ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

32 Entidades federativas (31 estados y Ciudad de México)

ENTIDADES CAPITALES
Aguascalientes Aguascalientes
Baja California Mexicali
Baja california sur La Paz
Campeche Campeche
Chiapas Tuxtla Gutiérrez
Chihuahua Chihuahua
Ciudad de México ---------
Coahuila de Zaragoza Saltillo
Colima Colima
Durango Durango
Estado de México Toluca de Lerdo
Guanajuato Guanajuato
Guerrero Chilpancingo de Bravo
Hidalgo Pachuca de Soto
Jalisco Guadalajara
Michoacán de Ocampo Morelia
Morelos Cuernavaca
Nayarit Tepic
Nuevo León Monterrey
Oaxaca Oaxaca de Juárez
Puebla Puebla de Zaragoza
Querétaro Santiago de Querétaro
Quintana Roo Chetumal
San Luis Potosí San Luis Potosí
Sinaloa Culiacán Rosales
Sonora Hermosillo
Tabasco Villahermosa
Tamaulipas Ciudad Victoria
Tlaxcala Tlaxcala de Xicohténcatl
Veracruz de Ignacio de Llave Xalapa Enríquez
Yucatán Mérida
Zacatecas Zacatecas
 ¿Qué es el medioambiente y por qué es clave para la vida?
El medioambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los distintos organismos
favoreciendo su interacción. En él se encuentran tanto seres vivos como elementos sin vida
y otros creados por la mano del hombre.
Factor clave para la vida
Cualquier organismo obtiene del medioambiente el sustento necesario para garantizar su
supervivencia, no solo alimento, sino, también, refugio, aire o energía. Por eso, mantener su
equilibrio resulta fundamental para asegurar la vida tal y como se conoce hoy en día. En el
caso de los seres humanos, precisamos del consumo de gran cantidad de recursos naturales
para comer, vestirnos o, incluso, para fabricar herramientas y otros productos que luego
utilizamos en nuestras actividades diarias.
Por sí solos y sin ninguna intervención humana, la mayoría de los ecosistemas,
comprendiendo dentro de estos la distinta flora y fauna que los conforman, serían
autosuficientes, gracias al desarrollo de un equilibrio tal que garantizan su propia
supervivencia a través de la biodiversidad. Sin embargo, la mano del hombre ha sido letal
para ellos, ya que el no cuidado de sus interacciones ha provocado la desaparición de
especies o la reducción relevante en su número de especímenes vivos.
De ahí que resulte fundamental la concienciación global de la sociedad para que realice un
uso consciente y racional de los entornos con los que nos relacionamos. De este modo,
además de garantizar la sostenibilidad, también se promueve el mantenimiento de los
factores bióticos y abióticos para las generaciones futuras, de manera que, a largo plazo, se
está trabajando colectivamente en el mantenimiento, en la conservación y en la mejora de
los ecosistemas.
Según el Banco Mundial, cuando el medioambiente y los recursos naturales se administran
bien, pueden ser la base de un crecimiento sostenido e inclusivo, contribuyendo
decisivamente a la reducción de la pobreza. Además, este organismo afirma que un tercio
de las 100 ciudades más grandes del mundo se abastece de agua a partir de áreas protegidas,
mientras que tres cuartas partes de los 115  principales cultivos alimentarios del mundo se
basan en la polinización animal. En los países en desarrollo, los bosques, los lagos, los ríos
y los océanos aportan una proporción considerable de los alimentos, combustibles e
ingresos de los hogares, y constituyen una red de protección social muy valiosa en épocas
de crisis, particularmente para los pobres que viven en zonas rurales.
Sin embargo, hoy, entre el 60 % y el 70 % de los ecosistemas del mundo se está degradando
más rápido de lo que pueden recuperarse. La gestión inadecuada del medioambiente y de
los recursos naturales da lugar a pérdidas económicas considerables; por ejemplo, alrededor
de 80.000 millones al año se desaprovecha debido a la mala gestión de la pesca en los
océanos. Por su parte, la contaminación atmosférica es el cuarto factor de riesgo más
importante de muertes prematuras, y contribuye a 1 de cada 10 muertes en todo el mundo,
causando grandes pérdidas de bienestar e ingresos.
En conclusión, la naturaleza está bajo amenaza y un millón de especies de animales y
plantas, de un total estimado de ocho millones, están en riesgo de extinción, muchas de
ellas en unas décadas, según el último informe de la Plataforma Intergubernamental sobre
Diversidad Biológica y Servicios de los Ecosistemas.
La vida está en permanente evolución. Desde que se originó hace millones de años, los
seres han estado en continua transformación, de modo que algunos se adaptaban a las
condiciones cambiantes del ecosistema mientras otros desaparecen por el camino. De esta
manera, la vida en la Tierra ha logrado persistir en el tiempo de un modo natural, logrando
salir adelante y triunfar en condiciones tan adversas como un gran cataclismo en el clima,
inundaciones de la corteza terrestre o violentas erupciones volcánicas.
Todos estos procesos han sido consecuencia del inexorable paso de periodos de tiempo
muy largos, que han permitido a los ecosistemas y a la propia biosfera ir encontrando el
equilibrio a largo plazo. El problema es que desde que el hombre dejó de ser un animal
nómada e itinerante para establecerse en lugares fijos y desarrollar la economía, cada vez se
ha ido acelerando más la influencia y el cambio que ha ejercido en la modificación del
medioambiente, utilizando los recursos para su supervivencia y su propio bienestar.
Algunas de estas acciones han traído aparejadas consigo la destrucción del medio o, al
menos, su contaminación.
A partir de mediados del siglo XVIII en adelante, el despegue de la Revolución Industrial
significó la sobreexplotación de los recursos naturales, con la presencia de agentes
químicos, físicos o biológicos que han tenido un impacto negativo sobre el equilibrio de los
ecosistemas, aumentando, de manera exponencial, la contaminación del medioambiente. La
extracción y la utilización sin control de los recursos minerales, la destrucción de los
bosques, el crecimiento de la agricultura y de la ganadería intensiva, el desarrollo imparable
de las ciudades o la apuesta por las energías no renovables y por la utilización de los
combustibles fósiles han provocado unos niveles de deterioro de muchos ecosistemas
prácticamente irreparables.
En el caso del agua, los desechos industriales y domésticos o la pesca indiscriminada han
diezmado a muchas especies, cambiando los sistemas de equilibrio, por ejemplo, en la
pirámide alimentaria. En cuanto a los recursos naturales, el abuso de la minería para
producir petróleo o elementos para la industria han llenado muchos ecosistemas de
desechos no biodegradables, que tardarán varios siglos en poder eliminarse de un modo
natural. Por su parte, el uso de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo o el gas
natural, en industrias, sistemas de calefacción o medios de transporte, libera cada día
toneladas de gases nocivos, como el CO2, a la atmósfera, contribuyendo, de este modo, al
calentamiento global. En cuanto al suelo, los pesticidas y los residuos plásticos han
provocado un deterioro en sus propiedades naturales prácticamente imposible de revertir.
¿Se está a tiempo de evitar su destrucción?
Según la Organización Mundial de la Salud, entre el 30% y el 50% de las especies que
existen en la actualidad podría haberse extinguido en 2050, como consecuencia de una
combinación de factores, como el cambio climático, la pérdida de su hábitat o el consumo
humano indiscriminado. Este organismo, con todo, advierte que todavía se está a tiempo de
evitar esta y otras terribles consecuencias sobre la biosfera de cara al futuro, pero que, para
lograrlo, se necesita de la toma de conciencia y de la involucración de todos los países de
manera que se implementen políticas globales que promuevan el cuidado del
medioambiente y el uso razonado de los recursos por parte de industrias y dentro de las
propias ciudades. Existe desde hace tiempo el Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente, que actúa como promotor y educador para el uso responsable de los
recursos naturales, de modo que tenga un efecto positivo en el medioambiente del planeta.
En esta entidad se evalúan las condiciones y las tendencias ambientales a nivel global,
regional y nacional, además de promover las relaciones y las alianzas entre instituciones
para que se lleve a cabo una gestión racional del medioambiente.

