ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO

La experiencia de aprendizaje a tratar es: LA RECIPROCIDAD Y LA

REDISTRIBUCIÓN EN EL TAHUANTINSUYO Y SU APORTE CULTURAL A
LA SOCIEDAD ACTUAL.

Propósito de la experiencia de aprendizaje:

* Analizar los principios de organización económica e intercambio social en los
pobladores nativos andinos y así valorar las costumbres, como aporte cultural
hasta la actualidad.

Aporte de la organización económica del Tahuantinsuyo a la sociedad

actual.
1. Observa y responde: ¿Cuáles son las actividades económicas del
Incario o Tahuantinsuyo?

Rpta:

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2. ¿Cuáles fueron los animales qué criaron?

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3. ¿Cómo efectuaron la cacería de animales?

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4. ¿Qué técnicas agrícolas utilizaron los incas para ampliar la frontera

agrícola?

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5. ¿Qué productos cultivaron?

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6. ¿Cuáles fueron los instrumentos de trabajo?

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7. ¿Dónde almacenaban los incas, los productos excedentes

(Alimentos, herramientas, armas, ropa, etc.)?

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8. ¿Cómo era la distribución de las tierras en el Tahuantinsuyo?

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9. ¿Para quiénes estaba destinada la producción de las tierras del Sol

o del culto?

Rpta:
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10. ¿Para quiénes estaba destinada la producción de las tierras del

Inca?

Rpta:
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11. ¿Para quiénes estaba destinada la producción de las tierras del

pueblo?

Rpta:
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12. ¿Cuáles fueron las formas de trabajo en el Incanato?

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13. ¿Qué es el ayni?

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14. ¿Qué era la minka o minga?

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15. ¿Qué obras realizaban los pobladores de los ayllus a través de la

minka?
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16. ¿Cuál era la recompensa al terminar la minka?

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17. ¿Cuál fue la importancia de la mita?

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18. ¿Cuáles fueron los principios de la economía Inca?

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19. ¿Qué importancia tenía la reciprocidad?

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20. ¿Qué importancia tuvo la redistribución en el Tahuantinsuyo?

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