Prueba Informal

Lenguaje y Comunicación
Educación Matemática
1° Año Básico
2022

Nombre:____________________
Fecha:_____________________
 Tabla de especificaciones evaluación
Competencia Comprensión Análisis Aplicación Total
30,7% 33,3% 35,8% 100%
Contenido
Lectura 24 0 28 52

Escritura 0 26 0 26

Total 24 26 28 78

Competencia Comprensión Análisis Aplicación Total

32,9% 35,4% 31,6% 100%
Contenido
Numeración 7 7 7 21
Adiciones 0 4 7 11
Sustracciones 0 3 5 8
Resolución de 6 0 2 8
problemas

Gráficos y 4 14 0 18
tablas
Figuras 2d y 3d 0 0 4 4
Lineas rectas y 9 0 0 9
curvas
Total 26 28 25 79
 Prueba Diagnóstico Lenguaje y Comunicación 1° Año Básico

Objetivo: Evaluar contenidos aprendidos durante el año académico en la

asignatura de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática.
INSTRUCCIONES
-Lee atentamente cada una de las instrucciones de la prueba y luego contesta.
-Si terminas y aun te queda tiempo, revisa tus respuestas.
-Al finalizar, da vuelta la prueba en tu mesa y permanece en silencio.

1. Escribe la letra con la que comienzan las siguientes imágenes

2. Lee las palabras que aparecen a continuación y une con una línea la
imagen que le corresponda.
3. Pinta las imágenes que comienzan con la letra señalada en la primera
columna.
4. Une con una línea los dibujos que terminen con el mismo sonido.

5. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:

6. Escribe al dictado las palabras que te dirá tu profesora, basado en el
texto “nochebuena”.

1-

2-

3-

4-

5-

7- Lectura y comprensión.
Lee la lectura y responde marcando con una X las preguntas que
aparecen a continuación del texto.
 1-¿Quién está feliz?

a) María b) Santa

2-¿A quién está esperando?

a) María b) Santa

3.¿Qué hará María?

a) Se va a dormir b) Le dejará galletas y leche

4.¿Cómo está María?

a) Feliz b) Triste

5.¿Qué celebra María?

a) Cumpleaños b) Nochebuena
 Prueba Diagnóstico Educación Matemática 1° Básico
1. Cuenta y une con una línea los grupos que tengan la misma cantidad de
elementos

2. ¿Cuál de los dos grupos tiene más animales? Marca con una X en uno de
los dos cuadros
3. ¿Cuál de los grupos tiene menos animales? Marca con una X en uno de los
dos cuadros.

4. Resuelve problemas de adición y sustracción

5. Números ordinales:
¿En qué lugar llegó cada atleta? Une con una línea la medalla con el corredor
que corresponda.

6. Completa y calcula las siguientes adiciones:

7. Completa y calcula las siguientes sustracciones:

8. Completa la tabla con los números que faltan.

9. Cuenta de 2 en 2 y de 5 en 5, según corresponda y anota la cantidad
total en cada cuadrado.

10. Mide con una regla estos 3 objetos y escribe sus medidas en los
rectángulos.
11. Escribe en los rectángulos en blanco, los meses del año que faltan.

12. Cuenta cada figura 2d del dibujo y luego escribe la cantidad en el espacio
dado.

13. Une con una línea la figura 3d con el elemento que se le parezca más.
14. Pictogramas.
Observa el siguiente pictograma y de acuerdo con ello responde en el espacio
dado.

a) ¿Cuántos triángulos hay? __________________________

b) Hay _________ triángulos, más que círculos.

c) ¿Es correcto decir que: “hay la misma cantidad de triángulos que

de rectángulos? _________________________________________

d) Dibuja las estrellas faltan para que sean la misma cantidad que los
triángulos: ________________________________________________
15. Líneas rectas y curvas.
Remarca de color rojo las líneas rectas y de color azul las líneas curvas.

16- Descomponer números.

Completa cada uno de los esquemas con los números que faltan, de manera
que el número que esta arriba sea la suma de los dos números de aparecen
abajo.