Cada uno de nosotros también podemos tomar nuestras propias medidas con una óptica
orientada hacia la sostenibilidad, por ejemplo, realizando un uso más eficiente y consciente
del agua, reciclando la basura y evitando el uso de plásticos, cuidando y manteniendo los
espacios verdes en las ciudades, no utilizando medios de transporte basados en
combustibles fósiles e incentivando la movilidad sostenible, o llevando a cabo un uso
racional de la electricidad en casa apostando por la iluminación basada en el bajo consumo.
 La ranita escritora

Un día, en un lejano charco, dos ranitas platicaban acerca de cómo

una de ellas se había convertido en gran escritora. Marbella era su
nombre. Ella comentaba que cuando tenía doce años sufría por no
sentirse querida y comenzó a escribir su diario; empezó a describir en
hojas caídas de los árboles todo lo que le ocurría.
Al percibir que era muy bonito todo lo que sentía y pensaba, decidió
escribir no sólo para ella, sino para los demás animales. De esa forma,
su fama como escritora comenzó a subir cada vez más.
Nadie pudo prohibir que esta ranita tan audaz escribiera sobre lo que
más le gustaba: el amor.
- Encuentren el texto anterior las palabras percibir, escribir, prohibir, subir y describir y
enciérralas con un color. Todos los verbos terminados en ar, er o ir se llaman “infinitivos”.
- Escribe los siguientes verbos en infinitivo en tiempo presente como en los ejemplos:

Infinitivo a presente
Infinitivo a presente
Tercera persona (tú, él o
Primera persona (yo) ella, aquellos, ustedes)
Ejemplos: Ejemplos:
Sugerir- Surgiero Subir- Sube
Desmentir- Desmiento Prohibir- Prohíben
Lucir- Dividir-
Transcribir- Advertir-
Prescribir- Aplaudir-
Recibir- Dormir-
Suscribir- Elegir-
Inscribir- Influir-
Evadir- Añadir-
Escribir- Permitir-

