República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. “Colegio Cervantes”

Área de formación: Castellano

Docente: Leiannys Martínez

Actividad N#: 3

Producción escrita

Estudiante:

Isaac Delgado

5to año “A”

Caracas 14 de Mayo de 2021

 Para empezar, me parece interesante (y en cierta medida
impresionante) que a pesar de tratarse de una obra de ciencia ficción,
ambientada alrededor de 4.000 años en el futuro, sea tan sencillo
encontrar los paralelismos en la forma en la que funciona el sistema
educativo y la sociedad actual (y en parte las pasadas), lo que
posiblemente empezó por ser el reflejo de una opinión hacia el futuro,
se convirtió en la evolución lógica de este (con una explicación más o
menos factible, a pesar de ser ficción).

Las cintas (base del sistema) aunque no se existan actualmente,

desde cierta perspectiva ya se utilizan, puedo sustentar por mi propia
experiencia que actualmente no se busca enseñar propiamente a las
personas a desempeñarse por propio conocimiento, sino que se les
enseña a realizar actividades de forma automática, sin pensar y
dependiente de un procedimiento preestablecido o de una máquina
que las realice por ellos, básicamente, se les intenta convertir en
computadoras de carne y hueso, el mejor ejemplo son las ciencias
aplicadas, en las que no se les enseña a analizar ni comprender el
funcionamiento de lo aplican de modo que puedan resolver algo
únicamente con su mente, sino que se les obliga a aprender de
memoria, fórmulas, procedimientos, y elementos específicos para
casos específicos, sin darles a entender (ni darles espacio para) el
verdadero significado, funcionamiento o utilidad de lo que “aprenden”,
asesinando cualquier posibilidad de un crecimiento real en el individuo
dos ejemplos de esto son: Obligar a los estudiantes a aprenderse de
memoria la tabla de multiplicar (para matemática) o la tabla periódica
(para química), (cosa que yo nunca hice, y aun así he sido por años el
mejor promedio) (consecuencia de esto, es que la mayoría de las
ocasiones soy incapaz de resolver un problema matemático sin utilizar
fórmulas preconcebidas) dos herramientas que fueron originalmente
concebidas para evitarle a las personas el tener que aprender algo de
memoria, agilizar los procesos que hagan y permitirles concentrarse
en lo que realmente importa ¿Cómo puedo usar esto, para resolver
esto?

Esto se refleja en Trevelyan “metalúrgico diplomado” que fue incapaz

de aprender por sí mismo sobre las Beeman, solo porque no venían
en sus cintas, a diferencia de Platen que fue capaz de aprender de
computación, matemático, electrónica, química, y demás materias que
no se mencionan, utilizando solo libros.

A pesar de esta obvia diferencia, que puede ser una gran desventaja
para las personas automatizadas (en lo personal así lo considero),
Asimov reconoce la importancia que tienen en la sociedad, y la
necesidad de su existencia y coexistencia con las personas que
pueden aprender, también acepta el hecho que a pesar de las
tragedias que puede causarle a una persona (como Trevelyan) puede
generar verdadera felicidad en las personas, y a mi modo de leer,
Asimov cree en la necesidad de las personas de trabajar.