

e) ____________________________________________________________

COPIA cada oración, separando las palabras. COLOREA el espacio que queda
2
entre cada palabra.

MEGUSTARONLASVACACIONES

ESTOYFELIZENELCOLEGIO

3 ELIGE la palabra que complete la oración. ESCRIBELA en el espacio en blanco.

a) El vecino muy ________________ me saludó.

alto gruñón amable

b) El mercado debe estar siempre ___________________.

ordenado limpio iluminado

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2° GRADO

c) Me gusta la fruta _____________________.

grande madura roja

d) Mi gatita tiene el pelo ____________________.

duro suave áspero

e) Antonia muy ____________________ cantó y bailó.

alegre triste enojada

4 ORDENA las palabras y forma oraciones.

Es divertido
____________________________________
muy conchitas,
____________________________________
buscar

es Estar

___________________________________
en mejor.
___________________________________
familia

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2° GRADO
ORDENA las palabras y DESCUBRE las oraciones escondidas. ESCRÍBELAS.

roja Juan una lleva mochila

en cuentos leo la biblioteca Yo

roja Mi aula plantas

6 ORDENA las palabras y DESCUBRE las oraciones escondidas. ESCRÍBELAS.

A B C

una escondió su

juega su Jacinta

con el becerro

bola Clovis a alimenta

Michifuz jardín todas

estambre las
en hueso
de mañanas

a) _______________________________________________________________

b) _______________________________________________________________

c) _______________________________________________________________

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II BIMESTRE
UNIDAD III

“REFLEXIONAMOS Y ACTUAMOS
CON AMOR”
INDICE

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UNIDAD III

- La silaba ………………………………………………………………………………. 31
- División silábica …………………………………………………………………… 33
- Signos de interrogación y exclamación ……………………………….. 37
- Singular y Plural. …………………………………………………………………. 39
- Uso del Guion …………………………………………………………………….. 41
- La oración ………………………………………………………………………….. 42
- Sujeto y predicado……………………………………………………………… 45

UNIDAD IV

- Coma enumerativa……………………………………………………………… 42
- Género y Número ……………………………………………………………… 50
- La fábula ……………………………………………………………………………. 54
- Concordancia sujeto y adjetivo………………………………………….. 57
- La leyenda………………………………………………………………………….. 60
- El cuento……………………………………………………………………………. 63

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LAS SÍLABAS
1 OBSERVA y COLOREA de rojo de acuerdo al número de sílabas.

pan

gelatina

discúlpame

tren

elefante

fresa

2 LEE en voz alta y da una palmada por cada sílaba.

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UNIDAD IV

“RECONOCEMOS Y RESPETAMOS
LAS RIQUEZAS DEL PERÚ”

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