*Las palabras terminadas en “bir” se escriben con “b”, excepto vivir, servir y
hervir.
TABLAS DE MULTIPLICAR
 La sabia decisión del rey
Hace muchos años, en un reino muy lejano, vivía un rey viudo con sus queridos hijos
los príncipes Luis, Jaime y Alberto. Los muchachos eran trillizos y se parecían
muchísimo físicamente: los tres tenían los ojos de color claro, la piel blanquísima, el
cabello ondulado hasta los hombros, y una exquisita elegancia natural heredada de su
madre. Desde su nacimiento habían recibido la misma educación e iguales privilegios,
pero lo cierto es que aunque a simple vista solían confundirlos, en cuanto a forma de
ser eran completamente distintos.
Luis era un joven un poco estirado, superficial y de gustos refinados que se
preocupaba mucho por su aspecto. ¡Nada le gustaba más que vivir rodeado de lujos y
adornarse con joyas, cuanto más grandes mejor! Jaime, en cambio, no concedía
demasiada importancia a las cosas materiales; él era el típico bromista nato que
irradiaba alegría a todas horas y que tenía como objetivo en la vida trabajar poco y
divertirse mucho. Alberto, el tercer hermano, era el más tímido y tranquilo; apasionado
del arte y la cultura, solía pasar las tardes escribiendo poemas, tocando el arpa o
leyendo libros antiguos en la fastuosa biblioteca del palacio.
El día que cumplieron dieciocho años el monarca quiso hacerles un regalo muy
especial, y por eso, después de un suculento desayuno en familia, los reunió en el
salón donde se celebraban las audiencias y los actos más solemnes. Desde su trono
de oro y terciopelo rojo miró feliz a los chicos que, situados de pie frente a él, se
preguntaban por qué su padre les había convocado a esa hora tan temprana.
– Hijos míos, hoy es un día clave en sus vidas. Parece que fue ayer cuando llegaron al
mundo y mírense ahora… ¡ya son unos hombres hechos y derechos!  El tiempo pasa
volando ¿no es cierto?…
 La emoción quebró su voz y tuvo que hacer una pequeña pausa antes de poder
continuar su discurso.
– He de confesar que llevo meses pensando qué regalarles en esta importante ocasión
y espero de corazón que les guste lo que he dispuesto para ustedes.
Agarró una pequeña caja que reposaba sobre la mesa que tenía a su lado y del interior
sacó tres bolsitas de cuero atadas con un hilo dorado.
– ¡Acérquense y tomen una cada uno!
El viejo rey hizo el reparto y siguió hablando.
– Cada bolsa contiene cien monedas de oro. ¡Creo que es una cantidad suficiente para
que se vayan de viaje durante un mes! Ya son adultos, así que tienen libertad para
hacer lo que les apetezca y gastar el dinero como quieran.
Los chicos se miraron estupefactos. Un mes  para hacer lo que quisieran, como
quisieran y donde quisieran… ¡y encima con todos los gastos pagados! Al escuchar la
palabra ‘regalo’ habían imaginado una capa de gala o unos calzones de seda, pero
para nada esta magnífica sorpresa.
– Mi única condición es que partan al mediodía, así que vayan a preparar el equipaje
mientras los empleados ensillan los caballos. Dentro de treinta días, ni uno más ni uno
menos, y exactamente a esta hora, nos reuniremos aquí y me contarán su experiencia
¿De acuerdo?
Los tres jóvenes, todavía desconcertados, dieron las gracias y un fuerte abrazo a su
padre. Después, como flotando en una nube de felicidad, se fueron a sus aposentos
con los bolsillos llenos y la cabeza rebosante de proyectos para las siguientes cuatro
semanas.
Cuando el reloj marcó las doce en punto los príncipes abandonaron el palacio,
decididos a disfrutar de un mes único e inolvidable. Como es obvio, cada uno tomó la
dirección que se le antojó conforme a sus planes.
Luis decidió cabalgar hacia el Este porque allí se concentraban las familias nobles más
ricas e influyentes y creyó que había llegado el momento de conocerlas.  Jaime, como
buen vividor que era, se fue directo al Sur en busca de sol y alegría. ¡Necesitaba
aventuras y sabía de sobra dónde encontrarla! A diferencia de sus hermanos, Alberto
