LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS

1. Señala al estructura narrativa del texto leído

Los gallinazos sin plumas

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Nudo

Desenlace

2. Describe a los personajes principales

 Efraín: ………………………………………......................................................................................
 Enrique: ………………………………………....................................................................................
 Don Santos: ………………………………………............................................................................

3. Responde las siguientes preguntas

NIVEL LITERAL

 ¿A qué hora y con quienes empieza el movimiento en la ciudad?

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 ¿En qué consiste el trabajo que Efraín y Enrique cumplen para su abuelo?

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 ¿Qué travesuras realizan Efraín y Enrique por el camino?

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 ¿Un día de tantos qué accidente tuvo Efraín?

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 ¿Un día con qué mascota llegó Enrique al muladar?

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 ¿Cómo amaneció un día Enrique que no le permitió ir a trabajar?

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 ¿Qué hizo el abuelo con el perro de Enrique?

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 ¿Cómo reaccionó Enrique al ver a su perro devorado por el cerdo?

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 ¿Finalmente qué hicieron Efraín y Enrique al ver a su abuelo tirado en el chiquero?

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NIVEL INFERENCIAL:

 ¿Qué valores están presentes en este cuento?

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 ¿Qué antivalores están presentes en este cuento?

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NIVEL CRÍTICO:

 ¿Te gusto el cuento? ¿Por qué?

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 ¿Por qué el título del cuento es: “Los gallinazos sin plumas”?

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 ¿Crees que los niños deben trabajar? ¿Por qué?

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 ¿Crees que un niño que trabaja puede vivir feliz? ¿Por qué?

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 ¿Qué opinas del trabajo de los recicladores?

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