Sinónimos

1. Une parejas de sinónimos.

rápido pirata terraza tripa iniciar
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
balcón barriga veloz comenzar bucanero

2. Tacha la palabra que no es sinónimo de esta.

guapo bello grande bonito hermoso lindo

3. Rodea y copia el sinónimo de estas palabras.

enorme hablar buque mirar

pequeño charlar barco oír

gigante callar tren observar

4. ¿Cómo se llaman estos animales? Completa las dos palabras para nombrar
a cada uno.

puer bu
cer as

Lengua 2.º EP 1/1

 Nombres comunes y propios

1. ¿Qué pétalo sobra? Táchalo

país calle Ana Santiago

pueblo niña
ciudad Carla
Toledo Elena

2. Responde a las preguntas escribiendo nombres propios.

● ¿Cómo se llaman tus profesores?

●¿Cómo se llama la calle en la que vives?

● ¿En qué país has nacido?

3. Fíjate en la escena y escribe un nombre común de cada tipo

animal

persona

objeto lugar

Lengua 2.º EP 1/1

 Nombres comunes y propios

1. Separa las palabras y copia las oraciones.

● ¿Aquéhoraempiezalapelícula?

● Maríahatraídounatartadelimón.¡Québien!

2. Escribe los signos que faltan.

Quiénes sois Juan y Rocío

Qué disfraces
tan originales Los hemos
hecho en clase

Lengua 2.º EP 1/1

 Nombres comunes y propios

Cuento de la letra U
Ramón García Domínguez: Cinco cuentos para “uoiear”, Edebé
Has escuchado un fragmento del libro Cinco cuentos para “uoiear”. Ahora,
tendrás que responder a preguntas sobre este texto. En cada una de ellas
elige la respuesta que consideres correcta.

1. ¿Por qué estaba enfadada la letra U?

A. Porque quería ser la letra que diera más sustos.
B. Porque siempre era la primera letra.
C. Porque no quería ser la letra que asustara a la gente.

2. ¿Qué decisión tomó el Director General del Abecedario?

A. Prohibió que se usara la letra U para asustar.
B. Obligó a que siempre se usara la letra U para asustar.
C. Pidió a los fantasmas que usaran la letra A para asustar.

3. ¿Por qué se quejaron los fantasmas?

A. Porque querían usar siempre la primera letra del abecedario.
B. Porque con las demás letras no asustaban a nadie.
C. Porque no les gustaba ser fantasmas.

4. ¿Qué decidió al final el Director General del Abecedario?

A. Decidió que los fantasmas siempre usaran la letra A aunque
diera menos miedo.
B. Decidió que la letra U volviera a ser la letra de los sustos y que a
cambio fuera la primera de las vocales.
C. Decidió que ya no se usaran las vocales para asustar.
1. Completa el poema con palabras que terminan igual que las
destacadas y colorea el dibujo. Después, inventa dos versos más.
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Lengua 2.º EP 1/1

 Nombres comunes y propios

Octubre

Octubre pinta el

como el de un cuento de hadas.

Es suave su maquillaje.

Huele a castañas asadas.

El otoño se abre

y deja un rastro en la acera

de hojas que amarillean bajo

la luz del ocaso.

Se hacen más cortos los

la lluvia fabrica charcos.

En esta estación sin vías

vuelven a puerto los

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 Nombres comunes y propios

Marcos no sabe cómo cuidar el limonero de su jardín. En una enciclopedia

de la biblioteca ha encontrado esta información.

Limonero Cuidados
Descripción Necesita mucha luz y bastante
humedad. En invierno
El limonero es
conviene cubrirlo por el fío.
un árbol frutal.
El riego debe ser abundante
Puede alcanzar
todo el año. Se aconseja que
6 metros de
en verano sea diario y en
altura.
invierno de dos a tres veces
Sus hojas son grandes y no por semana.
se caen durante el invierno.
Las podas han de realizarse en
Su fruto es el limón.
primavera.

1.Lee otra vez el texto y rodea las mayúsculas y los puntos.

2.Escribe una oración con tres nombres comunes del texto.

3. ¿Qué árbol te gusta más? Completa esta ficha sobre él.

Descripción

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