concluyó que lo mejor era no hacer planes y recorrer el reino sin un rumbo fijo, sin un
destino en concreto al que dirigirse.
Un día tras otro las semanas fueron pasando hasta que por fin llegó el momento de
regresar y presentarse en el salón del trono para dar cuentas al rey. Con diferencia de
unos minutos los príncipes saludaron a su padre, quien les recibió con cariñoso
achuchón.
– Sean bienvenidos, hijos míos. ¡No se imaginan lo mucho que los he echado de
menos! Este castillo estaba tan vacío sin ustedes… ¿Qué esperan para contarme sus
aventuras? ¡Me tienen esperando ansiosamente!
Luis estaba entusiasmado y deseando ser el primero en relatar su historia. Mirando a
su padre y sus hermanos, se explayó:
– ¡La verdad es que yo he tenido un viaje magnífico!  No tardé más de un par
de jornadas en llegar a la ciudad más próspera del reino.
– ¡Caramba, eso es estupendo! ¿Y qué tal te recibieron?
– ¡Uy, maravillosamente! En cuanto se enteraron de mi presencia los caballeros me
agasajaron con desfiles, fuegos artificiales y todo tipo de festejos. Además, como es
natural, el tiempo que permanecí allí me alojé en elegantes palacetes,
degusté exquisitos manjares, y me presentaron a una hermosa y sofisticada duquesa
que me robó el corazón…
Luis se quedó mirando al infinito, rememorando con nostalgia aquellos momentos tan
especiales para él. Cuando volvió en sí, mostró a todos su saquito de monedas.
– Y miren mi bolsa… ¡sigue llena! Me han invitado a todo, así que de las cien monedas
solo he gastado tres. ¡Un mes de lujo por la cara!… ¿No es genial?
El comentario de Luis hizo reír a su padre.
– ¡Ja, ja, ja! Está claro que has disfrutado y me alegro mucho por ti.
Seguidamente, el rey miró a otro de sus hijos.
– Y tú, Jaime, ¿te lo has pasado igual de bien que tu hermano?
El simpático muchacho también estaba loco de contento.
– ¡Oh, sí, sí, mejor que bien!… ¡Puedo decir sin mentir que ha sido el mejor mes de mi
vida!
– ¡No me digas!… Estamos deseosos de conocer tus andanzas.
– ¡Es difícil resumir todo lo que he vivido en pocas palabras!… Solo les diré que al
poco de partir me crucé con unos carruajes en los que viajaba una compañía de más
de cuarenta artistas. Como no me reconocieron les dije que era un comerciante de
telas que iba al sur y me dejaron unirme al grupo. ¡Fue estupendo! En cada pueblo al
que iban ofrecían un espectáculo que dejaba a todo el mundo boquiabierto. Había
equilibristas, cómicos… ¡e incluso payasos!
– ¡Caramba, qué bien suena todo eso!… ¡Debió ser muy divertido!
Jaime se exaltaba recordando sus vivencias.
– ¡Sí! Yo me sentaba entre el público a verlo, pero lo mejor venía después, porque una
vez que recogían los utensilios nos íbamos a cenar y bailar bajo la luz de la luna. ¡Ay,
qué vida tan despreocupada la de esa gente! Si no fuera porque soy el hijo del rey les
aseguro que sería malabarista…
Jaime también dejó la mirada perdida durante, regodeándose en sus recuerdos.
Momentos más tarde, añadió:
– Por cierto, me daban cama y comida a cambio de fregar los platos. ¡Tuve tan pocos
gastos que traigo de vuelta casi todas las monedas que me llevé!
El padre suspiró pensando que su hijo no tenía remedio.
– Ay, mi querido Jaime ¿cuándo sentarás la cabeza? ¡Mira que te gusta hacer
extravagancias!… En todo caso, me alegro mucho de que este viaje haya sido tan
placentero para ti.
Finalmente, llegó el turno del tercer hermano.
– Bueno, pues ya solo quedas tú… ¡Cuéntanos cómo te ha ido!
Alberto no parecía demasiado satisfecho.
– Bueno, yo quise ver con mis propios ojos cómo viven los habitantes de nuestro reino.
Durante un mes recorrí todas las granjas que pude y charlé con un montón de
campesinos de las cosas que más les preocupaban, como la escasez de semillas y la
falta de lluvia estos últimos años. Debo decir que todos fueron muy amables y
compartieron conmigo lo poquito que tenían.
El anciano clavó su mirada en la del joven y le preguntó:
– No suena demasiado divertido, la verdad…  Hijo mío, ¿quieres explicarme de qué te
ha servido todo eso?
Alberto contestó sin dudar
– ¡Para ver la realidad! ¡Para conocer lo que pasa más allá de los muros de palacio!…
Los que estamos aquí lo tenemos todo, pero ahí fuera la mayoría de la población
trabaja de sol a sol en circunstancias muy duras. ¿Sabías que muchos no tienen ni un
viejo arado que les facilite las tareas del campo? ¿Y que la mayoría sobrevive a base
de pan y queso porque no tienen otra cosa que llevarse a la boca?…
A pesar de que lo que estaba contando era muy deprimente, Alberto no se vino abajo y
expuso la parte positiva del viaje.
– ¡Lo bueno es que he tomado nota de todo y tengo un montón de ideas que podemos
llevar a cabo para mejorar las condiciones de vida de todas esas personas!  En cuanto
a mis monedas siento decir que vengo con el saquito vacío porque las repartí entre los
más necesitados.
El rey, muy emocionado, se levantó y con voz grave anunció:
– Cuando tomé la decisión de invitarlos a conocer mundo durante un mes quería que
vivieran una experiencia única siguiendo el dictado de su corazón.
Los tres príncipes contuvieron la respiración al ver que su padre se ponía más serio
que de costumbre.
– Pero he de confesar que también fue una artimaña para poneros a prueba.
Mírenme… ¡yo ya soy un anciano! Necesito descansar y pasar los años que me
quedan cuidando las flores del jardín y paseando a mis perros. ¡Ha llegado la hora de
que este reino tenga un nuevo gobernante que guíe su destino!
El rey suspiró con aire cansado.
– Como saben, el honor de heredar la corona recae siempre en el hijo mayor, el
heredero, algo que en este caso es imposible porque son trillizos nacidos el mismo día.
Por eso, creo que mi sucesor debe ser quien más se lo merezca de los tres.
Se quitó la brillante corona de esmeraldas, la puso sobre la palma de sus manos, y se
acercó a sus hijos. Las primeras palabras fueron para Luis.
– Querido Luis… Te has convertido en un hombre que consigues todo lo que te
propones. Te gusta vivir bien y lo alabo, pero espero que pasar los días entre encajes y
porcelanas no pudra tu noble corazón. Jamás te olvides de cultivar una gran virtud: la
generosidad, que te permitirá compartir parte de lo mucho que tienes con quien no
tiene nada. Te deseo amor y felicidad el resto de tu vida.
Luis bajó la cabeza y el rey caminó un par de pasos hasta que tuvo a Jaime a pocos
centímetros de distancia.
– Querido Jaime… Te has convertido en un hombre que sabes disfrutar de todo lo que
te rodea. Necesitas emociones fuertes y sé que vivirás con intensidad hasta el final de
tus días. Solo espero que tanto disfrute no te convierta en un ser vacío sin nada que
ofrecer a los demás. Intenta que tu vida sea útil, deja un legado importante que jamás
sea olvidado. Te deseo amor y felicidad el resto de tu vida.
Finalmente, el rey se acercó al buen Alberto.
– Querido Alberto… Te has convertido en un hombre culto y compasivo. Has
aprovechado todos estos años para estudiar y formarte lo mejor posible porque has
entendido perfectamente cuáles son las responsabilidades de un príncipe. Te interesa
el bienestar de tu pueblo y te preocupan los más desfavorecidos. Mi corazón me dice
que tú eres el elegido.
Dicho esto, y ante el asombro del príncipe Luis y del príncipe Jaime, depositó la corona
sobre su cabeza.
– A partir de hoy serás el rey de este reino. Gobierna con justicia y traerás prosperidad,
gobierna con bondad y serás amado, gobierna con la razón y serás respetado por las
generaciones venideras.  Como a tus hermanos, también a ti te deseo amor y felicidad
el resto de tu vida.
Y así fue cómo por primera vez un regalo de cumpleaños sirvió para que un rey eligiera
a su sucesor. Al parecer se trató de una sabia decisión, pues según cuenta la leyenda,
el nuevo rey luchó por crear una sociedad menos desigual, impulsó grandes reformas,
y pasó a la Historia con el nombre de Alberto el Bondadoso.
 PORCENTAJES
- En una tienda de autos hay 120 coches, el 35% de ellos son blancos y el 5%
rojos. ¿Cuántos coches de cada color hay?
120 C – 100% 120 C – 100%
42 C B 35 6C R 5%

- En la escuela “20 de noviembre” se realizó una encuesta. A 12 de sus 60

alumnos les gusta el rock. En la “Benito Juárez”, les gusta el rock a 18 de sus
120 alumnos. ¿A qué porcentaje de alumnos les gusta el rock en cada
colegio? ¿En qué colegio gusta más el rock?
48 60 – 100 % 120 A-- 100 % 102
12 -- 20 % 18 A--- 15 %
- De los 84 lanzamientos que realizó Alberto, falló 18. ¿Qué porcentaje de
lanzamientos fallidos tiene Alberto?
100 % -- 84 lanzamientos
21 18 lanzamientos

- Laura acertó el 85% de las preguntas del test de inglés. Si el test tenía un total
de 160 preguntas, ¿cuántas preguntas acertó?
160 – 100 %
600 PA 85 %

- Según un estudio de 2017, en España, 4 de cada 10 hogares tienen alguna mascota. ¿Qué
porcentaje de hogares españoles tienen mascota? En una población con 1600 hogares,
¿cuántos tienen mascota?
100 % Th --- 10 h 1600 Th / 10 = 160 h

40 % h 4h

- Calcular los siguientes porcentajes:

El 25% de 136. = 34
El 0.5% de 6800. = 34
El 50% de 340. = 170

- En una tienda deportiva hay balones blancos (40%) y balones multicolores (60%). Si hay
600 balones blancos, ¿cuántos hay en total? 1,500 TOTAL DE BALONES
600 balones blancos – 40% 600 balones blancos 900

60% 900 balones multicolores 40/36 000

00000

El 25% de los videojuegos de Mario son de acción, el 40% son de estrategias y el resto son de
deportes. Si Mario tiene 70 videojuegos de deportes, ¿cuántos tiene de acción?

ACCIÓN 25% ESTRATEGIAS 40 % DEPORTES 35 % --- 70 VIDEO JUEGOS

50 VIDEOJUEGOS 80 VIDEOJUEGOS 40 %

80

35 2,800

00
 SUMAS DE FRACCIONES
RESTAS DE FRACCIONES
6/7 - 4/7 = 6/8 - 3/8 =
5/5 - 2/5 = 9/9 - 7/9 = 8/2 - 6/2 =

RESTAS DE FRACCIONES CON DIFERENTE DENOMINADOR

 VERBOS
Conjugación verbal: es el conjunto de las formas en las que pueden modificarse los
verbos según las categorías de persona, número, tiempo, entre otras. Para
expresarnos, sin darnos cuenta, decimos verbos en diferente modo y tiempo, pero
es importante conocer el nombre de cada uno de estos tiempos. Hoy hablaremos
sobre los tiempos infinitivo, pretérito y copretérito. Un verbo en infinitivo es un
verbo que no está conjugado, en otras palabras, es un verbo que aún no está
modificado en ningún tiempo y de ninguna forma.
INFINITIVO, PRETÉRITO Y COPRETÉRITO
El tiempo INFINITIVO es un tiempo verbal en el que el verbo (palabra que indica la
acción), no se encuentra modificado de ningún modo. Por ejemplo:

NADAR CORRER SALTAR REGAR LEVANTAR LAVAR

ESTUDIAR LEER AMARRAR PEGAR BAÑAR SECAR

DORMIR BEBER SENTAR RECORTAR JUGAR NAVEGAR

SOÑAR ESCRIBIR ACOSTAR PLANTAR PEINAR PESCAR

COMER SALTAR IMPRIMIR RECOGER CAMINAR CONDUCIR

 Formen tres oraciones con algunos de los verbos anteriores.

El tiempo PRETÉRITO refiere a las acciones que sucedieron en tiempos pasados, es

decir, en momentos anteriores respecto al tiempo en que se está diciendo e indican que
han terminado. Por ejemplo:

Nadé Volé Planchó Practicaron Pinté Cuidamos

Estudié Desayunaron Vieron Escribieron Treparon Froté
Durmió Lavé Sonrieron Explicó Bordó Aplastamos
Soñaron Estudiaron Fueron Fueron Cosió Recogí
Comieron Barrieron Dibujaron Regaron Estuve Hablaban

 Construyan tres oraciones con algunos verbos anteriores.

El tiempo COPRETÉRITO es un tiempo verbal que se emplea para hacer referencia a
situaciones ocurridas en el pasado pero que tuvieron una duración prolongada. Los
verbos conjugados en copretérito terminan en “aba” cuando su infinitivo termina en “ar”.
Por ejemplo:
cantar – cantaba crear – creaba saludar – saludaba
amar – amaba soñar – soñaba inspeccionar – inspeccionaba

 Ejemplo de oración: “Saludaba a todos en la escuela”.

 Construyan otras cuatro oraciones.

En cambio, los verbos en los que su infinitivo termina en “er” o en “ir”, cuando se conjuga
en copretérito la terminación es “ía”. Por ejemplo:
Correr- corría ver- veía revolver- revolvía oler - olía
Escribir- escribía inscribir- inscribía vivir-vivía esconder-escondía

 Ejemplo de oración: “En casa, Paco leía su libro favorito”.

 Construyan otras tres oraciones:

Viernes 26 noviembre: mostrarles los videos de verbos en pretérito, copretérito e infinitivo

como recordatorio. Analizar el m. c. m. explicando, viendo el video y con algunos
ejercicios primero de dos cantidades, luego de tres. (Se usan números primos, un número
primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores positivos
distintos: él mismo y el 1).

Viernes 03 de diciembre.
El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales es el menor múltiplo común de
todos ellos. Por ejemplo, en la tabla del 3 y del 5, el menor múltiplo es el 15.
Viernes 03 diciembre 2, 3. 5, 7, 11, 13, 15
EJERCICIOS-PROBLEMAS m. c. m.
1. Dos autobuses salen al mismo tiempo de la estación. Uno de ellos completa su
recorrido y vuelve cada 36 minutos, y el otro cada 24. ¿Dentro de cuántos minutos
volverán a coincidir? Dentro de 72 minutos. ¿A cuántas horas equivale? 1 hora y
12 minutos.

36 24 2 30 50 2
15 25 3
18 12 2 m. c. m. = 72 5 25 5 m. c. m.= 150
1 5 5
9 6 2 1
9 3 3
3 1 3
1

2. En mi barrio, el camión que recoge los envases de plástico viene cada 3 días, el
que recoge el papel para reciclar cada 8 días y el que recoge las pilas usadas
cada dos semanas. ¿Dentro de cuántos días coincidirán los tres camiones?

3 8 14 2
3 4 7 2
3 2 7 2 m. c. m. = 168
3 1 7 3
1 7 7
1

m. c. d.
Una parcela rectangular mide 60 metros de ancho y 45 metros de largo. Si
queremos dividirla en cuadrados, de manera que éstos tengan el mayor tamaño
posible.

VIERNES 10. Decir qué materiales necesitaremos para la PAPIROFLEXIA DE NAVIDAD

el próximo viernes 17
04/02/22 ¡EXPLICAR LAS DUDAS QUE TENGAN SOBRE LA ACTIVIDAD DEL
CUADERNILLO!

DICTADO DE ORACIONES
1. La mujer come peras del árbol.
2. La estación de tren está muy lejos.
3. Compraremos muchas pijamas de rayas.
4. Cada día sale el sol más temprano.
5. El pájaro canta por la mañana.
6. Estoy cansado para ir a correr.
7. La fuerte lluvia ensució el coche de lodo.
8. Las estrellas brillan cada noche.
9. Estamos cantando debajo del pino.
10. Los niños desayunan un vaso de leche cada mañana.
11. El maestro canta una canción muy bonita.
12. La mesa del comedor está rota.
13. Nadie sale a la calle porque es una noche muy fría.
14. Me apetece mucho comer una ensalada.
15. Tengo ganas de ir a la playa con mi hermana.
16. Este niño bebe agua muy despacio.
17. Manuel tiene un camión de hierro muy grande.
18. La sopa está encima de la mesa.
19. En el Polo Norte hace mucho frío.
20. El vino se obtiene de la uva.
21. Los triángulos tienen tres lados.
22. No han publicado todavía el libro: Son sustantivos derivados de verbos.
23. Ya ha salido el nuevo número de la revista.
24. Esa tienda no abre los domingos.
25. Ese reloj no ha sonado porque no funciona.
26. Nunca han cambiado la decoración de esas paredes.
27. El suelo está lleno de charcos.
28. El río lleva mucha agua y corriente.
 Observa lo siguiente:
 CUARTA

MEDIA

3/4

24 alumnos

30 alumnos 100% 6 x 100 = 600 / 30 = 20

6 alumnos

30 alumnos 100% 30 x 40 = 1200 / 100 = 12

40%
 OPERACIONES MENTALES:
84+7=91 76+27=103 34+64= 98
98+44=142 8+76=84 32+22= 54
98+13= 111 22+66= 88 58+5= 63

Revisar: el viernes 25 de marzo

 De los siguientes seis números elige cuatro cuya suma sea igual a 1000.
124 326 238 619 312 125
 Elige dos de los siguientes números cuya suma se aproxime a 1000.

399 295 301 513 597 703

 Encontrar los números terminados en cero que más se aproximen al

resultado de las siguientes operaciones:
29 x 31                48 x 52 98 x 102             11 x 101 x 1 001
 Encuentren los números correctos:

_______x_______= 15 _______x_______= 36

_______x_______= 42 _______x_______= 81

_______x_______= 72 _______x_______= 63

_______x_______= 56 _______x_______= 1

_______x_______= 64 _______x_______= 0
EXPROPIACIÓN PETROLERA
El 18 de marzo de 1938 el entonces presidente de México, Lázaro Cárdenas del
Río, expidió (anunció) el decreto (orden) de la Expropiación Petrolera el cual
consistió en la apropiación legal del hidrocarburo que explotaban 17 empresas
extranjeras, las cuales tenían el control de la industria.
La razón principal de esa apropiación/decisión fue la constante negativa de las
compañías de mejorar las condiciones salariales y laborales de los empleados. Se
estableció que el Estado tendría el control total sobre la producción y
comercialización del petróleo en territorio nacional, lo que permitió al gobierno
federal contar con recursos económicos.
“Este hecho histórico es parte de la identidad de los mexicanos, un motivo de
orgullo que nos define como integrantes de este gran país. Esa hazaña no
debemos olvidarla, se ha hecho énfasis en el gran papel que tuvieron los
trabajadores en ese proceso”.
 2.625 4 3 .8 6 2 5

4 10.5 8 350.45
2 5 30
10 6 4
20 050
0 020
40
0

2 5. 8 9 576.8 96

10 100 57689.6
258.9
58 768

8 9 689

90 89 6

0 9 60
600
0
6 7 4. 5 6 7
1000 674567
7456
4567
5670
6700
7000
0 0
 674567 576896
X 1000 X 100
000000 57689600
000000
000000
674567
6 7 4 5 6 70 0 0

PARTES DE UNA CANTIDAD

36 alumnos

12 12

3 36

230 estudiantes 46 46
46
5 230 M M

¿De qué otra manera podemos nombrar este tipo de ejercicios?

 Uso de b y v
Ordena las sílabas para formar palabras y escríbelas donde corresponde.
zo bu cu va na to ra ba za ve
ver ju la brú da vien vi ba za te
ro bom be lo va res to ba ra va
lle ba to lon ces do ga bun va
dad lo ci na ven ta ni vai lla
bac ria za be lle te lien va cio
ca nes fía bi blio gra güen lan chi

Palabras con b Palabras con v